đố vui học trò

Đố vui học tập

Đố vui học tập

Ngày tải lên : 29/10/2013, 03:11
  • 103
  • 432
  • 0
do vui hoc tap

do vui hoc tap

Ngày tải lên : 07/11/2013, 14:11
  • 18
  • 253
  • 0
Yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường nhìn từ góc độ triết học.DOC

Yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường nhìn từ góc độ triết học.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 22:46
... chiến lợc con ngời của thời kì công nghệ này .Trong điều kiện khoa học công nghệ đang phát triển dữ dội và đang đóng vai trò của lực lợng sản xuất trực tiếp thì việc nâng cao dan trí chính ... loài ngời mới sáng tạo và phát minh ra ngôn ngữ , chữ viết , đạo đức , pháp luật , khoa học , tôn giáo , văn học , nghệ thuật , những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày về mặc , ăn , ở , và các phơng ... triển phải song song với phát triển văn hoá .Vậy để phát triển kinh tế ta phải hiểu rõ vai trò của kĩ thuật đối với kinh tế . Kĩ thuật chính là sự kết tinh của trí tuệ , kinh nghiệm và sức sáng...
  • 10
  • 697
  • 1
Báo cáo độc chất học - độc chất học trong kim chi

Báo cáo độc chất học - độc chất học trong kim chi

Ngày tải lên : 07/10/2012, 16:43
... sinh học - Chất độc xâm nhập qua đường hô hấp - Chất độc xâm nhập qua đường tiêu hoá - Chất độc xâm nhập qua da - 4.3: C a. Cơ chế gây tổn thương hóa học - Cơ chế gây tổn thương hoá học ... đặc hiệu. Những vùng nhạy cảm nhất với tổn thương hoá học là da, mắt, đường hô hấp trên và xoang miệng. Các chất hay gây tổn thương hoá học trực tiếp là axit, bazơ, phenol, aldehid, cồn, sản ... cần thiết và quan trọng. - . Đối với cải thảo đã bảo quản ở nhiệt độ thấp trong một khoảng thời gian thì phải chọn những bắp cải thảo còn nhiều lá xanh và tươi. Đối với cải thảo mới thu hoạch...
  • 37
  • 883
  • 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh ... niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông. ... lớp đối chứng. - Chọn lớp đối chứng và lớp thực nghiệm có trình độ tƣơng đƣơng (căn cứ vào số lƣợng học sinh, tỉ lệ nam nữ, kết quả học tập, hạnh kiểm, số học sinh cá biệt ). - Lớp đối chứng...
  • 102
  • 2.3K
  • 9
Xây dựng  và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn sinh học Mã số: 60.14.10 ... trong dạy học Sinh thái học. - Thực nghiệm sƣ phạm để kiểm chứng. 5. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU - Đối tƣợng nghiên cứu: Bản đồ khái niệm Sinh thái học. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh ... lý bản đồ khái niệm Sinh thái học sẽ góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học Sinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 102
  • 1K
  • 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12).pdf

Ngày tải lên : 11/11/2012, 20:09
... thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau cùng của chƣơng trình Sinh học trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, ... DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn sinh học Mã số: 60.14.10 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: ... niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học sinh thái học ở trƣờng trung học phổ thông....
  • 102
  • 1.1K
  • 4
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 1

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 1

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:08
... ĐỘ TIN HỌC HÓA TRONG QUẢN TRỊ HẬU CẦN (LOGISTICS) CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TẠI TP.HCM Xin kính chào quý Anh/Chị, Em tên Trần Thị Thu Thanh, hiện em đang thực hiện nghiên cứu về MỨC ĐỘ TIN HỌC HÓA ... sở hoàn tất Luận Văn Tốt Nghiệp. Mục tiêu của nghiên cứu nhằm tìm hiểu vai trò của quản trị Logistics và mức độ tin học hóa của DN trong quản trị Logistics. Kết quả khảo sát có thể giúp DN đánh ... rất lớn đối với những giải pháp đưa ra sau này. Em rất mong nhận được sự hỗ trợ quý báu của Anh Chị trong quá trình thực hiện khảo sát này. Sau khi hoàn tất phần trả lời, xin quý Anh Chị vui lòng...
  • 6
  • 645
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 2

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 2

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:08
... cao năng lực canh tranh. 2.1.2 Vai trò của quản trị Logistics đối với DN  Từ định nghĩa của quản trị Logistics cũng cho thấy rõ quản trị Logistics đóng vai trò quan trọng bảo đảm tính hiệu quả ... và kết quả việc thực hiện tin học hóa, ứng dụng CNTT ở nhiều DN đặt biệt là DNVVN trong thực tế. Thậm chí, một số DNVVN không thấy được lợi ích mang lại của tin học hóa và mất lòng tin vào khả ... “ Khảo sát mức độ tin học hóa trong quản trị Logistics của các Doanh Nghiệp vừa và nhỏ tại Tp. Hồ Chí Minh”. Qua đó, tác giả mong muốn đánh giá tổng quát về mức độ tin học hóa trong quản trị...
  • 21
  • 728
  • 4
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 3

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 3

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:08
... triển các DNVVN do những ưu điểm đã nêu ở phần trên. Vai trò của DNVVN đối với nền kinh tế như sau:  Tạo công ăn việc làm cho nhiều đối tượng lao động, đặc biệt là không yêu cầu lao động có ... trình vận chuyển này. Vai trò của Logistics trong vấn đề này là xây dựng một chiến lược vận tải khoa học và hợp lý, thảo hợp đồng không được sơ hở, xúc tiến đôn đốc, kiểm soát, giải quyết ... quản trị Logistics chưa được rõ ràng, thậm chí thuật ngữ Logistics còn rất xa lạ đối với DNVVN. Nếu làm tốt vai trò của quản trị Logistics DNVVN có thể cải thiện được một số hạn chế ở trên: ...
  • 14
  • 675
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 4

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 4

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:08
... tiếp, đến các lớp bằng hai của trường Đại học Bách Khoa để phát trực tiếp. 4.1.3 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là các DNVVN tại Tp.HCM, đối tượng lý tưởng để trả lời bảng khảo sát ... hài lòng đối với HTTT đang sử dùng nhằm so sánh giữa mong muốn của DN đối với HT/PM đang sử dụng và lợi ích thực tế mà HT/PM đó mang lại cho DN  Phát hiện một số khó khăn của DN đối với việc ... DN ưa chuộng. Về phương thức phát trực tiếp bảng khảo sát cho đối tượng học viên lớp bằng hai buổi tối. Từ việc nhận thấy rằng đối tượng này phần lớn đang làm việc trong các DN, và họ có một...
  • 20
  • 779
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 5

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 5

Ngày tải lên : 28/11/2012, 12:08
... cách để tránh thiệt hại không đáng có là DNVVN nên chú ý học hỏi kinh nghiệm của những DN đã thực hiện tin học hóa thành công, những bài học thực tiễn sẽ giúp DN tiên lượng trước và vượt qua ... nhiều rủi ro về kết quả đạt được. 5.3 CÁC ĐỀ NGHỊ THÊM CHO VIỆC THỰC HIỆN TIN HỌC HÓA Quyết định thực hiện tin học hóa cần có một lộ trình cụ thể và rất cần sự kiên nhẫn chờ đợi kết quả của ... của DNVVN trong tin học hóa hoạt động quản trị Logistics Từ đây, cùng với việc kết hợp với kết quả khảo sát trong chương 4, sinh viên có những hướng đề xuất sau: 5.2.1 Đối với việc DN không...
  • 7
  • 680
  • 1

Xem thêm