... tương quan XH học vi mô Các nhàXH học Macxít lấy chủ nghĩa vạt lịch sửlàm ohương pháp luận khoa học, áp dụng vào trình nghiên cứu; lấy CNXHKH làm mục tiêu nội dungnghiêncứu Trong trình phát ... cáI mà XH học hướng vào đểnghiêncứuCác nhà XH học khác có cách nhìn cấu XH học khác Từ quan đIểm tương quan, người ta quan niệm có mức độ nghiêncứu khác nhau: - Nghiêncứu cấu tổng thể XH Từ ... kiến, XHTB ( nghiêncứu cấp độ nhiệm vụ XH học vĩ mô ) - Nghiêncứu vận hành cáccơ chế XH, tợp hợp XH( nhóm, hội, đoàn, cộng đồng … ) trình quản lý XH - Nghiêncứungười với tư cách người XH mối...
... nhuận Vì thông tin trở thnh vấn đề thiết yếu cho doanh nghiệp Thông tin thống kê giúp cho doanh nghiệp xác định phơng hớng sản xuất kinh doanh xác, hiệu quả, đồng thời đề chiến lợc sách lợc phát triển...
... t-ơng ứng với ý Đáp án: C Câu hỏi số 93 ứng dụng phage để: A Phân loại vi khuẩn B Chẩn đoán vi khuẩn C Làm mẫu nghiêncứu sinh học phân tử D Nghiêncứu chuyển nạp vi khuẩn E Điều trị tất bệnh ... Câu số Vi sinh vật sản phẩm đ-ợc dùnglàm nguyên liệu để: A Điều chế vacxin B Sản xuất số thuốc kháng sinh C Nghiêncứu di truyền phân tử D Tổng hợp tất loạithuốc kháng sinh E Sản xuất kháng nguyên ... học môn học nghiêncứu về: Các vi sinh vật liên quan đến sức khoẻ ng-ời Đ/S Các vi sinh vật có lợi có hại tới sức khoẻ ng-ời Đ/S Các vi khuẩn virus Đ/S Các vi sinh vật gây bệnh Đ/S Các vi sinh...
... nhuận Vì thông tin trở thnh vấn đề thiết yếu cho doanh nghiệp Thông tin thống kê giúp cho doanh nghiệp xác định phơng hớng sản xuất kinh doanh xác, hiệu quả, đồng thời đề chiến lợc sách lợc phát triển...
... Nội dungĐốitượngnghiêncứu LSCHTKT Phạm vi cấu trúc Phương pháp Ý nghĩa Lịch sử học thuyết kinh tế 1.1 Đốitượngnghiêncứu Lịch sử học thuyết kinh tế môn khoa học kinh tế nghiên cứu: vận ... kinh tế hay tri thức kinh tế loàingười Lịch sử học thuyết kinh tế 14 Thảo luận Tạinghiêncứu Lịch sử học thuyết kinh tế cần thiết khoa học kinh tế giai đoạn nay? Lịch sử học thuyết kinh tế 15 ... giá tiến hay khiếm khuyết phải so sánh với TTKT gần trước Lịch sử học thuyết kinh tế 13 1.4.Ý nghĩa Nghiêncứu LSTTKT nghiên cứu: phần sách kinh tế nhà nước phần khoa học kinh tế đại...
... 2.1 Tiêu chuẩn sửdụng nguồn lực Hoàn thiện Pareto:Nếu tồn cách phân bổ lại nguồn lực làm cho người lợi mà làm thiệt hại cho khác cách phân bổ lại nguồn lực hoàn thiện Pareto so với cách phân bổ ... tế c 29 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU MÔN HỌC KTCC 4.2 Nội dung môn học KTCC Làm rõ chức năng, vai trò CP để thấy KTTT có cần CP can thiệp ko? Làm rõ thất bại TT để khẳng ... 2.1 Tiêu chuẩn sửdụng nguồn lực 2.1.1 Hiệu Pareto hoàn thiện Pareto Hiệu Pareto: Một phân bổ nguồn lực gọi đạt hiệu Pareto cách phân bổ lại nguồn lực đểlàm cho người lợi mà không làm thiệt hại...
... đốitượngnghiêncứu khoa học nói chung Hiểu theo nghĩa thông thường đốitượngnghiêncứu chất vật hay tượng cần xem xét, làm rõ nhiệm vụ nghiêncứu Trong nghiêncứu khoa học, việc xác định đối ... huy cao độ tinh hoa văn hóa dântộc nhân loạiNghiên cứu, học tập làm theo gương Hồ Chí Minh dịp đểngười Việt Nam tự nhìn nhận lại mình, theo tinh thần Bác Hồ dặn: Học để hành, đểlàm người, để ... định đốitượngnghiêncứu Hồ Chí Minh học Đốitượngnghiêncứu Hồ Chí Minh học Hồ Chí Minh đốitượngnghiêncứu xem xét nhiều góc độ, nhiều mối quan hệ Hiện có nhiều quan điểm khác đốitượng nghiên...
... triển tượng tâm lý, mối liên hệ thống giũa tượng tâm lý với E Nguyên lý mối liên hệ thống giũa tượng tâm lý với nhau, thống ý thức nhân cách hoạt động 24 Đốitượngnghiêncứu tâm lý là: @A Hiện tượng ... động người @E Nghiêncứu quy luật khách quan tượng tâm lý, chất tâm lý cá nhân, đặc điểm tâm lý hoạt động người 23 Những nguyên tắc nghiêncứu tâm lý học là: A Nguyên lý thống ý thức nhân cách ... Hiện tượng tâm lý phân theo dấu hiệu tượng tâm lý sau: A Thời gian tồn tượng tâm lý, tượng tâm lý cá nhân hay xã hội B Chức tượng tâm lý C Mức độ nhận biết chủ thể D Thời gian tồn tượng tâm lý, tượng...
... hiệu Pareto cách phân bổ lại nguồn lực đểlàm cho người lợi mà làm thiệt hại đến khác Hoàn thiện Pareto Nếu tồn cách phân bổ lại nguồn lực làm cho người lợi mà làm thiệt hại cho khác cách phân ... TRƯỜNG VÀ ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨUCỦA MÔN HỌC Tổng quan vai trò CP KTTT Cơ sở khách quan cho can thiệp CP vào KTTT Chức CP KTTT Sự can thiệp CP vào KTTT Đối tượng, nội dung phương pháp nghiêncứu môn ... cộng 29 Đối tƣợng phƣơng pháp nghiêncứu môn học Đốitượngnghiêncứu môn học Sản xuất ? Xem xét góc độ khu vực công cộng Sản xuất ? Sản xuất cho Cách thức định KT khu vực Công cộng 30 Đối tƣợng...
... đốitượngnghiêncứu xã hội học Định nghĩa gợi mở hướng thoát khỏi khủng hoảng, nguy đốitượngnghiêncứu "bị biến mất" Vấn đề lựa chọn nghiêncứu "con người" nghiêncứu "xã hội" hay nghiêncứu ... nhân, nhóm xã hội, giai cấp dân tộc" Thực chất tiếp cận vĩ mô để xác định đốitượngnghiêncứu xã hội học Thử bàn đốitượngnghiêncứu xã hội học Đốitượngnghiêncứu tranh luận xã hội học Như ... nguồn từ vấn đề xã hội học Đề vấn đềngười bị xã hội ảnh hưởng vả tác động tới xã hội Tranh luận khoa học điều cần thiết đểlàm sáng tỏ khía cạnh đốitượngnghiêncứu xã hội học Các nhà xã hội...
... Như vậy, lãnh thổ tộcngười khu vực phân bố dân tộc, biểu tượng quy định ranh giới với dântộc khác Câu 23: Nêu nguồn lực phát triển kinh tế xã hội Lấy ví dụ *Vị trí địa lí tài nguyên thiên nhiên ... Do đó, vấn đềsửdụng hợp lí đôi với việc bảo tái tạo tài nguyên thiên nhiên đặt nhằm đảm bảo điều kiện tốt cho phát triển bền vững Việt Nam tương lai *Dân số nguồn lực quan trọng để phát triển ... nghiệp, công nghiệp chủ yếu dựa vào tài nguyên thiên nhiên sức lao động để sản xuất cải vật chất sang phương thức dựa vào tri thức công nghệ cao, công nghệ thông tin, làm nguồn lực sản xuất cải Tin...
... luận việc nghiêncứu tâm lý */ Nguyên tắc đảm bảo tính khách quan Đểnghiêncứutượng tâm lý cách xác đòi hỏi phải lấy tượng tâm lý làmđốitượngnghiêncứu không thêm bớt trình nghiêncứu */ Nguyên ... Phương pháp sửdụng sản phẩm người tạo đểnghiêncứu tâm lý, trình ngườilàm sản phẩm trình người “xuất tâm” vào sản phẩm f/ Phương pháp đàm thoại Là phương pháp nghiêncứu tâm lý cách đặt câu ... số đốitượngnghiêncứu nhằm thu thập thông tin chủ quan họ tượng hay trình tâm lý nghiêncứu c/ Phương pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm nghiêncứu tâm lý phương pháp mà ngườinghiên cứu...
... O V OT O T U TRN - U N U N VN T AN NGHIÊNCứU KếT QUả TáI TạO DÂY CHằNG CHéO TRƯớc khớp gối Bằng phẫu thuật nội soi sửdụng gân bán gân gân thon gấp bốn U N N U N OA N Mó S ... ch n õy mt xột nghi m cú giỏ tr chn oỏn cao , , [53], [81], [97] * u im D thc hi n,kh ng gõy au cỏc tr ng h p c p c u,cú th ch p qua bt, nhy v c hi u cao * Nh c im Kh ng th ch p 95%) c cho ... cao ch c n i i n s o nhanh, c * Nh nh m nh ghộp d dng, thu n c im h i ph c s c c t sau ph u thu t ch m, t v cú th gõy , 68], ph n gõn bỏnh i v ch c ch n u au ph a tr c hp g i sau ph u thu t cao, ...
... Nhập làm chủ công nghệ cao nông nghiệp Ứng dụng công nghệ cao nông nghiệp 31 Triển khai đề án, dự án ứng dụng công nghệ cao nông nghiệp sở kết nghiêncứu chuyển giao công nghệ, bao gồm đề án, ... Công nghệ Vĩnh Phúc vừa nghiên cứu, ứng dụng thành công đềtài khoa học "Thử nghiệm sửdụng màng biến quang Urozhai xây dựng nhà màng giâm ươm sau ống nghiệm" Đềtài ứng dụng thành công ba loại: ... 0163.279.5152 Phần Nội dung Yêu cầu MỞ ĐẦU Lý nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Phương pháp nghiêncứuCác định nghĩa liên quan đến đềtài Chương Tổng quan công trình Đề cương chi tiết nhà lưới, nhà màng,...
... nhân.Từ ta thấy đốitượngnghiêncứu thoả mãn nhu cầu thiết chế tập hợp khuôn mẫu, chuẩn mực đại đa số người thừa nhận coi khuôn mẫu định hướng cho hành động Hay nói cách khác, đốitượngđể thoả mãn ... ảo Luận điểm Mac cho “ tôn giáo thuốc phiện nhân dânlàm bật chức tôn giáo Có nghĩa tôn giáo làm giảm tạm thời nỗi đau khổ người, đồng thời gay tác dộng có hại người tạo họ nhu cầu thường xuyên ... thiết chế sửdụng biểu tượng dấu hiệu để nhắc nhở hữu mình .Các biểu tượng vật chất tinh thần nhu : quốc kỳ, quốc ca, nhà thờ Ta thấy tính vĩnh cửu thiết chế qua vai trò tương quan mà người thể...