0

đối tượng nghiên cứu của tâm lý học xã hội

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... tạp của hoạt động quản được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ hội mà nó đụng chạmtới. Đối tượng quản là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm ... tácđộng lên đối tượng quản bằng các công công cụ, với những phươngpháp qủan thích hợp .+ Đối tượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý. Tùy theo các từng lọai đối tượng khác ... thể và hội. Hoạt động quản có những tính chất cơ bản sau đây; 1. Hoạt động quản vừa là một khoa học, vừa là một nghệthụật, là một nghề của hội. 1Hoạt động quản là một khoa học...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quản là một hiện tượng tâm hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ thể, của mỗi cá nhân đó là ... công hơn.2. Cấu trúc của năng lực tổ chức.Dựa theo quan điểm của tâm học nhân cách khi nghiên cứu nhân cách người lãnh đạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh đạo như ... điều kiện cần thiết.Khi phân tích uy tín của người lãnh đạo, cần chú ý tới các nhân tố tâm lý- hội khác có liên quan, như tâm thế của mọi người đối với người lãnh đạo, dư luận tập thể,...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... muốn của các bên, là sự phát triển nhâncách thông qua giao tiếp.2. Vai trò của giao tiếp trong đời sống hội và trong quản lý. Trong đời sống hội :+ Giao tiếp tạo nên cộng đồng :làm cho ... ngườilãnh đạo không nên có thái độ định kiến. 2. Tâm thế có ảnh hưởng đến giao tiếp của người lãnh đạo:Nhà tâm hội xô viết cũ coi tâm thế đồng nghĩa với khuynhhướng, xu hướng, tính ... khác tâm thếlà sự định hướng con người đến một đối tượng, vật thể nhất định- tâm thế là những yếu tố tâm bên trong thúc đẩy sự sẵn sàng chờ đónnhững cái gì đó có thể xẩy ra.b) Chức năng của...
  • 17
  • 1,046
  • 2
KHÁI NIỆM, ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC pdf

KHÁI NIỆM, ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU CỦA TÂM HỌC pdf

Cao đẳng - Đại học

... đặc điểm tâm cá nhân - Tâm học hội: Nghiên cứu sự tác động qua lại giữa tâm nhóm và tâm cá nhân. - Tâm học lứa tuổi: Nghiên cứu đặc điểm tâm các lứa tuổi. - Tâm học sƣ ... nhƣ tâm học thể thao, tâm học nghệ thuật, tâm học hàng không, tâm học quân sự 2.3. Phƣơng pháp nghiên cứu của tâm học 2.3.1 Những nguyên tắc cơ bản trong nghiên cứu tâm học ... hơn. 2. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm 2.1. Đối tƣợng nghiên cứu của tâm học là hiện tƣợng tâm Tâm học nghiên cứu xem con ngƣời nhận thức thế giới bằng con...
  • 157
  • 592
  • 0
Tài liệu Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mqhệ giữa Xã hội học với các KH XH khác docx

Tài liệu hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của hội học và mqhệ giữa hội học với các KH XH khác docx

Xã hội học

... phạm trù và phương pháp luận nghiên cứu của mình.1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiên cứu của cơ cấu XH học. • Cơ cấu XH học. Căn cứvào đối tượng nghiên cứu của XH học, thì các qui luận chung ... với tấm học và lịch sử học. Các nhà hội học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm học để xem xét hành động hội với tư cách là hoạt động cảm tính, có đối tượng và mục đích.XH học có ... hưởng của sự biến đổi đó.1.XH học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của XH học và mqhệ giữa XH học với các KH XH khác.A. hội học là gì?#KháI niệm:- xét về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghcứu...
  • 27
  • 9,399
  • 40
Tài liệu Lịch sử phát triển và đối tượng nghiên cứu của vi sinh y học đại cương vi khuẩn pot

Tài liệu Lịch sử phát triển và đối tượng nghiên cứu của vi sinh y học đại cương vi khuẩn pot

Sức khỏe giới tính

... Phân loại virus dựa vào: A. Tính chất học B. Khả năng gây bệnh của virus C. Bản chất hoá học của acid nhân D. Cấu trúc thành phần capsid E. Kích th-ớc của virus HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ... số 184. Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu: A. Biến dị của vi khuẩn B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn C. Đột biến vi khuẩn D. Quá trình vận chuyển chất liệu di truyền của vi khuẩn E. ... phage để: A. Phân loại vi khuẩn B. Chẩn đoán vi khuẩn C. Làm mẫu nghiên cứu về sinh học phân tử D. Nghiên cứu chuyển nạp của vi khuẩn E. Điều trị tất cả các bệnh nhiễm trùng do vi khuẩn HÃy...
  • 98
  • 767
  • 4
Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của Lịch sử các học thuyết kinh tế pot

Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của Lịch sử các học thuyết kinh tế pot

Cao đẳng - Đại học

... Lịch sử học thuyết kinh tế 31.1. Đối tượng nghiên cứu Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoa học kinh tế nghiên cứu: sự vận động, phát triển của các học thuyết kinh tế qua các giai đoạn ... vận động của các học thuyết kinh tế. Lịch sử học thuyết kinh tế 2Nội dung chính1. Đối tượng nghiên cứu của LSCHTKT2. Phạm vi và cấu trúc 3. Phương pháp 4. Ý nghĩa Lịch sử học thuyết ... Lịch sử học thuyết kinh tế 141.4.Ý nghĩa  Nghiên cứu LSTTKT là nghiên cứu:  một phần của chính sách kinh tế của các nhà nước hiện nay.một phần của khoa học kinh tế hiện đại.Góp...
  • 15
  • 1,897
  • 9
Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm học

Y học thưởng thức

... độ của đối tượng Theo trình tự tiếp cận đối tượng : Phương pháp nghiên cứu thuyết Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương phát nghiên cứu toán học Phương pháp nghiên cứu tâm học ... hiện tượng tâm bọc lộ rỏ ràng hơn,nhược điểm của phương pháp này là các nhà tâm mới vào nghề là tương đối khó khăn.Nhà tâm thụ động chờ đợi sự xuất hiện của caccs hiện tượng tâm lý. Quan ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ.I. nhóm các phương pháp nghiên cứu luận:a. khái niệm: phương pháp nghiên cứu thuyết là phương pháp trong đó nhà nghiên cứu tiếp cận trên phương diện thuyết...
  • 14
  • 11,551
  • 29
Tài liệu Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của thống kê doanh nghiệp pdf

Tài liệu Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của thống kê doanh nghiệp pdf

Quản trị kinh doanh

... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản của nh nớc, bắt buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp. 3...
  • 2
  • 1,653
  • 4
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pdf

ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH pdf

Cao đẳng - Đại học

... thì việc học có vai trò như thế nào đối với bản thân và đất nước? Chúng ta phải học, phải cố gắng học nhiều. Không chịu khó học thì không tiến bộ được. Không tiến bộ thì thoái bộ. hội càng ... luôn có ý thức và hành động vì sự lớn mạnh, trong sạch của nhà nước. 1 1 Chương mở đầu ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ... làm chủ của mình? Trả lời: Nhà nước CD, DD và vì dân theo quan điểm HCM  Nhà nước của dân - Quan điểm nhất quán của Hồ Chí Minh là tất cả mọi quyền lực trong Nhà nước và trong hội đều...
  • 23
  • 1,018
  • 1
Giáo trình tâm lý học xã hội

Giáo trình tâm học hội

Cao đẳng - Đại học

... GIÁO TRÌNHTÂM HỌC HỘI11...
  • 156
  • 3,848
  • 127

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25