... to lớn sách nhân loại Nếu sách người hiểu biết, lạc hậu, lịch sử giật lùi - Đọcsách có ý nghĩa gì? * Ý nghĩa: + Đọcsáchđườnggom góp, tích luỹ, nângcaovốntri thức, hiểubiết + Đọcsách để ... “Bàn đọcThực hành phân tích văn sách để lập dàn ý - Sách kho tàng trithứctíchlũy từ hàng nghìn năm nhân loại-Vì vậy,bất kì muốn có hiểubiết phải đọcsách - Trithứcsách bao gồm kiến thức ... Tìm hiểu kĩ phân tích tron văn Phân tích: “Bàn đọcsách … - Học vấn thành tích lũy…đời sau Hoạt động nhóm - Bất kì muốn phát tri n học thuật…… Nhóm 1, làm tập - Đọcsách hưởng thô… Nhóm 2, làm...
... tắt luận văn cần ngắn gọn, súc tích, kết cấu đề tài, thể nội dung & làm bật nội dung quan trọng, nhận định luận sau phân tích đề tài với giải pháp, kiến nghị thuyet-trinh-bao-ve-luan-van 6.2 Bảo ... chủ yếu nhất, khuyến nghị, dự báo xu hướng phát tri n, với độ dài từ 1-2 trang Kết luận khẳng định lại lần vấn đề chủ yếu toàn mà bạn rút sau tìm hiểu, đánh số thứ tự hay gạch đầu dòng mà không ... chương cần đưa kết luận vấn đề phân tích c, Kết luận luận văn: Cũng giống Lời mở đầu, Phần kết luận trình bày trang riêng, sâu chuỗi lại suy luận rút từ việc phân tích đề tài, đồng thời nhắc lại...
... ty có tỷ lệ vốn chủ sở hữu so với tổng tài sản công ty tương đối cao Công ty Hóa chất hoạt động mà không chịu áp lực khoản vốn vay Tỷ lệ vốn chủ sở hữu cao Công ty có khả huy đông vốn tốt từ nguồn ... Chi phí vốn vay E : Vốn chủ sở hữu D : Vốn vay t : Thuế suất thuế thu nhập doanh nghiệp Chi phí vốn vay Kd : chi phí nợ xác định cách xác định chi phí nợ dài hạn doanh nghiệp Chi phí vốn chủ ... Natrihydro sunfit Natri nitrat 29 Axit clohydric 10 Amon Sunfat 30 Axit axetic 11 Amon nitrat 31 Nớc javen 12 Natri poly photphat 32 Lu huỳnh 13 Bột kẽm oxít 33 Natri sunfat 14 Than đen 34 Natri...
... chí vơn lên ý thức trách nhiệm, tình thơng yêu học sinh Thầy giáo giỏi phải ngời biếtđợc giới hạn mình, biếtđợc điều cha biết để cố gắng học hỏi hoàn thiện Vì vậy, khiêm tốn, ý thức cầu tiến ... học thầy cô dạy cho học sinh biết cách tự học Thông qua tự học, học sinh tự giải dợc vấn đề, tự chiếm lĩnh trithức Ngời thầy giáo giỏi có trình độ có lực ngời thầy biết cách tự học, khiêm tốn ... trò ngời thầy phải nângcao chất lợng giáo dục, đa đất nớc sánh vai cờng quốc năm châu nh điều Bác Hồ mong Để có đợc đạo đức sáng chuẩn mực, bối cảnh sống nay, cần nhìn lại mình, để xem thực gơng...
... làm chùn bước Tóm lại, câu ca dao lời dạy, học quí báu: Sức mạnh đoàn kết vô địch Cho nên đoàn kết vấn đề cần thiết để tạo nên sức mạnh giúp người xây dựng sống tốt đẹp, hạnh phúc người cần hiểu...
... Người nghệ sĩ người bình thường chỗ biết tìm tượng đặc sắc nói lên rõ rệt chất thựcĐộc giả tìm đến với tác phẩm trước hết để bồi đắp tâm hồn, làm phong phú vốntrithức Vì lẽ đó, người sáng tac phải ... gắn bó chặt chẽ, mật thiết với Nội dung nội dung hình thức, hình thức hình thức nội dung Một nội dung tìm cho hình thức Sự thay đổi hình thức biểu kéo theo thay đổi nội dung Có nhà văn đề cập ... người nghệ sĩ gửi đến bạn đọc Do trước hết tác phẩm "khám phá nội dung" Muốn vậy, nhà văn không "người thợ khéo tay, làm theo vài kiểu mẫu đưa cho", mà phải biết "đào sâu, biết tìm tòi, khơi nguồn...
... li trang u Hơn na, phát tri n làng nghề truyền thống với nhng sản phẩm truyền thống khơi đậy niềm tự hào lòng ngời dân Việt Nam nhƯ chúng em Chúng em nhận thấy phải có ý thức, trách nhiệm bảo tồn ... l cỏc xe ti ln ch nguyờn vt liu vo lng gm Ngoi quỏ trỡnh sn xut gm s, nhng húa cht dựng nõng cao cht lng sn phm, lm men, sn vcng gõy nh hng ti mụi trng khụng khớ Do cha khớ lu hunh v oxit ... Bờn cnh s phỏt trin bn vng ca nhng lng ngh truyn thng, ụ nhim mụi trng cng l mt c c bit quan tõm Cú dng ụ nhim...
... tên mình, người ta bán sáo chủ yếu để làm kỷ niệm Còn sáo làm vừa để làm kỷ niệm vừa để tặng chơi được, chí chơi sáo hay Mình nghĩ tặng quà nên Tôi ngớ người, người bán nói trúng ý Tôi nói: Mình ... Anh Vinh nói: Mình tặng Minh làm kỷ niệm, không lấy tiền đâu! Thế không Anh phải giúp mẹ mà Em không dám nhận! Không Minh ạ! Thứ chưa tặng cho Thứ hai, muốn có thêm người bạn vui biết có người ... Mình xuôi lên lại chẳng biết sáo, thấy cậu trạc tuổi nên đánh bạo mua Thế cậu học lớp mấy? - Hà Vinh hỏi: Năm lớp sáu Vậy cậu tuổi gọi bạn bè Nhà vất vả nên vừa học, vừa làm thêm giúp mẹ nghề Em...
... nắm tay tìm thu gom sò ốc Sau đó, xâu thành vòng thật đẹp Tôi bảo: - Bạn giữ lấy để làm kỷ niệm, có ngày gặp Thôi phải chỗ bố mẹ ăn trưa Mai kéo áo lại bảo: - Thôi chị cầm lấy mà làm kỷ niệm, đằng...
... Tôi nói: - Mình xuôi lên lại chẳng biết sáo, thấy cậu trạc tuổi nên đánh bạo mua - Thế cậu học lớp mấy, Hà Vinh hỏi: - Năm lớp sáu - Vậy cậu gọi bạn bè Nhà vất vả nên vừa học, vừa làm thêm giúp ... Vinh nói: - Mình tặng Minh làm kỉ niệm, không lấy tiền đâu! - Thế không Anh phải giúp mẹ mà Em không dám nhận đâu - Không Minh ạ! Thứ chưa tặng Thứ hai, muốn có thêm người bạn vui biết có người ... Vậy cậu gọi bạn bè Nhà vất vả nên vừa học, vừa làm thêm giúp mẹ nghề - Em Minh, người Hà Nội, vui làm quen với anh Nhờ anh chọn giúp em sáo để tặng người bạn em Bạn chơi sáo Hà Vinh chọn nhanh lại...
... việc chuyên môn, anh Minh có lợi vốn tiếng Anh đào tạo Nghề sinh nhai anh làm lễ tân khách sạn Có thể duyên để sau này, cho dù chuyển sang làm việc hãng tàu vận tải container thuộc Tổng công ty Hàng ... đó, hàng loạt cao ốc quy mô lớn khác Tòa nhà Vietcombank, HITC sản phẩm liên doanh với đối tác nước có kinh nghiệm Ocean Park cao ốc văn phòng cao cấp lớn doanh nghiệp nhà nước bỏ vốn đầu tư kinh ... ngoài, quản lý bất động sản đơn làm công việc lễ tân, an ninh, làm Nhiều người quan niệm công việc tay chân đơn giản Nhưng thực ra, có sâu vào lĩnh vực bất động sản, hiểu rằng, dòng sản phẩm khách...
... tư chòi cao, bóng tốI đến vớI đám mây hồng than tàn, bóng tốI đến vớI dãy tre làng đen lạI, bóng tốI đến vớI cánh muỗI vo vo, bóng tốI đến vớI viên đá nhỏ đường mấp mô, bóng tốI trùm lên đường ... ngườI vớI gnườI vốn cần hoàn cảnh cầm chứng Cụ Thi điên nạn nhân đầy đủ kiếp ngườI, tàn lụI nhiều – kiếp ngườI héo hắt – tàn lụi Cụ Thi xuất dòng truyện ỏI ám ảnh ngườI đọc, thức dậy ta lòng ... lẫn hình thức truyện NộI dung thể hình thức ngược lại Nó gắn bó hoài hoà để tạo nên tác phẩm Văn phong Thạch Lam thể đặc trưng “Hai đứa trẻ”, muốn kết thúc viết ý kiến Nguyễn Tuân: “Ngày đọc lạI...