... KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀDULỊCH HUẾ
2.2.1. Quá trình hình thành và phát triển của trường CĐNDL Huế
Trường CaođẳngnghềDulịch Huế tiền thân là trường Trung học nghiệp vụ
Du lịch Huế ... quản lý giáo dục - đào tạo là khâu đột phá”.
Trường CaođẳngnghềDulịch Huế được giao nhiệm vụ đào tạo nghềdulịch
ở trình độ cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề cho tương lai và ... khách sạn tại
trường CaođẳngnghềDu lịch.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách
sạn tại trườngCaođẳngnghềDulịch Huế.
4. GIẢ...
... tác quản lý hoạt động đào tạo gắn với DN tại TrườngCaođẳngnghề
Du lịch Huế.
3.2 Đối tượng nghiên cứu
Tổ chức hoạt động đào tạo gắn với DN tại TrườngCaođẳngnghềDulịch Huế.
4. GIẢ THUYẾT ... tạo gắn với DN tại Trường
Cao đẳngnghềDulịch Huế.
5.3 Đề xuất các biện pháp cơ bản nhằm nângcao hiệu quả quản lý hoạt động
đào tạo gắn với DN tại TrườngCaođẳngnghềDulịch Huế trong giai ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GẮN VỚI
DOANH NGHIỆP TẠI TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀDULỊCH HUẾ 31
2.1. Khái quát về TrườngCaođẳngnghềDulịch Huế 31
2.1.1. Quá trình thành lập 31
2.1.2. Chức năng,...
... 2. MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG
CAO ĐẲNGNGHỀDULỊCH – THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 36
2.1. Quá trình hình thành và phát triển của TrườngCaođẳngnghềDulịch –
Thương mại Nghệ An 36 ... ĐÀO TẠO CỦA
TRƯỜNG CAOĐẲNGNGHỀDULỊCH – THƯƠNG MẠI NGHỆ AN
5
Chương 2 sẽ tập trung nghiên cứu sâu về các yếu tố của đối tượng nghiên cứu
của đề tài là sinh viên TrườngCaođẳngnghềDu ... được việc làm phù hợp với ngành nghề được đào tạo
và tự tin với những gì mình được đào tạo trong thời gian học tại trường. Là giảng viên
của trườngCaođẳngnghềDulịch – Thương mại Nghệ An, chứng...
... Quy mô đào tạo
Là hệ thống về chương trình, hình thức đào tạo của nhà trường. Hiện nay trong
các trường CĐ nghề về quy mô đào tạo thường có chương trình đào tạo như:
Đào tạo hệ caođẳng
Đào ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG
TRẦN VĂN VÂN
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG
TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRƯỜNGCAO
ĐẲNG NGHỀDU LỊCH-THƯƠNG ... LÝ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG
CĐN DULỊCH - THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 47
3.1. Khái quát về sự hình thành và phát triển của trường CĐN Dulịch – Thương mại
Nghệ An. 47
3.1.1. Cơ cấu, quy mô đào tạo của Trường...
... LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG
CAO ĐẲNGNGHỀDULỊCH NHA TRANG 27
2.1. Giới thiệu về tình hình đào tạo nghề của TrườngCaođẳngnghềDulịch Nha Trang 27
2.1.1. Giới thiệu về TrườngCaođẳngnghề ... công tác đào tạo nghề của Trường
Cao đẳngnghềDulịch Nha Trang trong thời gian qua.
- Đề xuất các giải pháp nhằm nângcao chất lượng công tác đào tạo nghề của
Trường CaođẳngnghềDulịch Nha ... chất lượng đào tạonghề của TrườngCao
đẳng nghềDulịch Nha Trang. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp góp phần nâng
cao chất lượng công tác đào tạo nghề của TrườngCaođẳngnghềDulịch Nha...
...
chuyên nghiệp; 20.200 giáo viên các trường dạy nghề, trung cấp nghề, caođẳng nghề,
trung tâm dạy nghề và 53.500 giáo viên đại học, cao đẳng. Với khối caođẳng có tỷ lệ
bình quân 23,86 sinh ... đối với công việc tại TrườngCaođẳng
nghề Dulịch – Thương mại Nghệ An;
- Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của giáo viên với công việc tại
Trường CĐN Dulịch – Thương mại Nghệ ... viên TrườngCaođẳngnghềDulịch – Thương
mại Nghệ An, từ đó làm căn cứ khoa học cho những chính sách của Ban giám hiệu nhà
trường nhằm nângcao hơn nữa chất lượng công việc của giáo viên Trường...
... ñào tạo của trường
Cao ñẳng nghềDulịch – Thương mại Nghệ An 59
3.2.1 ðề xuất hoàn thiện hoạt ñộng nghiên cứu và dự báo môi trường, thị trường
ñào tạo của trườngCao ñẳng nghềDulịch – Thương ... triển của trườngCao ñẳng nghềDulịch –
Thương mại Nghệ An 27
iii
2.1.2. Phân tích sự ảnh hưởng của các nhân tố môi trường ñến marketing dịch vụ
ñào tạo của trườngCao ñẳng nghềDulịch – Thương ... tranh chủ yếu của trườngCao ñẳng nghềDulịch
– Thương mại Nghệ An 60
3.2.2. ðề xuất thị trường mục tiêu và phát triển marketing dịch vụ ñào của trường
Cao ñẳng nghềDulịch – Thương mại...
... bản về dạy thực hành nghề ở trƣờng caođẳngnghề 14
1.3.1. Mục tiêu dạy học thực hành nghề 14
1.3.2. Nội dung dạy học thực hành nghề 15
1.3.3. Phƣơng pháp dạy học thực hành nghề 16
1.3.4. Hình ... phối hợp DHTH nghề
giữa trƣờng Caođẳngnghề BNHP và các cơ sở SDLĐ 50
2.3.2. Thực trạng nội dung quản lý DTHN trong sự phối hợp với các cơ sở
sử dụng lao động ở trƣờng Caođẳngnghề BNHP 51 ... về các cơ sở sử dụng lao động trƣờng Caođẳngnghề BNHP
thƣờng phối hợp trong dạy thực hành nghề 35
2.2. Thực trạng hoạt động DHTHN của trƣờng Caođẳngnghề BNHP 39
v
2.2.1. Thực trạng...
... Phê duyệt dự án đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghề (năm 2008)
Trường CaođẳngnghềĐồng Tháp, với những nội dung như sau:
1. Tên dự án: Đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghềTrườngCaođẳngnghề
Đồng ...
Tháp.
2. Chủ đầu tư: TrườngCaođẳngnghềĐồng Tháp.
3. Mục tiêu đầu tư: phục vụ công tác giảng dạy cho học sinh TrườngCao
đẳng nghềĐồng Tháp.
4. Nội dung đầu tư: trang thiết bị dạy nghề cơ khí, điện ... nội dung dự án đầu tư bổ sung trang thiết bị
Trường CaođẳngnghềĐồng Tháp.
2. Nội dung chính của dự án do chủ đầu tư trình
1. Tên dự án: Đầu tư bổ sung trang thiết bị TrườngCaođẳngnghề Đồng...