... sử dụngđồdùngdạy học
môn âm nhạc: 6 7 8 - 9
giáo viên:
bùi thu đỉnh
tổ: khoa học x hộiÃ
Năm học: 2009 2010
TNNĐ.
- T liệu về Phong NhÃ
- Đài đĩa
23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học
- ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết
Môn âm nhạc 6.
Tuần
tiết
ppct
tên bài dạy tên TB dạy học
tên TB
có
trong
danh
mục
tb tự
làm
ghi
chú
1 1
- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng
THCS.
- ... tử x
18 18 - Kiểm tra cuối học kì
- Đàn phím điện tử x
Môn âm nhạc 8.
Tuần
tiết
ppct
tên bài dạy tên TB dạy học
tên TB
có
trong
danh
mục
tb tự
làm
ghi
chú
1 1
- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý
Trờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Tổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học
môn tin học
Năm học 2010 ... báo biến
Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học
2
Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý
Tuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú
6 6
Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.
- Máy ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.
+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy
+ Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học
Kế hoạch sử dụng
II. Khối 11
học kì 1
Tuần...
... dụngđồdùngdạyhọc và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1”
Đề tài :
SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC VÀ TRỊ CHƠI
TRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Qua nghiên cứu về phương pháp dạyhọc các mơnhọc ... linh hoạt đồdùngdạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơng
tin trong dạyhọc và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đều
được tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh ... cứu để làm, sử dụngđồ dùng
dạyhọc và trị chơi học tập phù hợp với từng nội dung của bài dạy để tiết học đạt
hiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụngđồdùnghọc tốn và trị chơi học tập là u cầu
số...
... bộ môn.
-Đồ dùng có tính chất liên môn.
-Đồ dùng tự làm.
-Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng
và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).
a. Chuẩn bị đồdùng ...
b. Đồdùng có tính chất liên môn
Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7
mà đợc lấy từ đồdùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng
đồ ... trò của đồdùng và sử dụngđồdùng của giáo viên khi dạymôn
vật lý trong nhà trờng THCS hiện nay.
-Chuẩn bị đồdùng của giáo viên, học sinh phải hết sức chu đáo.
-Kĩ năng sử dụngđồdùng và...
... bộ môn.
-Đồ dùng có tính chất liên môn.
-Đồ dùng tự làm.
-Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng
và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).
a. Chuẩn bị đồdùng ...
b. Đồdùng có tính chất liên môn
Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7
mà đợc lấy từ đồdùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng
đồ ... trò của đồdùng và sử dụngđồdùng của giáo viên khi dạymôn
vật lý trong nhà trờng THCS hiện nay.
-Chuẩn bị đồdùng của giáo viên, học sinh phải hết sức chu đáo.
-Kĩ năng sử dụngđồdùng và...
...
khó khăn. Trong năm học nầy SGD Bến Tre có mở đợt tập huấn cho giáo viên môn
toán THCS và THPT, tôi đã được mời báo cáo về ứng dụng của phần mềm MAPLE
trong dạyhọcmôn toán. Tổng kết các nghiên ... nên SKKN nầy nhằm mục đích chia sẻ với
các đồng nghiệp đang giảng dạymôntoán một công cụ mạnh, một phương pháp
mới trong giảng dạy và học tập môn toán.
II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Lý do tôi chọn ... đang giảng dạytoán cấp THPT sẽ
được nâng cao hơn nữa khả năng vận dụng Maple vào công tác giảng dạy của mình.
Đồng thời qua SKKN nầy cũng giúp cho các Thầy Cô đang giảng dạy các môn
toán, lý...
... Sáng kiến về sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập
đọc lớp 2
Sáng Kiến
về sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập đọc lớp 2
Họ và tên
:
Đỗ Thị Chóng
.
Chức vụ
:
Giáo viên dạy lớp 2
I. Nhận thức:
Trong ... việc sử dụng tốt đồdùngdạyhọc trong môn tập đọc lớp 2 tôi nhận thấy:
- Học sinh tiếp thu nội dung bài nhanh hơn, kết quả hơn (95% mức độ đạt loại khá giỏi).
- Nhờ có đồdùngdạyhọc mà nội dung ... sử dụngđồdùngdạyhọc phân môn tập
đọc lớp 2
Để phát huy hết tác dụng của đồdùngdạy học, điều quan trọng nữa là phải xác
định đúng các tình huống s phạm phù hợp với đặc trng bộ môn trong...
... hành bài học
Sử dụngđồdùngdạyhọc trong giảng dạy
môn hoá học lớp 8
I. đặt vấn đề:
1. Cơ sở lý luận:
Hoá học là môn khoa học tự nhiên nh ng các em chỉ học ở 2 năm cuối
của cấp hỏctung học cơ ... bài học, đạt hiệu quả cao gây hứng thú mônhọc là điều đáng quan
tâm, đáng chú ý khi giảng dạy.
II. Giải quyết vấn đề:
Hoá học là môn khoa học thực nghiệm vì vậy việc sử dụngđồ dùng
dạyhọc ... ở 2 năm cuối
của cấp hỏctung học cơ sở . Vì học sinh chỉ tiếp thu đ ợc mônhọc này
trên cơ sở đà tích luỹ kiến thức về toánhọc đặc biệt là vật lý học. Những
khái niệm mở đầu khán trừu tợng nh:...
... dụngđồdùngdạyhọc khi dạy bài
"Tính chất của oxi" môn hoá học lớp 8
I. đặt vấn đề:
1. Cơ sở lý luận:
Hoá học là môn khoa học tự nhiên nhng các em chỉ học ở 2 năm cuối của
cấp học ... viên cần sử dụngđồdùngdạy
học để học sinh theo dõi và nắm đợc tính chất của O xi.
Vận dụngdạy tiết 37,38 bài 24: Tính chất của O xi . Hoá học 8.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm đợc ... thức hoá học đÃ
học để giải thích một số hiện tợng tự nhiên thờng gặp trong cuộc sống.
3. Tình cảm thái độ :
Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin tởng vào khoa
học , có...