đối với trẻ em mồ côi tại trung tâm công tác xã hội

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 22/08/2016, 10:19

... 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội ... kiện cho công việc suốt thời gian năm qua Đồng thời xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô, em học sinh trường nhiệt tình hợp tác giúp làm thực nghiệm thành công Tôi xin chân thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn ... đồng thời với việc tích cực đổi nội dung phương pháp dạy học công tác đổi kiểm tra, đánh giá trọng Tuy nhiên, thực tế kiểm tra đánh giá lực HS điều mẻ chưa nhiều người quan tâm tới Với yêu cầu...

127
633
3

Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

Ngày tải lên : 04/01/2015, 18:56

... đồng nghĩa với phát triển lực hành động hay gọi lực thực (Competency) 1.3.2 Đặc điểm lực Năng lực mang tính cá nhân, có tác động cá nhân cụ thể tới đối tượng cụ thể (kiến thức, quan hệ xã hội, …) ... tập gắn với tình bối cảnh thực tiễn thành tập dạng PISA áp dụng giảng dạy phát triển lực chung lực chuyên biệt khác cho HS 23 Những khuyến nghị a) Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo c) Đối với nhà trường ... hình thành liên kết với nguyên tố kim loại hidro thể tính oxi hóa, tăng số oxi hóa lên +2, +4 hình thành liên kết với nguyên tố O, S, N, thể tính khử Dạng toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm...

24
3.1K
34

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10

Ngày tải lên : 25/09/2015, 16:46

... lưới bắt mồi vào ban ngày thường săn mồi hay rình mồi lưới nhện Khi mồi vướng vào lưới, nhện nhả tơ để chặt mồi tiêm nọc độc giết chết mồi Thường nhện ừeo mồi ừên lưới để dành ăn đói Các loài ... thòi gian hạn chế kiến thức thân nên em không tránh khỏi thiếu sót hoàn thành khóa luận Vì em mong nhận đóng góp ý kiến thầy cô giáo bạn để Đề tài em hoàn thiện Em xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ... tập tính săn mồi, nhện chia làm hai nhóm lớn: nhện lưới bắt mồi nhện săn mồi tự không Thị Hường Văn Huỳnh (2002) [32] Nguyễn lưới (Nguyễn Khóa luận tất nghiệp 1.1.34 Nhện lưới bắt mồi vào ban...

45
800
0

Xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10

Ngày tải lên : 06/10/2015, 15:48

... lưới bắt mồi vào ban ngày thường săn mồi hay rình mồi lưới nhện Khi mồi vướng vào lưới, nhện nhả tơ để chặt mồi tiêm nọc độc giết chết mồi Thường nhện treo mồi lưới để dành ăn đói Các loài nhện ... khe hở tách từ vỏ thân vỏ cành (Foelix R.F., 1996) Dựa tập tính săn mồi, nhện chia làm hai nhóm lớn: nhện lưới bắt mồi nhện săn mồi tự không lưới (Nguyễn Văn Huỳnh (2002)[32] Nhện lưới bắt mồi vào ... môi trường đất tạo điều kiện giúp đỡ em suốt trình thực khóa luận Cuối em xin gửi lời cảm ơn tới gia đình bạn bè bên động viên, chia sẻ khó khăn giúp em yên tâm hoàn thành đạt kết trình học tập...

52
730
0

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Ngày tải lên : 26/11/2016, 03:37

... 5% HS có lực GQVĐ tốt 90% em HS cho lực GQVĐ cần thiết với thân 60% em HS tự nhận thấy thân có lực GQVĐ mức độ trung bình, 30% tự nhận thấy có lực GQVĐ mức độ khá, 10% em HS tự nhận thấy yếu lực ... học tập với sống hàng ngày - Phân biệt cốt yếu với quan trọng - Dạy sử dụng kiến thức tình cụ thể - Xác lập mối liên hệ khái niệm học 1.2.4 Đặc điểm DHTH 1.2.4.1 Lấy người học làm trung tâm 1.2.4.2 ... Đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội, mang tính thiết thực, có ý nghĩa với người học 1.7.3 Đảm bảo tính khoa học tiếp cận thành tựu khoa học kĩ thuật, đồng thời vừa sức với HS 1.7.4 Đảm bảo tính...

27
763
0

xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT

Ngày tải lên : 26/11/2016, 03:44

... hỏi sống Cần quan tâm tới vấn đề mang tính xã hội địa phương nhằm giúp HS có hiểu biết định nơi em sinh sống, từ chuẩn bị cho HS tâm sẵn sàng tham gia vào hoạt động kinh tế - xã hội địa phương Việc ... 90% em HS cho lực GQVĐ cần thiết với thân 60% em HS tự nhận thấy thân có lực GQVĐ mức độ trung bình, 30% tự nhận thấy có lực GQVĐ mức độ khá, 10% em HS tự nhận thấy yếu lực GQVĐ Nguyên nhân em ... điểm DHTH 18 Lấy người học làm trung tâm Trong dạy học lấy người học làm trung tâm đòi hỏi người học tự thể mình, phát triển lực làm việc nhóm, hợp tác với nhóm, với lớp Sự làm việc theo nhóm đưa...

97
1.6K
3

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học phần Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh ở trường Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Ngày tải lên : 30/09/2016, 10:08

... tiễn đời sống với vấn đề xã hội gần gũi với hoạt động sinh hoạt cộng đồng dân tộc HS sinh sống địa phương Nguyên tắc 4: Các chủ đề DA phải phù hợp với trình độ nhận thức thu hút quan tâm hứng thú ... NL hoạt động xã hội hình thành thái độ tích cực sinh hoạt cộng đồng Nguyên tắc 5: Các chủ đề DA học tập có nguồn tư liệu phong phú phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường xã hội, tạo điều ... khoa học Nếu sử dụng DHDA kết hợp với PP kĩ thuật dạy học tích cực khác cách linh hoạt thông qua DH phần HHHC thiết kế sử dụng công cụ đánh giá phù hợp với đối tượng phát triển NLGQVĐ cho HS,...

24
571
1

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học phần Hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh ở trường Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Ngày tải lên : 30/09/2016, 10:08

... tương tác, HS tự lực lĩnh hội tri thức thông qua tương tác với nội dung học tập tương tác xã hội HS trình học tập Trong đó: - Nội dung học tập mang tính phức hợp, gắn với tình thực tiễn phù hợp với ... lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, NL sáng tạo, kĩ thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội" Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi toàn diện giáo dục đào tạo (Nghị số 29-NQ/TW) ... triển gần Theo [5], [10], [37], L S.Vygotsky cho trình phát triển tâm lí trẻ em, thích ứng với môi trường thực phương tiện xã hội thông qua người xung quanh L.S.Vygotsky đưa khái niệm " Vùng phát...

265
527
1

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương đại cương về kim loại hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:54

... Thí nghiệm ăn mòn điện hóa 62 Hình 2.3 Thí nghiệm Na tác dụng với dung dịch muối 63 Hình 2.4 Thí nghiệm Zn tác dụng với dung dịch muối 63 Hình 2.5 Cấu tạo bên bình nước nóng ... thành cảm ơn! Tác giả Nguyễn Thùy Dƣơng i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BTHH Bài tập hóa học BTNT Bài tập nhận thức CNTT Công nghệ thông tin ĐC Đối chứng đktc ... thực chương trình, sách giáo khoa lớp 12 trung học phổ thông môn Hóa học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học (2000), "Hội nghị tập huấn phương pháp dạy học hóa...

13
598
3

Sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương nitơ – photpho hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 29/08/2016, 15:47

... ĐẦU Lí chọn đề tài Đổi toàn diện giáo dục toàn xã hội quan tâm, đặc biệt giai đoạn Định hướng công đổi rõ Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI (Nghị số 29-NQ/TW): “Chuyển ... lực giải vấn đề” Để đào tạo nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu xã hội đại, vấn đề hình thành phát triển lực cho học sinh (HS) trở thành mối quan tâm hàng đầu Đảng, Nhà nước Ngành Giáo dục Yêu cầu ... Basic Books 11 Hội thảo số vấn đề chung xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 12 Nguyễn Thị Lan Phƣơng “Đề xuất khái niệm chuẩn đầu lực giải vấn đề với học sinh trung học phổ thông”...

14
811
3

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học phần Đại cương và Hiđrocacbon hoá học 11

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:58

... Phỏt hin v gii quyt PPDH Phng phỏp dy hc PTHH Phng trỡnh húa hc SGK Sỏch giỏo khoa THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TN Thc nghim TNSP Thc nghim s phm Phn 1: iu kin hon cnh to sỏng kin GV: ... QUYT VN CHO HC SINH 1.1 i mi giỏo dc trng trung hc GV: Triu Th Ho Trng: THPT Nam Trc Sỏng kin kinh nghim 1.1.1 Mt s quan im nh hng i mi giỏo dc trung hc Giỏo dc ph thụng (GDPT) nc ta ang thc ... theo nhúm; rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin; tỏc ng n tỡnh cm, em li nim vui, hng thỳ hc cho hc sinh Ngh quyt Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to (GD&T) xỏc nh Tip...

58
1.4K
7

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TỈNH ĐIỆN BIÊN THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN PHẦN HIĐROCACBON HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/07/2016, 08:11

... việc thành viên tham gia, HS GV với lực lượng xã hội khác tham gia DA Đặc điểm DHDA gọi học tập mang tính xã hội 93 Nguyễn Thị Phương Thúy, Nguyễn Thị Sửu, Vũ Quốc Trung 2.2.3 Quy trình dạy học ... - Nguyên nhân giúp em thực tốt việc giải vấn đề học tập thực tiễn? Các ý kiến tập trung vào nguyên nhân sau: trải nghiệm với vấn đề thực tế gắn với kiến thức học; hợp tác với bạn chủ động nghiên ... thức vào thực tiễn, có ý nghĩa xã hội sâu sắc phù hợp với quan tâm, hứng thú HS; Nội dung DA phải mang tính tích hợp kiến thức môn học khoa học tự nhiên, khoa học xã hội giáo dục môi trường, đồng...

11
670
2

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần hiđrocacbon – hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:29

... Giáo dục kỷ 21 chịu tác động nhiều yếu tố, ví dụ như: Sự phát triển nhanh chóng khoa học, kỹ thuật đặc biệt công nghệ thông tin, tương tác mức độ cao hệ thống kinh tế, trị, xã hội, nhu cầu tự khẳng ... CỨU 1.1 Đổi giáo dục trường trung học 1.1.1 Một số thay đổi giáo dục trung học kỉ 21……… 1.1.2 Định hướng đổi chương trình giáo dục trung học 1.1.3 Đổi phương pháp dạy ... học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội ngoại khóa, nghiên cứu khoa học; Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học” [3] Định hướng rõ phát triển...

13
639
1

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

Ngày tải lên : 23/04/2014, 02:57

... NL phụ thuộc tuyệt đối tính chất bẩm sinh di truyền gen Theo quan điểm xã hội học, E Durkhiem (1858-1917) cho rằng: NL, nhân cách ngời đợc định xã hội (nh môi trờng bất biến, tách rời khỏi điều ... 36]) Tác giả Trần Thúc Trình cụ thể hóa sáng tạo với ngời học Toán: "Đối với ngời học Toán, quan niệm sáng tạo họ, họ đơng đầu với vấn đề đó, để tự thu nhận đợc mà họ cha biết Nh vậy, tập đợc xem ... chất trung điểm là: "M trung điểm đoạn thẳng AB MA + MB = " Để đa định lí trọng tâm G tam giác ABC ta từ biết cách xem đoạn thẳng tam giác đặc biệt có ba đỉnh thẳng hàng chẳng hạn với C trung...

178
4K
28

Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học môn hóa học lớp 11 ở trường trung học phổ thông nhằm hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 20/07/2015, 12:44

... “chuyên gia” tương ứng với nội dung sau:  Nhóm 1: nghiên cứu phản ứng tác dụng với nước  Nhóm 2: nghiên cứu phản ứng tác dụng với dd muối  Nhóm 3: nghiên cứu phản ứng tác dụng với dd muối  Nhóm ... 2014 năm thực kết luận Hội nghị Trung ương đổi toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Trong ... thành công nghệ dạy học 1.1.2.4 Chuyển đổi chức từ thông báo - tái sang tìm tòi Ơrixtic Ở thời đại thực tiễn xã hội, tảng kinh tế nên mục đích chức nhà trường khác Trong thời đại ngày nay, xã hội...

141
5.6K
55

Dạy học cấu trúc rẽ nhánh và lặp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 12/04/2016, 08:42

... văn hóa xã hội Nhân loại chuyển từ văn minh công nghiệp sang văn minh thông tin Hòa nhịp phát triển giới, Công nghệ thông tin truyền thông (CNTT-TT) ứng dụng vào lĩnh vực đời sống, xã hội, khoa ... nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” (Điều 2) - Hội nghị ... trước mâu thuẫn Nghĩa đặt em vào tình có rẽ nhánh lặp cần giải dựa vào máy tính Việc tạo mâu thuẫn phù hợp với quan điểm tâm lí học 1.1.3 Cơ sở tâm lí học Theo nhà tâm lí học: “Con người bắt...

120
2.8K
6

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TỈNH ĐIỆN BIÊN THÔNG QUA BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HÓA HỌC PHI KIM LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 12/04/2016, 08:56

... Hiện nay, với phát triển cách mạng khoa học công nghệ diễn mạnh mẽ sâu rộng, lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội, văn hóa giáo dục có thay đổi phát triển nhanh chóng đến phi thường, xã hội công nghiệp ... lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nêu rõ: “Tiếp ... có gia đình (vợ, con) Do vậy, mặt tâm sinh lý có điểm khác với đối tượng HS tỉnh đồng bằng, trung du Với HS dân tộc thường chất tốt, yêu quý GV, bạn bè, có tính trung thực, lối sống đơn giản, chân...

143
960
7

Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Ngày tải lên : 19/05/2016, 10:34

... lớp đối chứng – thực nghiệm 86 Bảng 3.2 Kết kiểm tra trƣớc tác động trƣờng THPT Trung Văn trƣờng THPT Chƣơng Mỹ A lớp ĐC TN .89 Bảng 3.3 So sánh điểm trung bình kiểm tra trƣớc tác ... Hiện nay, định hƣớng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đƣợc toàn xã hội quan tâm, đƣợc rõ Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa XI (Nghị số 29 NQ/TW): “Chuyển mạnh trình giáo ... bao gồm NL PP chung PP chuyên môn - NL xã hội (Social competency): Là khả đạt đƣợc mục đích tình giao tiếp ứng xử xã hội nhƣ nhiệm vụ khác phối hợp chặt chẽ với thành viên khác - NL cá thể (Induvidual...

129
940
5

Sử dụng hệ thống bài tập định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương halogen hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 29/08/2016, 15:19

12
594
6

BÁO CÁO THỰC TẬP KẾ TOÁN: THỰC TRẠNG TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÔNG TY TNHH XÂY DỰNG GIAO THÔNG AN HÒA

Ngày tải lên : 22/08/2016, 10:30

138
443
0