0

đồ dùng dạy học ảnh anh hùng núp

SKKN  tích cực sử dụng phương tiện   đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12

SKKN tích cực sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12

Giáo dục học

... TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN ĐỊA LÍ 12” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN HỌC ĐỊA ... giảng dạy Địa lí mơn học sử dụng nhiều PT-ĐDDH đồ, tranh ảnh, sơ đồ, bảng biểu thống kê, phim ảnh mặc dù q trình dạy học mơn Địa lí nhiều giáo viên (GV) học sinh (HS) có quan niệm quan niệm mơn học ... tiện đồ dùng dạy học việc giảng dạy học tập Sáng kiến áp dụng hiệu đem lại hứng thú cho học sinh nâng cao chất lượng học tập, hồn tồn khơng ảnh hưởng đến mơn học khác chắn Nhà trường ủng hộ, em học...
  • 20
  • 622
  • 1
Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học Tiếng Anh ở trường THPT.

Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học Tiếng Anh ở trường THPT.

Anh ngữ phổ thông

... sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy môn tiếng Anh cho hiệu vấn đề cấp thiết “nóng hổi” Việc sử dụng đồ dùng dạy học việc dạy học tiếng Anh trường THPT cần thiết Đồ dùng dạy học dùng để dạy hầu hết ... sử dụng đồ dùng dạy học rút ngắn thời gian dạy học thầy trò Đồ dùng dạy học giúp học sinh hiểu xác khái niệm việc cách nhanh chóng Với đồ dùng dạy học học sinh hiểu sâu ghi nhớ nội dung học tốt ... nên rảnh rang để nghĩ đến chuyện sử dụng làm đồ dùng dạy học Thực ý kiến lí bao biện cho việc giáo viên ngại sử dụng đồ dùng dạy học, ngại làm đồ dùng dạy học Hơn nữa, họ hiểu đồ dùng dạy học...
  • 19
  • 2,281
  • 16
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạyhọc môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

Giáo dục học

... thiết bị, đồ dùng dạy học Cho nên ảnh hưởng đến chất lượng điều tránh khỏi c/ Yêu cầu, giải pháp: * Yêu cầu : - Về phía giáo viên : Phải xác định rõ yêu cầu nội dung dạy lựa chọn đồ dùng dạy học cần ... sử dụng đồ dùng dạy học cho phù hợp với tiến trình dạy nhằm phát huy hết chức phương tiện , thiết bị giảng dạy * Nêu câu hỏi, tập để kiểm tra khả hiểu học sinh * Truy cập thơng tin, hình ảnh có ... mụn học Để giúp học sinh dễ hiểu, hứng thú, tích cực học tập áp dụng đề tài sau : a, Khởi động: ( Warm up) Giáo viên khởi động cách dùng tranh học sinh đoán nội dung mà em học ( Guessing ); Dùng...
  • 8
  • 1,111
  • 9
một số cách lựa chọn và sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ tiếng anh trung học phổ thông

một số cách lựa chọn và sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ tiếng anh trung học phổ thông

Tổng hợp

... Tranh ảnh Là loại đồ dùng quan trọng việc giảng dạy môn Tiếng Anh Tranh ảnh minh họa dạy từ, giúp học sinh ghi nhớ nhanh, dễ liên tưởng lại đặc biệt thúc đẩyhọc sinh, tạo say mê phám phá học ... sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp B ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Phương pháp lựa chọn sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp - Bài 15, tiết nói, Tiếng Anh 11 C PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Môn Tiếng Anh trung học phổ ... lựa chọn đồ dùng cần theo đặc trưng tâm lí độ tuổi học sinh THTP d Đặc điểm lớp học Dựa vào đặc điểm lớp học để sử dụng đồ dùng e Thực trạng môi trường giáo dục Việc sử dụng đồ dùng dạy học trước...
  • 37
  • 904
  • 1
phương pháp  sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả môn anh văn 6_skkn

phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả môn anh văn 6_skkn

Giáo dục học

... dụng đồ dùng dạy học giúp học sinh tập trung vào tiết học, tạo hội để học sinh vận dụng ngôn ngữ lớp cách thực tế sống động Trang * Hơn làm cho lớp học trở nên sinh động Ngoài đồ dùng dạy học dùng ... chuẩn bò đồ dùng học tập giáo viên yêu cầu * Trong nhà trường chưa có phòng học riêng , đồ dùng dạy học thiếu Thiết bò cấp khai thác sử dụng không hiệu Mục đích * Việc sử dụng đồ dùng dạy học cách ... thấy học sinh chưa yêu thích môn Anh văn, nguyên nhân dẫn đến kết giáo viên chưa tạo hứng thú học tập, chưa áp dụng đầy đủ đồ dùng trực quan Nên xét thấy cần sử dụng đồ dùng dạy học tập tiết học...
  • 15
  • 3,024
  • 17
SKKN Làm đồ dùng dạy học động qua tranh ảnh

SKKN Làm đồ dùng dạy học động qua tranh ảnh

Giáo dục học

... qua tranh ảnh Đồ dùng dạy học động qua tranh ảnh , áp dụng cho nhiều tiết dạy nhiều môn học V KẾT LUẬN: Kết luận - Đồ dùng dạy học động qua tranh ảnh , thiết bị điện tử gây hứng thú học tập ... tranh ảnh , giúp cho giáo viên củng cố kiến thức tiết dạy cho học sinh dễ dàng hiệu Đồ dùng dạy học động qua tranh ảnh làm cho khơng khí học tập sơi hiệu nâng cao Với học sinh: Đồ dùng dạy học ... giảng dạy mơn Hóa học việc sử dụng đồ dùng dạy học, làm thí nghiệm thực hành quan trọng cần thiết cho tiết học - Từ sở lí luận trên, đồng thời qua thực tiễn giảng dạy sử dụng Đồ dùng dạy học động...
  • 14
  • 565
  • 1
SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học tiếng Anh ở trường THPT

SKKN Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học tiếng Anh ở trường THPT

Giáo dục học

... sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy môn tiếng Anh cho hiệu vấn đề cấp thiết “nóng hổi” Việc sử dụng đồ dùng dạy học việc dạy học tiếng Anh trường THPT cần thiết Đồ dùng dạy học dùng để dạy hầu hết ... sử dụng đồ dùng dạy học rút ngắn thời gian dạy học thầy trò Đồ dùng dạy học giúp học sinh hiểu xác khái niệm việc cách nhanh chóng Với đồ dùng dạy học học sinh hiểu sâu ghi nhớ nội dung học tốt ... nên rảnh rang để nghĩ đến chuyện sử dụng làm đồ dùng dạy học Thực ý kiến lí bao biện cho việc giáo viên ngại sử dụng đồ dùng dạy học, ngại làm đồ dùng dạy học Hơn nữa, họ hiểu đồ dùng dạy học...
  • 31
  • 2,921
  • 5
GÓP  PHẦN  SỬ  DỤNG  CÓ  HIỆU  QUẢ  ĐỒ  DÙNG  DẠY  HỌC KHI  DẠY  READING TRONG  MÔN  TIẾNG  ANH

GÓP PHẦN SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHI DẠY READING TRONG MÔN TIẾNG ANH

Tư liệu khác

... HIỆU QUẢ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHI DẠY READING TRONG MÔN TIẾNG ANH Ngoài ra, thấy giáo viên lúng túng làm sử dụng ĐDDH dạy Bởi lẽ ta dễ dàng nhận thấy đưa tranh, ảnh, mô hình vật thật cho học sinh ... QUẢ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHI DẠY READING TRONG MƠN TIẾNG ANH - Khi đưa tranh để giảng, giáo viên phải khai thác hết khía cạnh tích cực tranh, ảnh Tận dụng chức để đạt yêu cầu cung cấp nghóa từ cho học ... giảng dạy : Sau nhiều năm giảng dạy, dạy Reading, cố gắng làm NGAN THPT PHU DONG Giai phap huu ich GIẢI PHÁP HỮU ÍCH GĨP PHẦN SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHI DẠY READING TRONG MƠN TIẾNG ANH...
  • 5
  • 477
  • 1
SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học của môn Tiếng Anh ở Trường Trung học cơ sở

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học của môn Tiếng Anh ở Trường Trung học cơ sở

Báo cáo khoa học

... tạo sử dụng đồ dùng dạy học trình giảng dạy, gây hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh phát triển mở rộng vốn từ tiếng Anh Thường xuyên theo dõi chất lượng dạy giáo viên học học sinh để ... chí, mạng từ phía đồng nghiệp Sau giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học có 95% học sinh giơ tay phát biểu trả lời III/ Kết quả: * Việc sử dụng đồ dùng dạy học cần thiết giáo viên học sinh Nó giúp ... phương pháp dạy học “Sử dụng đồ dùng dạy học mộ phương pháp mà tơi áp dụng q trình giảng dạy II Các phương pháp thực hiện: Cải tiến phương pháp dạy học: Nắm khả tiếp thu lĩnh hội tri thức học sinh,...
  • 10
  • 1,243
  • 4
SKKN một số CÁCH lựa CHỌN và sử DỤNG đồ DÙNG dạy học TRONG GIỜ TIẾNG ANH THCS

SKKN một số CÁCH lựa CHỌN và sử DỤNG đồ DÙNG dạy học TRONG GIỜ TIẾNG ANH THCS

Thạc sĩ - Cao học

... Tranh ảnh Là loại đồ dùng quan trọng việc giảng dạy môn Tiếng Anh Tranh ảnh minh họa dạy từ, giúp học sinh ghi nhớ nhanh, dễ liên tưởng lại đặc biệt thúc đẩyhọc sinh, tạo say mê phám phá học ... CÁCH LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIỜ TIẾNG ANH THCS PHẦN III KẾT QUẢ VẬN DỤNG KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Qua vài năm sử dụng đồ dùng daỵ học, thân tơi đồng nghiệp trường thấy có ... a.3.2 Hình ảnh tự sưu tầm Bên cạnh việc sử dụng loại đồ dùng dạy học trên, khơng giáo viên tự tìm tòi, thiết kế thêm đồ dùng dạy học khác để làm rõ trọng tâm học, đồng thời tạo hứng thú học tập,...
  • 21
  • 341
  • 0
SKKN  tieng anh 12; một số CÁCH lựa CHỌN và sử DỤNG đồ DÙNG dạy học TRONG GIỜ TIẾNG ANH TRUNG học PHỔ THÔNG

SKKN tieng anh 12; một số CÁCH lựa CHỌN và sử DỤNG đồ DÙNG dạy học TRONG GIỜ TIẾNG ANH TRUNG học PHỔ THÔNG

Khoa học xã hội

... Tranh ảnh Là loại đồ dùng quan trọng việc giảng dạy môn Tiếng Anh Tranh ảnh minh họa dạy từ, giúp học sinh ghi nhớ nhanh, dễ liên tưởng lại đặc biệt thúc đẩyhọc sinh, tạo say mê phám phá học ... sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp B ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Phương pháp lựa chọn sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp - Bài 15, tiết nói, Tiếng Anh 11 C PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Môn Tiếng Anh trung học phổ ... lựa chọn đồ dùng cần theo đặc trưng tâm lí độ tuổi học sinh THTP d Đặc điểm lớp học Dựa vào đặc điểm lớp học để sử dụng đồ dùng e Thực trạng môi trường giáo dục Việc sử dụng đồ dùng dạy học trước...
  • 41
  • 285
  • 0
skkn khai thác, sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy bộ môn tiếng anh thcs

skkn khai thác, sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy bộ môn tiếng anh thcs

Trung học cơ sở - phổ thông

... Vai trò đồ dùng dạy học Trang 4.2 Các loại đồ dùng dạy học Trang 4.3 Cách khai thác đồ dùng Trang 4.3.1 Giới thiệu ngữ liệu Trang 4.3.2 Dùng trực quan việc dạy đọc ... đồ dùng Thật vậy, đồ dùng dạy học thực đóng vai trò hỗ trợ tích cực giảng dạy nói chung đặc biệt dạy học ngoại ngữ nói riêng Với mơn ngoại ngữ, giáo cụ trực quan sử dụng hoạt động trình dạy học, ... thú, làm cho học trở nên thú vị gần với sống thật 4.2 Các loại đồ dùng dạy học - “Thầy trò” lớp học coi đồ dùng dạy học: Giáo viên dùng cử chỉ, điệu tay, chân (gesture), nét mặt (facial expressions)...
  • 20
  • 758
  • 3
PHƯƠNG PHÁP GHÉP TRANH đơn GIẢN GIÚP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TIỂU học tự làm đồ DÙNG dạy học một CÁCH lý THÚ

PHƯƠNG PHÁP GHÉP TRANH đơn GIẢN GIÚP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TIỂU học tự làm đồ DÙNG dạy học một CÁCH lý THÚ

Tiếng anh

... Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú (H2) (H3) Trong năm học 2013 – 2014, nhận thức rõ tầm quan trọng việc tự làm tranh ảnh phục vụ việc dạy học môn Tiếng Anh Tiểu học, tơi tìm ... pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Tiếng Anh 4, tập 1), phải đọc để tìm hiểu yêu cầu học hỏi đáp vị trí đồ dùng lớp học, gồm ... học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Bước 6: Trên tìm kiếm, muốn tìm hình sách, bút, vở, đồ, tranh...
  • 20
  • 715
  • 0
Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh trường THCS lộc khánh

Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạyhọc môn tiếng anh trường THCS lộc khánh

Mầm non - Tiểu học

... VẤN ĐỀ: ( LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ) : Đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng góp phần cho thành cơng việc dạy học Việc phối hợp sử dụng tốt đồ dùng dạy học giúp cho học sinh tư nhận thức, lĩnh hội ... tượng đồng thời giúp cho học sinh phát huy tối đa tính tích cực, động, sáng tạo, say mê hứng thú học tập Nhưng để có phối hợp hài hòa đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung đặc trưng tiết dạy để dạy ... công loại đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung chất lượng mơn Tiếng Anh nói riêng Đó lý mà tơi chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm: Về việc phối hợp sử dụng đồ dùng dạy học có...
  • 7
  • 350
  • 0
Sử dụng đồ dùng dạy học khi dạy bài sự truyền ánh sáng   vật lí 7 tại trường PTDTBT THCS yên nhân, huyện thường xuân nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy

Sử dụng đồ dùng dạy học khi dạy bài sự truyền ánh sáng vật lí 7 tại trường PTDTBT THCS yên nhân, huyện thường xuân nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy

Hóa học

... tác dụng đồ dùng học trở nên sinh động, học sinh hứng thú chủ động tích cực tìm tòi để phát kiến thức Tuy nhiên trình sử dụng đồ dùng dạy học chất lượng đồ dùng khơng cao, tuổi thọ đồ dùng thấp, ... phục với học sinh Bên cạnh đó, nhà trường chưa có phòng học mơn, đồ dùng thí nghiệm ít, phòng thiết bị nghèo nàn, đồ dùng bị hư hỏng nhiều, việc xếp chưa khoa học, gần kho chứa đồ dùng dạy học Cũng ... đồ dùng phòng học mơn để học sinh học theo nhóm Sáng kiến áp dụng cho đơn vị bạn thiếu thốn sở vật chất, trang thiết bị dạy học đơn vị công tác + Phát huy khả sáng tạo, thiết kế đồ dùng dạy học...
  • 15
  • 252
  • 0
Tạo hứng thú cho  học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Tạo hứng thú cho học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... có đồ dùng dạy học, sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có tự làm khối lớp 6, 7, 8, Để tiết dạy nhẹ nhàng, tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu nhanh, học sinh vẽ đẹp, phải có đồ ... thiết bị tiến hành dạy mà xem nhẹ việc nghiên cứu áp dụng công nghệ thông tin Đồ dùng dạy học mơn mỹ thuật việc làm sử dụng đồ dùng dạy học yêu cầu cấp bách giáo viên đồ dùng dạy học nguồn kiến thức ... gian giảng dạy thân nhận thấy việc thực tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học trực quan mang lại kết sau: - Naâng cao hiểu biết làm sử dụng đồ dùng dạy học - Tạo cho học sinh hứng thú học tập, tiép...
  • 7
  • 4,890
  • 22
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

Giáo dục học

... ý q trình giảng dạy Địa lí 9, giáo viên không sử dụng thiết bị dạy học tiết dạy, mà có học giáo viên phải sử dụng lúc đến loại đồ dùng trực quan khác như: lược đồ, sơ đồ tranh ảnh có liên quan ... tốt thiết bị dạy học có -Phối hợp sử dụng thiết bị dạy học để khai thác kiến thức có hiệu quả, sử dụng phương pháp dạy học thích hợp loại thiết bị dạy học Để hiểu vai trò thiết bị dạy học Địa lí ... thức đặc trưng học Mặc khác, phải vào hoạt động học tập học sinh nội dung học để lựa chọn thiết bị dạy học Việc lựa chọn thiết bị dạy học phải sở xác định vai trò, vị trí thiết bị dạy học, xác định...
  • 28
  • 2,021
  • 2
Mối liên hệ giữa nội dung dạy học ánh xạ với nội dung dạy học môn toán ở phổ thông

Mối liên hệ giữa nội dung dạy học ánh xạ với nội dung dạy học môn toán ở phổ thông

Toán học

... tài: “Mối liên hệ nội dung dạy học ánh xạ với nội dung dạy học mơn Tốn phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu mối liên hệ nội dung dạy học ánh xạ với nội dung dạy học mơn Tốn phổ thơng Nhiệm ... CHƢƠNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC ÁNH XẠ VỚI NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 24 2.1 Ánh xạ tốn tiểu học 24 2.2 Ánh xạ với nội dung dạy học hàm số phổ thông 29 ... trọng 23 CHƢƠNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC ÁNH XẠ VỚI NỘI DUNG DẠY HỌC MƠN TỐN Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 2.1 Ánh xạ toán tiểu học Ngay từ lớp bậc tiểu học, học sinh đƣợc làm quen ngầm với khái niệm...
  • 53
  • 955
  • 1
skkn sử dụng và kết hợp linh hoạt giửa đồ dùng dạy học và kĩ thuật dạy học nhằm tạo hứng thú học tập môn mỹ thuật ở học sinh THCS

skkn sử dụng và kết hợp linh hoạt giửa đồ dùng dạy học và kĩ thuật dạy học nhằm tạo hứng thú học tập môn mỹ thuật ở học sinh THCS

Kinh tế - Thương mại

... HS: Học sinh ĐDDH: Đồ dùng dạy học PPDH: Phương pháp dạy học MT: Mĩ thuật GV: Nguyễn Thanh Đạt – Trường THCS Nguyễn Văn Đừng SKKN: Sử dụng kết hợp linh hoạt giửa đồ dùng dạy học kĩ thuật dạy học ... sáng tạo đồ dùng dạy học, có kết hợp kĩ thuật dạy học tiết học vô quan trọng cần thiết GV: Nguyễn Thanh Đạt – Trường THCS Nguyễn Văn Đừng SKKN: Sử dụng kết hợp linh hoạt giửa đồ dùng dạy học kĩ ... giửa đồ dùng dạy học kĩ thuật dạy học nhằm tạo hứng thú học tập môn mỹ thuật học sinh THCS IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: - Tất khối lớp trường THCS Nguyễn Văn Đừng năm học 20112012 - Nghiên cứu làm đồ dùng...
  • 20
  • 303
  • 0

Xem thêm