đối với ban quản lý làng cổ phước tích

Vai trò của hoạt động vui chơi đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo

Vai trò của hoạt động vui chơi đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo

Ngày tải lên : 04/11/2015, 08:40
... giáo nhỡ biết xưng hô với đối tượng gần gũi: em, tôi, tớ, mình, người ta, con, cháu, - Quan hệ từ: Trẻ sử dụng quan hệ từ phong phú: và, với, của, để, YÌ, còn, Ví dụ: “Con với bạn Hà chơi bạn ... hiệu cao Cùng với đó, việc nghiên cứu vai trò trò hoạt động vui chơi mà trọng tâm trò chơi đóng vai theo chủ đề trẻ mẫu giáo Việt Nam chưa công trình nghiên cứu cụ thể Với tất chọn đề tài: ... viên cộng đồng người Cũng tò đó, ngôn ngữ phát triển với phát triển xã hội loài người Ngôn ngữ yếu tố nâng tầm cao người chất so với giống loài Với cá nhân, phát triển ngôn ngữ diễn nhanh giai đoạn...
  • 76
  • 4.6K
  • 8
Nghiên cứu kiến tạo đứt gãy hiện đại và động đất liên quan ở khu vực hoà bình làm cơ sở đánh giá ổn định công trình thuỷ điện hoà bình

Nghiên cứu kiến tạo đứt gãy hiện đại và động đất liên quan ở khu vực hoà bình làm cơ sở đánh giá ổn định công trình thuỷ điện hoà bình

Ngày tải lên : 13/04/2014, 06:38
... nam với góc cỡ 50-700 so với mặt phẳng nằm ngang - Đứt gãy Mờng La-Chợ Bờ (1), cắm phía bắc với góc cắm khoảng 70-80 so với mặt phẳng nằm ngang - Đứt gãy Mờng La-Chợ Bờ (2), cắm phía bắc với ... minh giải tơng đối, nghĩa dị vật gây dị thờng bất đồng so với môi trờng xung quanh (coi nh nền) Độ từ cảm dị vật độ từ cảm tơng đối so với môi trờng Dùng phơng pháp tín hiệu giải tích, giải chập ... để phân tích Các kiểu xử số liệu nêu đợc tiến hành nhờ phần mềm MT, phần mềm xử kèm thiết bị Géo-Instrument Mỗi phép xử cần bloc số liệu liên tục chất lợng tốt để đa vào phân tích phổ...
  • 206
  • 730
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho học sinh phổ thông theo định hướng pisa

sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho học sinh phổ thông theo định hướng pisa

Ngày tải lên : 16/07/2014, 17:50
... diện tích sàn tầng gác mái ABCD Diện tích sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinh cần biết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích ... ,nên HS đa số biết thú vị với toán dạng này.Như , đầu tư nghiên cứu Tâm học lứa tuổi ,nắm bắt nhu cầu , sở thích lứa tuổi học sinh , soạn toán phù hợp với tâm sinh lứa tuổi ,nâng cao hứng ... lớp v.v…, dẫn đến Bộ GD vừa qua phải cho Hướng dẫn giảm tải sách Toán PTTH khối thuộc ban 2/ Với SGK cộng với việc áp dụng đổi PP dạy học nhiều khó khăn khiến việc học Toán HS phổ thông gặp nặng...
  • 15
  • 647
  • 0
SKKN vận dụng tư liệu tham khảo làm sáng tỏ, khẳng định kiến thức lịch sử và gây hứng thú cho tiết dạy lịch sử

SKKN vận dụng tư liệu tham khảo làm sáng tỏ, khẳng định kiến thức lịch sử và gây hứng thú cho tiết dạy lịch sử

Ngày tải lên : 07/01/2016, 16:56
... đương với nhà 50 tầng, cạnh dài 230m, diện tích đáy tương đương với 600 mẫu đất, ghép 2300000 đá mài nhẵn mặt, trung bình nặng 2,5 tấn, trọng lượng cong trình 6400000 tấn, xây dựng suốt 20 năm với ... “Những chuyện cổ tích để lại gương cảm động tình bạn Nhưng giai cấp vô sản Châu Âu nói khoa học hai nhà học giả kiêm chiến sĩ sáng tạo quan hệ cá nhân hai người vượt qua chuyện cổ tích ( Những ... đầu hàng, bên cách mệnh trước mắt Tư Pháp thề chịu nhục với Đức không chịu hòa với cách mệnh” ( Sách Giáo viên lịch sử lớp – trang 42 ) với đoạn tư liệu giúp SKKN : Trương Thi Minh Yến - Năm học...
  • 17
  • 238
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ HỌC TOÁN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PISA

Ngày tải lên : 04/06/2016, 20:44
... diện tích sàn tầng gác mái ABCD Diện tích sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinh cần biết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích ... ,nên HS đa số biết thú vị với toán dạng này.Như , đầu tư nghiên cứu Tâm học lứa tuổi ,nắm bắt nhu cầu , sở thích lứa tuổi học sinh , soạn toán phù hợp với tâm sinh lứa tuổi ,nâng cao hứng ... giản tính diện tích Câu trả lời : 144 đơn vị diện tích Câu hỏi : Tính độ dài cạnh EF Độ dài cạnh EF = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinh cần biết kết nối mô hình thực tế với mô hình...
  • 10
  • 429
  • 0
Gây hứng thú học toán cho học sinh phổ thông theo định hướng pisa

Gây hứng thú học toán cho học sinh phổ thông theo định hướng pisa

Ngày tải lên : 06/10/2016, 09:59
... diện tích sàn tầng gác mái ABCD Diện tích sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinh cần biết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích ... /BGDĐT-KTKĐCLGD gởi Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (văn kèm theo) viết : “ Thực đạo Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai việc bồi dưỡng cho cán quản lý, giáo viên cấp THCS, ... lớp v.v…, dẫn đến Bộ GD vừa qua phải cho Hướng dẫn giảm tải sách Toán PTTH khối thuộc ban 2/ Với SGK cộng với việc áp dụng đổi PP dạy học nhiều khó khăn khiến việc học Toán HS phổ thông gặp nặng...
  • 10
  • 233
  • 0
Quy định quy trình bố trí, ổn định dân cư thực hiện chương trình bố trí dân cư theo Quyết định số 1932006QĐ-TTG ngày 24 tháng 8 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ - Bieu mau.doc

Quy định quy trình bố trí, ổn định dân cư thực hiện chương trình bố trí dân cư theo Quyết định số 1932006QĐ-TTG ngày 24 tháng 8 năm 2006 của Thủ tướng Chính phủ - Bieu mau.doc

Ngày tải lên : 18/09/2012, 10:35
... (THỊ XÃ) CHỦ TỊCH (Ký tên, đóng dấu) Ghi chú: (*1) Đối với trường hợp bố trí, ổn định dân cư tỉnh Quyết định ủy ban nhân dân Tỉnh (*2) Đối với hình thức bố trí dân cư nội tỉnh Huyện nội vùng ... QUAN QUẢN VÀ THỰC HIỆN BỐ TRÍ, ỔN ĐỊNH DÂN CƯ ( Theo quy định phân cấp địa phương) (Ký tên đóng dấu) Ghi chú: Trường hợp bố trí, ổn định dân cư khỏi rừng phải xác nhận quan Quản rừng ... + Diện tích đất lâm nghiệp: + Diện tích mặt nước bãi bồi + Diện tích đất khác: + Diện tích đất dự kiến giao/hộ: Đất ở: ha; Đất sản xuất:...
  • 13
  • 1.4K
  • 0
KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:38
... giảng dạy vận dụng phương pháp hiệu thấp, sử dụng hình thức đơn điệu, chưa phù hợp với học ,với thực tiễn, với đối tượng học sinh địa phương.Thực phương pháp dạy theo mô hình lấy học sinh làm trung ... triển đất nước Đối với giáo viên, việc đổi dạy học môn đòi hỏi phải thường xuyên nâng cao trình độ chuyên môn trình độ nghiệp vụ sư phạm, cải tiến phương pháp dạy học phù hợp với nội dung, mục ... trường tập dượt đó.Thời điểm tổ chức trò chơi với mục đích thiết nghĩ vào cuối học hợp 1.2 Lựa chọn nội dung tổ chức trò chơi - Phải phù hợp với đạo đức, pháp luật mà học sinh học - Nội dung...
  • 11
  • 2.4K
  • 22
Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông

Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... xúc cảm tích cực hành động, nghĩa kết hợp hiểu biết đối tượng với thích thú với đối tượng tính tích cực hoạt động với đối tượng Bất kỳ hứng thú thái độ cảm xúc tích cực chủ thể với đối 28 tượng ... thú với đối tượng họ tích cực muốn tìm hiểu để biết cách rõ ràng sâu sắc Nhưng dừng mức độ xúc cảm với đối tượng chưa phải hứng thú mà xúc cảm phải kết hợp với cá nhân đối tượng Để hứng thú đối ... hấp dẫn phía đối tượng tạo tâm khát khao tiếp cận sâu vào - Nhiều nhà tâm cho rằng: hứng thú thái độ đặc biệt cá nhân với đối tượng thể ý tới đối tượng, khao khát sâu nhận thức đối tượng có...
  • 190
  • 4.2K
  • 36
MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:38
... giải pháp, tình tích cực để vận dụng vào loại văn phù hợp với đối tợng học sinh vùng, lớp, chí nhóm đối tợng Đối với loại văn nhật dụng văn nghị luận, tính luận cao nên thờng tâm học sinh căng ... chứng để thức tỉnh phải sống làm việc nh nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc 2.Phần liên hệ nội dung học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu mẫu chuyện ... I-Xra-En tuyên bố đối đầu với I-Ran việc I-Xra-en thử tên lửa mang đầu đạn hạt nhân Mĩ cáo buộc Bình Nhỡng giúp Xi-Ri xây dựng lò thử hạt nhân nguyên tử Rõ ràng giới căm phận lên án số nớc đối đầu sống...
  • 10
  • 4K
  • 30
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... thích phân môn âm nhạc thường thức 1.Về đối tượng : - Học sinh THCS lứa tuổi nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lí Các em ngại tiếp xúc với nhạc cụ, với hình thức biểu diễn Vì việc tạo cho học ... số phụ huynh phân biệt môn môn phụ Đối với học sinh Sau tham khảo tìm hiểu học sinh phân môn âm nhạc thường thức thấy đa số em gặp nhiều khó khăn sau a Về tâm - Các em ngại học phân môn âm nhạc ... Hiện trường chưa phòng học môn nên việc dạy phân môn âm nhạc thường thức gặp nhiều khó khăn Đối với giáo viên - Giáo viên gặp nhiều khó khăn điều kiện sở vật chất để đáp ứng yêu cầu cần thiết...
  • 9
  • 3K
  • 64
Tổ chức một số trò chơi  vận động THỂ DỤC lớp 7  nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Tổ chức một số trò chơi vận động THỂ DỤC lớp 7 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:48
... A ĐẶT VẤN ĐỀ I chọn đề tài : luận : Trong chương trình giáo dục THCS nay, môn Thể dục với môn học khác nhà trường THCS vai trò góp phần quan ... chơi phải nhằm mục đích củng cố, khắc sâu nội dung học + Trò chơi phải phù hợp với tâm học sinh lớp bậcTHCS, phù hợp với khả người hướng dẫn sở vật chất nhà trường + Hình thức tổ chức trò chơi ... vấn đề I chọn đề tài 1 luận Mục đích nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài II Vị trí môn Thẻ dục lớp trường THCS III Đặc điểm tâm học sinh...
  • 11
  • 5.4K
  • 11
Gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học tiếng anh

Gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ học tiếng anh

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:13
... tâm, học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động nhận thức lĩnh hội tri thức để mở rộng tầm hiểu biết ngày đam mê môn học Đối với việc dạy học ngoại ngữ, tính sáng tạo, tích cực, chủ động ... biết sử dụng kết hợp linh hoạt, sáng tạo phơng pháp dạy học phù hợp với đặc trng môn, với nội dung học cụ thể, phù hợp với đối tợng học sinh, kết hợp tốt phơng pháp hoạt động dạy học Bên cạnh ... đẳng, chúng vừa sức phù hợp với lớp, chí học sinh yếu Hơn nữa, nhiều học sinh chuẩn bị lại dẫn điểm trò chơi Ơ nhanh trí, thông minh quan trọng nhiều so với hiểu biết vật, đối tợng Cảm giác bình đẳng,...
  • 15
  • 2.4K
  • 16
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:13
... toán lớp trờng Tiểu học Cẩm Vân 1/ Đối với giáo viên a/Ưu điểm - 100% GV đợc tham gia đầy đủ chuyên đề thay sách.Đợc tiếp thu chuyên đề phơng pháp daỵ học tích cực.Thờng xuyên nghiên cứu, cải ... chơi phải nhằm mục đích củng cố, khắc sâu nội dung học + Trò chơi phải phù hợp với tâm sinh học sinh lớp 2, phù hợp với khả ngời hớng dẫn sở vật chất nhà trờng + Hình thức tổ chức trò chơi phải ... dạy, hình thức chuyển tải, truyền đạt làm cho phù hợp với tâm sinh lứa tuổi điều xem nhẹ Đặc biệt học sinh lớp 2, lớp mà em vừa vợt qua mẻ ban đầu chuyển từ hoạt động vui chơi chủ đạo sang hoạt...
  • 13
  • 2.9K
  • 26
Gây hứng thú cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ

Gây hứng thú cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... phú gây hứng thú kích thích hoạt động tích cc trẻ .Môi trờngcho trẻ hoạt động việc cần thiết thiếu đợc vấn đề đổi hình thức tổ chức giáo dục mầm non nay.Khác với năm trớc giáo viên tìm chọn hình ... Nếu đơn lời kể học làm cho trẻ cảm thấy chán nản, mệt mỏi Muốn học tích hợp nội dung giáo dục vào để dạy ,việc lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục tiết dạy kể chuyện cho trẻ nghe vừa tác ... lồng ghép nghĩa xáo trộn kèm dạy nhiều lần môn học khác mà ta phải lồng ghép tích hợp cho thật nhẹ nhàng hoà quyện với xen kẽ hoạt động:động, tĩnh khác VD: Kể câu chuyện Sẻ tìm bạn Tôi lồng ghép...
  • 8
  • 5.6K
  • 71
thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lư¬ợng môn học : “ làm quen với môi trường xung quanh

thủ thuật gây hứng thú cho trẻ em 5 – 6 tuổi nhằm nâng cao chất lư¬ợng môn học : “ làm quen với môi trường xung quanh

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... hành : Với bái tuỳ thuộc vào đối tượng cho trẻ làm quen , tìm cách vào khác để gây ý , tò mò tẻ dùng câu đố ,bài hát … Đê trẻ nhận biết đối tượng tranh ảnh đồ vật , vật thật mô hình Với đối tượng ... xét , với câu hỏi gợi mở , lần làm quen lồng ghép nội dung giáo dục vào Trẻ hiếu vật mà cách ứng xử , hành động với chúng Sau trẻ làm quen – đối tượng( 1bài ) cho trẻ so sánh 2đối tượng ... môi trường ý kiến thức xã hội với trẻ công việc người , mói quan hệ người với , đặc biệt giáo dục ATGT với trẻ tạo cho trẻ thói quen ý thức tham gia giao thông Với trẻ kiến thức đơn giản Đi...
  • 12
  • 2.3K
  • 7
Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi  học tốt môn kể chuyện

Gây hứng thú giúp trẻ 24-36 tháng tuổi học tốt môn kể chuyện

Ngày tải lên : 05/04/2013, 12:06
... trung chỳ ý nghe cụ k chuyn Nờn tụi ngh vic t chc Gõy hng thỳ thu hỳt tr vo hot ng k chuynngay t ban u l rt quan trng v gúp phn nõng cao cht lng k chuyn cho tr nghe Chớnh vỡ lớ trờn m tụi quyt ... dung cõu chuyn cn k, gii thiu cho tr, giỳp cho tr cú nhng cm xỳc v nhnh n tng tt v vt, s vt ú t ban u tụi ó tn dng nhng dựng ph thi qua i sng sinh hot hng ngy nhng m bo v sinh thm m lm dựng,...
  • 8
  • 3.3K
  • 59
Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:59
... giải pháp, tình tích cực để vận dụng vào loại văn phù hợp với đối tợng học sinh vùng, lớp, chí nhóm đối tợng Đối với loại văn nhật dụng văn nghị luận, tính luận cao nên thờng tâm học sinh căng ... chứng để thức tỉnh phải sống làm việc nh nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc 2.Phần liên hệ nội dung học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu mẫu chuyện ... I-Xra-En tuyên bố đối đầu với I-Ran việc I-Xra-en thử tên lửa mang đầu đạn hạt nhân Mĩ cáo buộc Bình Nhỡng giúp Xi-Ri xây dựng lò thử hạt nhân nguyên tử Rõ ràng giới căm phận lên án số nớc đối đầu sống...
  • 10
  • 971
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN   ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 08:19
... thích phân môn âm nhạc thường thức 1.Về đối tượng : - Học sinh THCS lứa tuổi nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lí Các em ngại tiếp xúc với nhạc cụ, với hình thức biểu diễn Vì việc tạo cho học ... số phụ huynh phân biệt môn môn phụ Đối với học sinh Sau tham khảo tìm hiểu học sinh phân môn âm nhạc thường thức thấy đa số em gặp nhiều khó khăn sau a Về tâm - Các em ngại học phân môn âm nhạc ... Hiện trường chưa phòng học môn nên việc dạy phân môn âm nhạc thường thức gặp nhiều khó khăn Đối với giáo viên - Giáo viên gặp nhiều khó khăn điều kiện sở vật chất để đáp ứng yêu cầu cần thiết...
  • 9
  • 1.3K
  • 15