... Anh ngỏ ý xin em đừng phản ứngHãy vui lòng cho tác dụng vào tim Anh yêu em như axit yêu kiềmNếu hóa trị II ta cùng tương đốiAnh biết em trong phương tình hóa học Và quen em trong phản ứng cân ... bóngLà Hoáhọc nghĩa là làm phản ứng cho bay hơi,ngưng tụ,thăng hoa Nào là đun,gạn,lọc,trung hoà Ôxi hóa,chuẩn độ,kết tủaNhà Hoáhọc là chấp nhận "đau khổ" Đứng run chân,tay mỏi lắc,mắt ... Là hoáhọc nghĩa là chai với lọLà bình to bình nhỏ đủ thứ bình Là ống dài,ống ngắn xếp linh tinh Là ống nghiệm,bình cầu xếp bên nhau như hình với bóngLà Hoáhọc nghĩa là làm phản...
... từ hai loại khí Gây ngạt thở rất nhanh Là khí gì ? Khí gì thướng có mặt Trong các bóng đèn tròn Dùng lâu vẫn chẳng sợ Dây tóc bị hao mòn ?Là khí gì ?Khí gí hấp thụ được Tia tử ngoại ... tổng hợp Sản phẩn glixerin (glixerol) Là khí gì ? Hai khí gì khác loại Gặp là nhận ra nhau Vui mừng tay nắm chặt Toả làn khói trắng phau ?Là khí gì ? Hai khí gì cùng mẹ Trái tính ngay...
... bài đốvui để học đan xen trong quá trình dạy học đã nâng caođược chất lượng dạy và học môn tin học, tạo được sự hứng thú cho học sinh trongquá trình học, học sinh phát biểu sôi nổi, tỷ lệ học ... Phạm Thanh Minh (Đại học Khoa Học Tự Nhiên – TPHCM)7. Phụ lục* PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ BÀI ĐỐVUI ĐỂ HỌCTRONG PHẦN MỀM POWERPOINT7.1. Phương pháp làm trò chơi “Ô chữ đốvui Áp dụng giảng dạyBài ... dẫn, lôi cuốn học sinh trong quá trình học giáoviên nên đưa ra các trò chơi đốvui để học sinh dễ tiếp thu bài, đồng thời có thểcủng cố lại kiến thức cũ và mới2.1. Hiện trạng - Năm học 2012 –...
... đồ dùng dạy học trong giảng dạymôn hoáhọc lớp 8I. đặt vấn đề:1. Cơ sở lý luận: Hoáhọc là môn khoa học tự nhiên nh ng các em chỉ học ở 2 năm cuốicủa cấp hỏctung học cơ sở . Vì học sinh chỉ ... thức hoáhọc đà học để giải thích một số hiện tợng tự nhiên thờng gặp trong cuộc sống.3. Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin t ởng vàokhoa học , có ý thức ... bài học, đạt hiệu quả cao gây hứng thú môn học là điều đáng quantâm, đáng chú ý khi giảng dạy.II. Giải quyết vấn đề: Hoáhọc là môn khoa học thực nghiệm vì vậy việc sử dụng đồ dùngdạy học...
... 6C. 10 B. 8 00102030405060708091011121314152- Năm 1010 ai là người hạ chiếu dời đô từ Hoa Lư về Thăng Long ?A. Ngô Quyền.B. Lê Hoàn.C. Lý Thái Tổ. 501234567891011121314151617181920Cân...
... DỤNG ĐỒ DÙNGDẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞI: MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 - Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp học sinhcó thể ... thu hút được học sinh tham gia vào bài giảng, gây hứng thú và kíchthích trí tò mò của học sinh. Đặc biệt giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học phát triển đượcnăng lực hành động của học sinh như ... giúp học sinh có thể độc lập học tập trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên. Vìthế giờ dạy học có sử dụng đồ dùng dạy học là hết sức cần thiết.Với lý do trên chúng tôi sáng tạo một số đồ dùng dạy học...
... [9] Đoàn Bộ, Chất hữu cơ trong môi trường biển phía Tây vịnh Bắc Bộ, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ, TXXV, No.1S (2009) 13. Theoretical basis and ... phương trình thực nghiệm Trịnh Thị Lê Hà1,*, Phạm Mai Thanh2 1Khoa Khí tượng Thủy văn và Hải dương học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN 334 Nguyễn Trãi, Hà Nội, Việt Nam 2Trung ... T.T.L. Hà, P.M. Thanh / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự nhiên và Công nghệ 27, Số 1S (2011) 63-70 65 Bảng 1*,,,oosoCCkPoC...
... nói về 1 hoạt động tập thể mà các trường Tiểu học đang thực hiện2/ Đây là ô chữ có 13 chữ cái nói về 1 phong trào ghi nhận kết quả học tập tốt của học sinh B 2. Nêu họ và tên của một trong ... độngCác đội lần lượt giới thiệu về đội của mình Trong vòng 7 phút (Tối đa là 20 điểm) Đố vui để học Vòng 2Vượt chướng ngạiCác đội lần lượt chọn tuỳ ý các ô chữ ở hàng ngang trả lời ... 3?3. Trường chúng ta có bao nhiêu lớp học cả ngày?4. Trường chúng ta có mấy lớp học ở khu vực phụ?5. Hãy cho biết họ và tên của thầy Hiệu trưởng?Tiểu học Gia An 16 lớp 310 lớp4 lớpHoàng...