đồ dùng dạy học tự làm môn tin học thpt
skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:33
... nhận thức
được rằng yêu cầu sử dụng đồ dùng dạy học trở nên hết sức cần
thiết cho tiết dạy. Khái niệm đồ dùng dạy học cũng rất phong phú,
từ các đồ dùng dạy học mang tính kỹ thuật cao như: các ... đồ dùng dạy học là các
bộ thí nghiệm chuyên môn. Tùy nội dung của từng bài học mà
người giáo viên có thể trình bày lý thuyết trước sau đó dùng thí
7
- Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy ... viên phải tự mài mò,
sáng tạo, tự làm thêm các đồ dùng dạy học khác để giúp tiết học đạt
kết quả tốt nhất.
Tôi viết đề tài này nhằm mục đích nâng cao trình độ chuyên
môn, nghiệp vụ, đồng thời...
- 22
- 6.2K
- 12
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT
Ngày tải lên :
24/04/2013, 16:10
... chọn đề tài : “ XÂY
DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11
THPT nhằm xây dựng một websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học
lớp 11 của học sinh THPT.
II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI
Mục ... một websile dạy môn tin học lớp 11
trường PTTH. Để giúp học sinh lớp 11 có thể học tốt môn tin học, cung
cấp cho các học sinh giỏi và khá các kiến thức nâng cao. Có thể giúp học
sinh tự kiểm tra ...
TurboPascal
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BÁO CÁO KHOA HỌC
Chuyên nghành : Phương pháp giảng dạy
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC
TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT
ây dựng...
- 18
- 1.2K
- 6
Xây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
27/04/2013, 21:13
... pháp dạy học. Theo
hướng vận dụng cơng nghệ thơng tin và các thiết bị dạy học phát huy
mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kĩ năng thực hành và hứng thú học tập của học
sinh, để nâng cao chất lượng dạy học. ...
KHOA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
BÁO CÁO KHOA HỌC
Chun nghành :
Phương pháp giảng dạy
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC
TUYẾN MƠN TIN HỌC LỚP 11 THPT
... HC TRC TUYN MễN TIN HC LP 11
THPT nhm xõy dng mt websile ỏp ng nhu cu hc tp mụn tin hc
lp 11 ca hc sinh THPT.
II.
MC CH CA TI
Mc ớch ca ti l xõy dng mt websile dy mụn tin hc lp 11
trng...
- 18
- 836
- 8
TÌM HIỂU PHẦN MỀM VIOLET VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ TRONG VIỆC XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN TIN HỌC 11.doc
Ngày tải lên :
25/08/2012, 11:28
... 3)
CHƯƠNG 1:
LÝ LUẬN CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀO DẠY HỌC.
I. Lý luận dạy học.
II. Đổi mới phương pháp dạy học.
III.Áp dụng công nghệ thong tin trong dạy học
_______________________________________________________________________________
Đặng ... VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀO DẠY HỌC.
I. Lý luận dạy học.
II. Đổi mới phương pháp dạy học.
III. Áp dụng công nghệ thong tin trong dạy học
CHƯƠNG 2:
GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ ... bài giảng tin học 11
hiện…ViOLET còn hỗ trợ cho việc vẽ đồ thị hàm số và sự chuyển động của đồ thị hàm
số .
CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC:
CHƯƠNG 1:
LÝ LUẬN CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNG...
- 23
- 4.4K
- 26
Chương trình tự chọn môn tin học ở Tiểu học
Ngày tải lên :
13/07/2014, 05:00
...
CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN MÔN TIN HỌC Ở TIỂU HỌC
I. MỤC TIÊU
Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :
- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và
học tập;
- ... các môn học khác trong việc đào tạo bồi
dưỡng giáo viên, trang bị các phương tiện cần thiết cho việc dạy học Tin học.
CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC Ở CẤP TIỂU HỌC
(THEO SÁCH “CÙNG HỌC TIN HỌC”)
... SGK “Cùng học Tin học SGK “Cùng học Tin học
Một Không
Học từ Học kì II (quyển 1), gồm 2 chương
với 8 bài phân phối cho 17 tuần
học:
+ Chương 1. Làm quen với máy tính: 5
bài...
- 6
- 851
- 3
Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:24
... đến n làm: Nhập A[i]
B3: Dem 0 {ban đầu khởi gán giá trị đếm là 0}
B4: Cho i chạy từ 1 đến n làm
nếu (A[i] chia hết cho 2) thì DemDem+1
B5: Xuất Dem
*Chương trình
Các bước khác các em làm bình ... n
B2: Cho I chạy từ 1 đến n làm: Nhập A[i]
B3: S 0 {Khởi gán cho S giá trị đầu là 0}
B4: Cho I chạy từ 1 đến n làm:
SS+A[i]
B5: Xuất S
*Chương trình:
Các bước khác làm bình thường, Tại B4 viết ... từ 1 đến n làm: Nhập A[i]
B3: S 0 {Khởi gán cho S giá trị đầu là 0}
B4: Cho I chạy từ 1 đến n làm:
Nếu (A[i] chia hết cho 2 ) thì SS+A[i]
B5: Xuất S
*Chương trình:
Các bước khác làm bình thường,...
- 6
- 9.1K
- 136
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tin học lớp 12 THPT
Ngày tải lên :
26/08/2013, 15:46
... động viên và số môn.
+ Các dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi các điểm đánh giá trên tất cả M môn của
một vận động viên theo thứ tự môn thi 1, 2 , , M. Các dòng này được ghi theo thứ tự
vận động viên ... viên và K môn để lập một đội tuyển thi đấu Olympic
quốc tế, trong đó mỗi vận động viên chỉ được thi đấu 1 môn (1<=K<=M,N), sao cho
tổng số điểm của các vận động viên trên các môn đã chọn ... viên (đánh số từ 1 đến N) trên M môn
(đánh số từ 1 đến M) được đánh giá bằng điểm (giá trị nguyên không âm). Với vận
động viên, ta biết điểm đánh giá trên từng môn của vận động viên ấy. Các điểm...
- 2
- 591
- 2
- đồ dùng dạy học tự làm môn hóa học lớp 8
- thiết bị dạy học tự làm môn tin học
- đồ dùng dạy học tự làm môn tin học thcs
- đồ dùng dạy học tự làm môn tin học
- đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý thpt
- đồ dùng dạy học tự làm môn tiếng anh thpt
- đồ dùng dạy học tự làm môn hóa học cấp thcs
- đồ dùng dạy học tự làm môn địa lí thpt
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2