đọc rõ ràng rành mạch các bt đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 45 tiếng phút hiểu nd của đoạn bài trả lời được câu hỏi về nd đoạn đọc
G. án L2 Tuần 27 sáng CKTKN
... cầu: - Đọc rõ ràng, rành mạch BT học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút) ; hiểu ND đoạn, (trả lời câu hỏi ND đoạn đọc) - Biết đặt trả lời CH với nào? (BT 2, BT 3); ... thăm đọc trả - HS đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung vừa đọc - Nhận xét,ghi điểm -Tìm phận câu * Ôn luyện cách đặt TLCH “ Khi trả lời cho câu hỏi “Khi ?” nào”: - Hỏi thời gian Bài 2: Bài ... Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi : Ở đâu ? Bài - Tìm phận câu trả lời cho câu ? Bài tập yêu cầu điều ? hỏi : “ Ở đâu ?” - Câu hỏi “ Ở đâu ? “ dùng để hỏi ? Câu hỏi “ Ở đâu ?” dùng để hỏi nội...
- 23
- 281
- 0
Tổng hợp các bài tập C và C++ cơ bản
... số N nhập từ user PHẦN Bài in lịch năm lớn 1700 Bài tập kiểm tra dấu ngoặc Bài toán Tám Hoàng Hậu In số Hex tương ứng với số nguyên dương Liệt kê hoán vị N phần tử In chuỗi theo từ từ dòng In ... a[i]); maxstart = maxend = tmpstart = tmpend = 0; maxlen = tmplen = 1; for (i=1; i< 10; i++) { if (a[i] < a[tmpend]) { if (maxlen < tmplen) { maxstart = tmpstart; maxend = tmpend; maxlen = tmplen; ... tmpstart = tmpend = i; tmplen = 1; } else { KHOA CNTT KIỀU TUẤN DŨNG 0903400513 tmplen++; tmpend++; } } if (maxlen < tmplen) { maxstart = tmpstart; maxend = tmpend; } printf("\nDay tang co so...
- 107
- 13,818
- 82
tuyen tap cac bai tap pt va bpt logarit qua cac de thi DH
... 2 21) 3( log3 x ) + x log3 x x 2 17) 3log3 x 18 x log3 + > 18) log x ( x + 1) log x + x > x 19) log x log x < log x + log ( ) ) 22) log x + + log 4x +1 > 16) log x + + log x + 2 > 23) 2 ... log x = log ( x + 1) 14) log 2+ ( (x ) ) x = log 2+ 16) log + x = log x 18) log ( x + x ) = log 19) log x = log ( x + ) ) log2 ( x +1) 8) Giải biện luận phơng trình: log ( ( x - 5) log x - 2x...
- 3
- 741
- 15
Nội dung - ý nghĩa các bài tập đọc 4
... xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến lớp Tuần 9: THA CHUYệN ... hèn Câu chuyện giúp em hiểu: ớc mơ Cơng đáng, nghề nghiệp đáng quý ĐIềU ớC CủA VUA MI - ĐáT * ý nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời Tuần 10: ôn tập học ... thu độc lập đất nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài...
- 4
- 6,554
- 71
Nội dung - ý nghĩa các bài tập đọc 4 - kì 2
... xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến lớp Tuần 9: THA CHUYệN ... hèn Câu chuyện giúp em hiểu: ớc mơ Cơng đáng, nghề nghiệp đáng quý ĐIềU ớC CủA VUA MI - ĐáT * ý nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời Tuần 10: ôn tập học ... thu độc lập đất nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài...
- 4
- 2,567
- 18
NOI DUNG - Y NGHIA CAC BAI TAP DOC 4
... xanh * ý nghĩa bài: Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách quan tâm tới ớc mơ cậu, mang lại cho cậu bé nghèo xúc động, niềm vui bất ngờ đợc thởng đôi giày buổi đến lớp Tuần 9: THA CHUYệN ... hèn Câu chuyện giúp em hiểu: ớc mơ Cơng đáng, nghề nghiệp đáng quý ĐIềU ớC CủA VUA MI - ĐáT * ý nghĩa câu chuyện : Những ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời Tuần 10: ôn tập học ... thu độc lập đất nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài...
- 4
- 1,560
- 7
NOI DUNG - Y NGHIA CAC BAI TAP DOC 4 - KI 2
... đẹp lao động Tuần 25: KHUấT PHụC TêN CớP BIểN * ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Li đối đầu với tên cớp biển hãn; ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngợc BàI THơ Về TIểU ĐộI XE ... mẹ Tuần 28: Ôn tập học kỳ Tuần 29: đờng sa pa * ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tìnhg cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc trăng từ đâu đến? * ý nghĩa: Bài thơ thể tình cảm ... Ga-v rốt Tuần 27: dù trái đất quay! * ý nghĩa: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học sẻ * ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm , sả thân cứu sẻ non sẻ mẹ Tuần 28:...
- 4
- 7,011
- 42
Tổng hợp các bài tập C và C++ cơ bản Phần 1
... a[i]); maxstart = maxend = tmpstart = tmpend = 0; maxlen = tmplen = 1; for (i=1; i< 10; i++) { if (a[i] < a[tmpend]) { if (maxlen < tmplen) { maxstart = tmpstart; maxend = tmpend; maxlen = tmplen; ... maxlen = tmplen; } tmpstart = tmpend = i; tmplen = 1; } else { tmplen++; tmpend++; } } if (maxlen < tmplen) { maxstart = tmpstart; maxend = tmpend; } printf("\nDay tang co so phan tu nhieu nhat ... maxstart = maxend = tmpstart = tmpend = 0; maxtotal = tmptotal = a[0]; for (i=1; i< 10; i++) { if (a[i] < a[tmpend]) { if (maxtotal < tmptotal) { maxstart = tmpstart; maxend = tmpend; maxtotal...
- 23
- 1,040
- 4
Tổng hợp các bài tập C và C++ cơ bản Phần 3
... 0; index < 16; index++) bit[index] = 0; index = 15; while (k) { bit[index ] = k%2; k /= 2; } printf("\n%5d ",mang[i]); for (index=0; index
- 19
- 720
- 4
Tổng hợp các bài tập C và C++ cơ bản Phần 5
... q[100]); void dtp(char q[]); main() {char s[90],ti[90]="",tr[90]="",ng[90]="",tam[90],kq[90],*endptr,*q,c; int i=0; clrscr(); KHOA CNTT KIỀU TUẤN DŨNG 0903400513 printf("Nhap chuoi can doi:"); ... dtp(tam); strcpy(kq,ti); strcat(kq,tr); strcat(kq,ng); strcat(kq,tam); printf("so la:%lu",strtoul(kq,&endptr,10)); getch(); } void doi(char*q) { if(strspn(q,"linhe")>=2||strspn(q,"khong")==5) strcpy(q,"0"); ... bichia,DaThuc chia); main() { DaThuc A,B,C,D,E,F; cout
- 19
- 752
- 5
TIẾT 34 - ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC NHẠC
... - Giới thiệu : - Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV cho HS luyện thang âm - HS luyện thang âm trục âm - HS nghe nhận biết - GV ... cao độ trường - HS trả lời độ âm người ta sử dụng kí hiệu ? H Thế nhịp 2/4 ¾ ? So sanh giống khác loại nhịp trên? H Có kí hiệu thường gặp nhạc ? Trình bày cách sử dụng kí hiệu ? - HS trả lời ... GV cho HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách đánh nhịp Xen kẽ kiểm tra nhân nhóm HS trình ôn tập HOẠT ĐỘNG : ÔN TẬP NHẠC LÍ - GV đặt câu hỏi kiến thức nhạc lí Ôn tập nhạc lí - HS trả lời H Âm có thuộc...
- 4
- 919
- 0
TỔNG HỢP CÁC BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ
... lớn III Cách mắc Base chung: Từ mạch H4-9, H4-10, H4-11 tham số cách mắc Base chung (BC) đưa tham số cách mắc Emitter chung (EC) sau: Trở kháng vào ngắn mạch tải: h ib = h ie + h fe (4-15) Độ lợi ... h i = v1 i1 v = Độ lợi điện áp ngược hở mạch nguồn: h r = v1 v i1 = Độ lợi dòng điện thuận ngắn mạch tải: h f = Tổng dẫn ngõ hở mạch nguồn: h o = i2 i1 v = i2 v i1 = Ứng với cách mắc khác EC, ... hưởng hồi tiếp âm đến tham số khuếch đại: a) Đối với độ lợi áp có hồi tiếp âm AVf: A Vf = AV + βA V (7-1) + AV: độ lợi áp chưa có hồi tiếp + β: hệ số hồi tiếp b) Đối với ổn đònh độ lợi áp: dA...
- 74
- 2,712
- 3
Các bài tập dể và khó cơ bản về khảo sát hàm số trong ôn thi đại học năm 2012- 2013 ppt
... Bài 10 Cho hàm số y = Ta có AB = ( x2 − x1 ) + ( y − y1 ) = ( x2 − x1 ) = ( x2 + x1 ) − x1 x2 = Khoảng cách từ gốc tọa độ O đến d h = 2 17 − 16m Các tập dễ KS hàm số Trong Ơn thi Đại Học ... (1) Bài 34 Cho hàm số 1.Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) ứng với m=1 2.Tìm m để hàm số (1) có cực trị đồng thời khoảng cách từ điểm cực đại đồ thị hàm số đến góc tọa độ O lần khoảng cách ... (6) ta AB = ta có m = thoả mãn Bài 16 2m + 32 ≥ 32 AB = 32 nhỏ m = (7) Từ (1), (5), (7) 2x − x −1 Viết phương trình tiếp tuyến (C), biết khoảng cách từ điểm I(1;2) đến tiếp tuyến Giải M (x ; f...
- 17
- 1,816
- 16
Tuyển tập các bài tập pt và bpt logarit qua các đề thi ĐH pps
... 26) ( 0,08) log x − , x 5 ≥ 27) ( log x ) + x log x ≤ 32 log x − , ( x −1) 5 2 2 ... ( ) x 16) log + + log x + 2 − > log 17) log3 x − 18 x +3>0 18) log x − ( x + 1) log x + x − > x 19) log x log x < log x + log 20) log x +x log x > 2 21) 3( log3 x ) + x log3 x ≤ ( ) 22) log + ... + x = log x ( ) 17) ( x + 3) log ( x + ) + 4( x + ) log ( x + ) − 16 = ( ) 18) log x + x = log 19) log x = log ( x + 2) x x − x − 12 + x ≤ − x − x − 12 7−x 21) x + ( log x − ) x + log x − > 20)...
- 5
- 566
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008