0

đối với vấn đề hợp tác quốc tế cần sự vào cuộc của các trường đại học có đào tạo công tác xã hội đặc biệt là đưa công tác xã hội vào đào tạo cho sinh viên ngành y

Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc bộ công thương

Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc bộ công thương

Tiến sĩ

... www.vic.edu.vn University of Quang Ninh Industrial University of Industry of Ho Chi Minh City University of Food Industry of Ho Chi Minh University Industry of Vietnam - Hungary University of Sao Do Sao ... with information systems management education Management quality of higher education is an activity aimed at ensuring the quality of training of the university Quality Management System universities ... - Indicators of health, psychology, biology, etc - The level of knowledge and skills - Capacity of practice - Ability to adapt to the labor market - Research capacity and the potential for career...
  • 83
  • 614
  • 1
Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực của các trường đại học   cao đẳng ngoài công lập giai đoạn 2015 – 2025, áp dụng cho trường cao đẳng hoan châu – nghệ an

Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực của các trường đại học cao đẳng ngoài công lập giai đoạn 2015 – 2025, áp dụng cho trường cao đẳng hoan châu – nghệ an

Tiến sĩ

... từ vừa thành lập, công tác đào tạo Lãnh đạo Trường quan tâm Đến nay, trình độ cao đẳng, trường CTĐT ngành Bộ GD&ĐT chấp thuận cho tuyển sinh đào tạo Hiện nay, Trường đào tạo bậc trung cấp ... nội số trường kéo dài làm cho uy tín trường bị giảm sút Thậm chí Bộ giáo dục Đào tạo buộc phải dừng tuyển sinh để giải nội Nhiều trường không thực quy định tuyển sinh đào tạo như: tuyển sinh vượt ... giảng viên Giảng viên định chất lượng d y học, tạo uy tín cho sở giáo dục đại học Giảng viên người kiến thức chun mơn sâu rộng biết khơi d y lòng đam mê học tập, nghiên cứu khoa học sinh viên...
  • 27
  • 588
  • 2
Báo cáo

Báo cáo "Bộ luật tố tụng hình sự năm 2003 với vấn đề hợp tắc quốc tế trong quá trình giải quyết các vụ án hình sự " pot

Báo cáo khoa học

... nguyên t c i l i l i cho bên tham gia vào trình h p tác qu c t ho t ng t t ng hình s i u B lu t hình s năm 1999 quy nh: "1 Công dân Vi t Nam ph m t i lãnh th nư c CHXHCN Vi t Nam ... t c qu c gia nghĩa v h p tác v i nhau; - Nguyên t c dân t c quy n bình ng t quy t; - Nguyên t c qu c gia bỡnh ng v ch quy n; 11 đặc san bLtThS năm 2003 - Nguyờn t c tụn tr ng cam k t qu ... h i cho bên th c hi n y u c u ho c g y thi t h i cho bên th ba Trong trư ng h p n y, bên c y u c u tương tr tư pháp quy n t ch i th c hi n y u c u c a bên Tuân theo quy nh c a pháp lu t qu...
  • 12
  • 682
  • 1
KẾT HÔN VỚI NGƯỜI NƯỚC NGOÀI VÌ MỤC ĐÍCH KINH TẾ - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ TƯ PHÁP QUỐC TẾ CẦN GIẢI QUYẾT NGUYỄN QUỐC CƯỜNG

KẾT HÔN VỚI NGƯỜI NƯỚC NGOÀI VÌ MỤC ĐÍCH KINH TẾ - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ TƯ PHÁP QUỐC TẾ CẦN GIẢI QUYẾT NGUYỄN QUỐC CƯỜNG

Khoa học xã hội

... 1995: 1.365 trường hợp Năm 1996: 2.754 trường hợp Năm 1997: 3.248 trường hợp Năm 1998: 4.506 trường hợp Năm 1999 : 7.179 trường hợp Năm 2000: 12.419 trường hợp Năm 2001: 11.771 trường hợp Năm 2002: ... NHỮNG VẤN ĐỀ TƯ PHÁP QUỐC TẾ N Y SINH TỪ HIỆN TƯỢNG KẾT HƠN VỚI NGƯỜI NƯỚC NGỒI VÌ MỤC ĐÍCH KINH TẾ Xung đột pháp luật giải ly hôn pháp luật Việt Nam Đài Loan; vấn đề bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp ... Loan mẹ (đã ly hôn) đưa sinh sống Việt Nam Đ y vấn đề pháp lý đặt từ thực tiễn quan hệ hôn nhân phụ nữ Việt Nam người Đài Loan Vấn đề quốc tịch: Khó khăn lớn dâu Việt Nam vấn đề quốc tịch Khi...
  • 7
  • 1,150
  • 8
Pháp luật quốc tế với vấn đề khủng bố quốc tế một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Pháp luật quốc tế với vấn đề khủng bố quốc tế một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Thạc sĩ - Cao học

... pháp lý quốc tế ngăn ngừa trừng trị khủng bố quốc tế, Luận văn tốt nghiệp đại học, chuyên ngành Luật Quốc tế Trường Đại học Luật Hà Nội, 2003 Tuy nhiên, cơng trình kể nghiên cứu vấn đề khủng ... khủng bố quốc tế không thực tội phạm mà tạo bất ổn hội, g y thiệt hại cho quốc gia tổ chức quốc tế, g y ý đến vấn đề tồn chưa giải quyết, buộc quốc gia chủ thể khác phải nhượng đáp ứng y u cầu ... Tính quốc tế tội phạm khủng bố quốc tế Ở tội phạm khủng bố quốc tế, "tính quốc tế" dấu hiệu đặc biệt quan trọng "Tính quốc tế" tội phạm khủng bố quốc tế thể nhiều y u tố khác Trước hết, "tính quốc...
  • 23
  • 772
  • 3
Pháp luật Quốc tế với vấn đề khủng bố quốc tế, một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Pháp luật Quốc tế với vấn đề khủng bố quốc tế, một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Luật

... khủng bố hiệu Mặc dù đến nay, cộng đồng quốc tế x y dựng 14 Công ước Nghị định thư quốc tế nhiều Nghị Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc liên quan đến chống khủng bố quốc tế hợp tác nhiều quốc gia ... Kinh tế - hội Liên hợp quốc cho th y, giới ng y trở nên khập khiễng, cho nhiều vùng lãnh thổ phát triển vượt bậc kinh tế Các chuyên gia cảnh báo tình trạng cân đối quốc gia tầng lớp hội ... thổ quốc gia, tạo sức ép lên quốc gia, phá vỡ văn minh hội, hành vi phạm tội với việc g y hậu bất lợi cho phát triển kinh tế hội [28] 14 Tuyên ngôn vấn đề chủ nghĩa khủng bố Liên hợp quốc...
  • 150
  • 724
  • 3
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sáng tạo Như v y, d y học nêu vấn đề, giáo viên không cung cấp cho sinh viên tri thức sẵn d y học thuyết trình, mà nêu cho sinh viên vấn đề cần phải giải tạo điều kiện giúp cho sinh viên tự ... thuẫn ý thức người học, tạo động lực cho trình học tập người học “ D yhọc nêu vấn đề kiểu d y - học giáo viên đưa sinh viên vào tình vấn đề, giúp họ tự lực sáng tạo giải vấn đề đặt ra, qua ... M.A.Đanhilốp hay B.P.Exicpốp phân tích tình vấn đề d y học x y dựng quy trình d y học nêu vấn đề Ở Việt Nam, nhiều cơng trình đề cập đến vấn đề d y học phương pháp thuyết trình, phương pháp d y học...
  • 112
  • 1,161
  • 5
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay " docx

Báo cáo khoa học

... cực học hỏi, sáng tạo thể th y tầng lớp sinh viên trường đại học xuất nhiều gương sinh viên giỏi, sinh viên vượt khó song phải làm để nhân rộng gương học tập tiêu biểu đó? Đặc điểm tự học sinh ... học sinh viên trường đại học Trong giai đoạn nay, mục tiêu đào tạo trường đại học là: "Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật nghiệp vụ, trình độ, lý tưởng cách mạng, tâm vươn ... cứu sinh viên nhiều sinh viên cho biết 50% kiến thức tự học Việc tự học sinh viên đại học đặc điểm; hoạt động tự học diễn liên tục, phạm vi lớn nhằm lĩnh hội nhiều tri thức Nếu học sinh...
  • 5
  • 721
  • 4
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot

Báo cáo khoa học

... hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo ngành du lịch trường đại học khu vực ĐBSCL” nhằm cung cấp cho trường đại học khoa học hữu hiệu phục vụ cho công tác cải tiến chất lượng đào tạo ngành du ... thu thập cách vấn trực tiếp sinh viên ngành du lịch học năm cuối trường đại học khu vực ĐBSCL theo phương pháp phân tầng kết hợp với ngẫu nhiên Trong đó, đại học Cần Thơ 120 mẫu, đại học Cửu Long ... học thực tiễn quí báu cho việc cải tiến chất lượng đào tạo ngành du lịch trường đại học khu vực ĐBSCL Mức độ hài lòng sinh viên cao, tạo hấp dẫn, lôi sinh viên say mê học tập, từ chất lượng đào...
  • 8
  • 1,176
  • 8
Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tao của các trường đại học.PDF

Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tao của các trường đại học.PDF

Báo cáo khoa học

... bj cho nbfmg tri thùe toìin dién, day nhiém vu dal cho cdng tic tu hge Khdng chi ed v y, tu hex vai trò lo lón viéc giào due, h|nh thành nbàn càch cho sinh vién Viéc tu hge rcn luyèn cho sinh ... vién thói quen dóc làp suy ngb?, dóe làp giài quyèt vin dd khó khan nghd nghiép, tremg cuóe song, giùp cho hg tu tin bon viéc lua ehgn cuòc song cho Hon the, tir hge thùe day sinh vién long ham ... bào hiéu qua cho qua trinh tu hge cùa sinh vién nàm nguyén tàc eó quan he gan bó vdi nhau, nguyén tàc miy ho trg cho nguyén tàc va déu nhàm mue dfeh bào dàm tfnh tir giào due, tu tao ly muc liéu...
  • 4
  • 367
  • 2
Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học đối vơi vấn đề bồi dưỡng phần môn lịchk sử lớp 5 trong trường tiểu học

Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học đối vơi vấn đề bồi dưỡng phần môn lịchk sử lớp 5 trong trường tiểu học

Giáo dục học

... sống kể chuyện cho HS nghe trận đánh Giáo viên phải nêu vấn đề vừa tính khái qt vừa tính cụ thể để học sinh tư nhận thức vấn đề mà giáo viên đưa ra, hướng học sinh vào vấn đề cần giải Muốn ... học sinh phân mơn lịch sử lớp việc lựa chọn phương pháp d y học hướng dẫn học sinh cách học quan trọng Giáo viên phải lựa chọn phương pháp cho phù hợp với bài, với đối tượng học sinh cho học sinh ... Dù d y hình thức d y Lịch sử giáo viên cần ý : -Tập trung vào d y cách học lịch sử cho học sinh -Giúp học sinh nhu cầu học lịch sử biết cách học -Coi trọng khuyến khích học tập tích cực mơn...
  • 31
  • 280
  • 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM - ĐÀO THỊ TUYẾT MAI ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯ ỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT TẠI ... Trong trường chuyên ngành đào tạo kỹ thuật thuộc cơng lập ngồi trường Đại học Quốc Gia trường Đại học Giao thông vận tải CS2, Đại học Giao thông vận tải TP.HCM, Đại học Th y Lợi, Đại học ... quy mơ chất lượng đào tạo ln vấn đề quan trọng đ ược trường đại học đặc biệt quan tâm đối tượng trực tiếp trình đào tạo sản phẩm nên ý kiến phản hồi sinh viên hài lòng chất lượng đào tạo có...
  • 151
  • 658
  • 2
CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG TRONG SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ

Giáo dục học

... hội tác động làm cho sa ngã Môi trường học tập chuyên sâu trường đại học g y khơng bỡ ngỡ, lạ lẫm ban đầu cho sinh viên, đặc biệt việc bắt đầu chuyển sang học tập theo học chế tín g y cho bạn sinh ... ngắn (đặc biệt hệ trung cấp), chủ y u trường thực công tác tạo nguồn cho Đảng - Sinh viên trường khó tìm việc làm, kể trường hợp sinh viên kết nạp Đảng: nhiều trường hợp em kết nạp Đảng vào ... Văn Hội (Vụ Đảng viên, Ban Tổ chức Trung ương) cho cần thêm chế, sách khuyến khích quần chúng ưu tú sinh viên thành tích cao học tập công tác hội trường học vào Đảng, tạo cho em hội...
  • 63
  • 959
  • 3
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh

Kinh tế

... dịch với công ty xyz Nhân viên công ty xyz niềm nở với bạn Nhân viên cơng ty xyz đủ hiểu biết để trả lời câu hỏi bạn Sự cảm thông (empathy) Công ty xyz đặc biệt ý đến bạn Công ty xyz nhân viên ... 2.1.3 Sứ mạng trường chuyên đào tạo giáo viên kỹ thuật, giáo viên d y nghề bậc đại học đại học cho nước, trường đại học phạm Kỹ thuật TPHCM sứ mạng quan trọng việc đào tạo phát triển ... bạn Cơng ty xyz l y lợi ích bạn điều tâm niệm họ Nhân viên công ty xyz hiểu rõ nhu cầu bạn Công ty xyz làm việc vào thuận tiện Sự hữu hình (tangibility) Cơng ty xyz trang thiết bị đại Các sở...
  • 53
  • 530
  • 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của các trường đại học kỹ thuật tại thành phố Hồ Chí Minh

Kinh tế

... tin c y (reliability) • Nhân viên cơng ty đủ hiểu biết để trả lời câu hỏi bạn Độ thấu cảm (empathy) • Công ty đặc biệt ý đến bạn • Cơng ty nhân viên biết quan tâm đến bạn • Cơng ty l y lợi ... viên cơng ty hiểu rõ nhu cầu bạn • Cơngty làm việc vào thuận tiện Độ hữu hình (tangibility) • Cơng ty trang thiết bị đại • Khi cơng ty hứa làm điều vào thời gian họ làm • Các sở vật chất công ... xúcgiao dịch với nhân viên, thái độ, phong cách làm việc nhân viên ảnh cóchính sách thỏa đáng cán thẻ trình độ cao, nhiều hưởngquyết định đến hình ảnh uy tín ngân hàng Vì v y, với kiến thức,...
  • 72
  • 531
  • 0
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM

Quản lý giáo dục

... nhiệm trước hội Bộ Giáo dục – đào tạo cần quy chế tuyển sinh chặt chẽ, tạo hội cho trường ĐHĐP nguồn tuyển sinhy u tố quan trọng để trì tồn phát triển loại hình đại học Chính quyền địa ... quốc tế, bùng nổ mạng Internet tạo điều kiện cho sinh viên trình độ khác tiếp cận với môi trường đại học giới Bởi v y, với trường đại học khác, ĐHĐP cần bước xác định lộ trình quốc tế hóa, hợp tác ... kiện kinh tế - hội địa phương Bởi v y, chương trình đào tạo, ngành nghề đào tạo, chuẩn đầu địa phương khác biệt Ngoài ngành nghề đào tạo theo chuẩn quốc gia, đại học địa phương nhiều...
  • 9
  • 819
  • 2
một số việc cần làm của các trường đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên

một số việc cần làm của các trường đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên

Kinh tế - Quản lý

... nhiên mà Nó phụ thuộc vào nhiều y u tố Vì v y, để nâng cao Chất lợng đào tạo sinh viên đại học, trờng cần quan tâm tác động cần thiết tới y u tố Quản lý thật tốt công tác tuyển sinh đầu vào: ... DN u tiên cho số công việc định điều kiện định Phần IV : số việc cần làm trờng đại học nhằm nâng cao chất lợng đào tạo sinh viên Trong năm gần đ y, Chất lợng đào tạo sinh viên đại học mối quan ... thi học kỳ ) cách chặt ché hệ thống -Nghiên cứu khoa học việc làm cần thiết sinh viên ngồi giảng đờng Đại học Nó giúp cho sinh viên hiểu biết sở lý luận phơng pháp tiếp cận vấn đề Tuy nhiên...
  • 25
  • 420
  • 1
hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử việt nam, vai trò của các trường đại học, cao đẳng trong đào tạo thương mại điện tử.

hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử việt nam, vai trò của các trường đại học, cao đẳng trong đào tạo thương mại điện tử.

Tài chính doanh nghiệp

... cho việc đào tạo ngành TMĐT cần chi phí lớn, mức học phí ngành học n y cao so với ngành học khác 6- Các quốc gia sau đào tạo TMĐT cần tích cực đào tạo liên kết với quốc gia đầu lĩnh vực đào tạo ... độ đào tạo Trong số trường đào tạo TMĐT 03 trường ( chiếm 4%) đào tạo TMĐT cho bậc cao đẳng nghề, 52 trường đào tạo TMĐT cho bậc cao đẳng (chiếm 68%), 47 trường đào tạo TMĐT cho bậc đại học ... phủ, trường đại học Thái lan chủ động liên kết với nhiều trường đại học nước để x y dựng triển khai chương trình mơn học TMĐT Khảo sát trường đại học lớn Thái Lan cho th y 75% trường đào tạo ngành...
  • 26
  • 821
  • 0
luận văn thạc sĩ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ đào tạo trình độ đại học của các trường Đại học khối Kinh tế -  (Định hướng nghiên cứu tại trường Đại học Thương Mại)

luận văn thạc sĩ Nâng cao năng lực cung ứng dịch vụ đào tạo trình độ đại học của các trường Đại học khối Kinh tế - (Định hướng nghiên cứu tại trường Đại học Thương Mại)

Kinh tế

... vụ đào tạo cho sinh viên nước cở sở trường trường đại học Ngoại thương, trường đại học Thương Mại đào tạo cho sinh viên Lào, Trung Quốc Đại học Vinh dự kiến x y dựng sở Xiêng Khoảng(Lào), trường ... kết đào tạo quốc tế) dựa kết kì thi tuyển sinh đại học quy (bằng cao mức điểm sàn đại học Bộ công bố) Trường tuyển sinh nước với khối A,D1 Thí sinh thi vào trường thường mức học từ trở lên y u ... a) Đại học quy Hiện trường đào tạo trình độ đại học gồm 10 ngành học với 14 chuyên ngành: Ngành Kinh tế : Chuyên ngành Kinh tế thương mại Ngành Kế tốn: Chun ngành Kế tốn tài doanh nghiệp Ngành...
  • 93
  • 709
  • 2

Xem thêm