đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện tâm trạng của chú mo ri xơn và bé ê mi li
phân tích tác dụng của phương pháp đọc diễn cảm, cơ sở đó đề xuất các biện pháp, hình thức đọc diễn cảm để rèn luyện cho học sinh.
... tức đọc đợc hớng vào giọng văn b.3 Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm hệ thống phơng pháp đọc sáng tạo, chất đọc sáng tạo xác định mối quan hệ cảm xúc ri ng t ngời đọc giá trị nội dung hình thức đọc ... dị tự nhiên * Sử dụng giọng đọc * Đọc lớp, đọc khoá, đọc thêm, đọc * Thể thái độ tình cảm tác giả, nắm đợc kỹ năng, đặc điểm thể loại, phong cách Trang Chú ý : Khi đọc diễn cảm giáo viên phải ... phẩm Đọc diễn cảm đòi hỏi giáo viên học sinh phải có cảm xúc.Nếu gó bó ép buộc đọc giả cảm xúc tác giả Đọc diễn cảm đọc đợc mà phải tuỳ chất giọng, trình độ nhận thức để giáo Trang viên yêu cầu...
- 10
- 2,608
- 8
TIỂU LUẬN LẬP TRÌNH MẠNG Áp dụng lý thuyết trật tự từng phần để thể hiện đồng bộ của 2 tiến trình ở xa
... mối li n kết mạng, điều làm cho việc quản trị và giám sát phức tạp Một số nhà quản trị cho rằng, ở hệ thống thế sẽ gây khó khăn vấn ê bảo mật và điều khiển Hệ ... chương trình khách (Client) tới biến tham chiếu gửi tới dịch vụ triệu gọi từ xa Lớp Skeleton li n lạc với Stub thông qua li n kết RMI Nó đọc tham số lời triệu gọi từ xa từ li n kết đó, thực lời ... sách (client.policy) java ProductClient –Djava.security.policy=client.policy Nhận xét phương thức lập trình phân tán RMI Xu hướng lập trình phân tán xu hướng phát triển tự nhiên tất yêu công...
- 41
- 912
- 3
báo cáo tiểu luận môn lập trình mạng áp dụng lý thuyết trật tự từng phần để thể hiện đồng bộ của 2 tiến trình ở xa
... NỘI DUNG TRÌNH BÀY Vài nét hệ phân tán Giới thiệu RMI Thiết lập môi trường triệu gọi từ xa Nhận xét RMI Giới thiệu toán demo chương trình Vài nét hệ phân tán Các điểm mạnh hệ tin học phân ... thống RMI Stub & Skeleton Tham chiếu từ xa Tham chiếu từ xa Tầng giao vận Giới thiệu RMI Kiến trúc RMI Hai lớp trung gian Stub Skeleton: chúng hệ thống tạo theo yêu cầu Lớp Skeleton li n lạc ... xa phải khai báo public + Giao diện từ xa kế thừa java.rmi.Remote + Mọi phương thức phải khai báo với mệnh đề throws để kiểm soát ngoại lệ java.rmi.RemoteException + Kiểu li u đối tượng từ xa:...
- 19
- 551
- 0
các phương diện nghệ thuật thể hiện tâm trạng bi kịch
... kịch tâm trạng nhân vật trữ tình thê thảm, não nề 4.2.2 Nghệ thuật điệp khổ thơ Điệp khổ lặp lặp lại cấu trúc khổ thơ có chứa từ ngữ giống để tạo nên ấn tợng mạnh dòng tâm trạng triền mi n không ... nói tâm trạng buồn đau đợc nhà thơ mi u tả trực tiếp qua từ: não lòng, buồn, sầu Các từ đợc nhà thơ dành để nói tâm trạng ngời vợ nơi khuê phòng Tất bị dồn nén đoạn thơ cuối để khắc hoạ tâm trạng ... lối gián cách Ri ng với Tự tình khúc, Cao Bá Nhạ sử dụng nhiều lối điệp li n hoàn Nhờ tạo nên cảm giác triền mi n không dứt tình cảm Nhờ cách điệp theo nhiều kiểu mà đời sống nội tâm nhân vật...
- 21
- 442
- 0
use of addressing forms to express informality in english and vietnamese = sử dụng các từ xưng hô để thể hiện tính không nghi thức trong tiếng anh và tiếng việt
... FORMS TO EXPRESS INFORMALITY IN ENGLISH AND VIETNAMESE (SỬ DỤNG CÁC TỪ XƢNG HÔ ĐỂ THỂ HIỆN TÍNH KHÔNG NGHI THỨC TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT) M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics Code: 602215 ... the meanings of Vietnamese person-referring forms are saliently and inextricably linked to the power, solidarity, and formality dimensions in the relations among the addressor, addressee, as well ... English native speakers respondents show that the settings where AFs expressing informality are more commonly used in English are “public settings” and “home” “Work place”, “library” are less likely...
- 56
- 964
- 1
ĐỀ: Phân tích tâm trạng của bà cụ Tứ, giá trị nghệ thuật của bà cụ Tứ và giá trị nghệ thuật của việc miêu tả tâm trạng ấy trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân. potx
... Những tâm trạng bà cụ Tứ: - Trước hết bà ngạc nhiên, vừa vào ngõ bà nhìn thấy nhà có trai bà mà có thêm người Nỗi ngạc nhiên bà lúc lớn lên: “Đến sân bà lão đứng sững lại, bà lão ngạc nhiên Quái, ... tranh tâm trạng mà nhà văn dụng công mi u tả: - Một mi u tả đầy tinh thần nhân bản: hiểu người nỗi khổ mà sống tước niềm hi vọng nhỏ nhoi - Một khám phá đầy tinh thần nhân đạo: dù khốn khổ đến ... vội mi ng, Tràng thấy mi ng cám đắng chát nghẹn bứ cổ” Không dám nhìn vào mắt + Như để tăng thêm hiệu cháo cám, từ đình dội lên hồi trống dồn dập, tiếng trống thúc thuế Rồi đàn quạ bay vù lên...
- 8
- 3,889
- 22
SỬ DỤNG MÔ HÌNH CUNG CẦU ĐỂ PHÂN TÍCH DIỄN BIẾN GIÁ XĂNG DẦU TRÊN THẾ GIỚI & CÁC CHÍNH SÁCH GIẢI QUYẾT,KIỂM SOÁT.DOC
... nhiên li u Để giảm bớt ảnh hưởng tiêu cực biến động giá xăng dầu kinh tế nước biện pháp thực giảm bớt nhu cầu tiêu dùng kinh tế loại sản phẩm Việc giảm cầu thực cách tìm nguồn lượng nhiên li u ... để phục vụ nhu cầu lại người dân Nếu thực điều giải toán lớn cho vấn đề nhiên li u đất nước Ngoài ra, Chính phủ cần có quy định nghiêm vấn đề sử dụng xe công để thực nhiệm vụ, cần hạn chế tiêu ... nguồn nguyên li u thay ,cho nên ngắn hạn biến động không ảnh hưởng nhiều.Chỉ biến động diễn thời gian dài tác động đến kinh tế này.Ngược lại,đối với quốc gia nhỏ Việt Nam,nhu cầu nhiên li u,năng...
- 9
- 5,272
- 78
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 9 làm thế nào để sử dụng phươngpháp đọc diễn cảm có hiệu quả nhất
... tức đọc đợc hớng vào giọng văn b.3 Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm hệ thống phơng pháp đọc sáng tạo, chất đọc sáng tạo xác định mối quan hệ cảm xúc ri ng t ngời đọc giá trị nội dung hình thức đọc ... dị tự nhiên * Sử dụng giọng đọc * Đọc lớp, đọc khoá, đọc thêm, đọc * Thể thái độ tình cảm tác giả, nắm đợc kỹ năng, đặc điểm thể loại, phong cách Trang Chú ý : Khi đọc diễn cảm giáo viên phải ... phẩm Đọc diễn cảm đòi hỏi giáo viên học sinh phải có cảm xúc.Nếu gó bó ép buộc đọc giả cảm xúc tác giả Đọc diễn cảm đọc đợc mà phải tuỳ chất giọng, trình độ nhận thức để giáo Trang viên yêu cầu...
- 10
- 3,518
- 3
SỬ DỤNG MÔ HÌNH CUNG CẦU ĐỂ PHÂN TÍCH DIỄN BIẾN GIÁ XĂNG DẦU TRÊN THẾ GIỚI
... nhiên li u Để giảm bớt ảnh hưởng tiêu cực biến động giá xăng dầu kinh tế nước biện pháp thực giảm bớt nhu cầu tiêu dùng kinh tế loại sản phẩm Việc giảm cầu thực cách tìm nguồn lượng nhiên li u ... để phục vụ nhu cầu lại người dân Nếu thực điều giải toán lớn cho vấn đề nhiên li u đất nước Ngoài ra, Chính phủ cần có quy định nghiêm vấn đề sử dụng xe công để thực nhiệm vụ, cần hạn chế tiêu ... nguồn nguyên li u thay ,cho nên ngắn hạn biến động không ảnh hưởng nhiều.Chỉ biến động diễn thời gian dài tác động đến kinh tế này.Ngược lại,đối với quốc gia nhỏ Việt Nam,nhu cầu nhiên li u,năng...
- 9
- 1,266
- 12
hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm văn bản ngữ văn lớp 8, theo thể loại
... khơi gợi cảm xúc, tái hình ảnh Kết thúc giảng đọc diễn cảm theo thể loại để gây ấn tợng để kêu gọi cảm xúc từ hớng dẫn em nhà đọc lại văn Nếu văn thơ nên yêu cầu em phải đọc thuộc, đọc diễn cảm nhà ... viên đọc dới hình thức mức độ khác Có thể đọc bài, đọc đoạn, đọc để gây không khí, đọc để làm sáng tỏ lời bình, đọc để chứng minh cho lời giảng Có thể đọc đầu giờ, đọc phần kết thúc giảng Đọc để ... chữ, đọc đúng, đọc diễn cảm theo thể loại Hãy chọn số em đọc diễn cảm tốt theo thể loại để em khác học tập Nếu em học tốt giáo viên cho điểm để động viên khuyến khích em Trong giảng ta cần đọc để...
- 16
- 1,463
- 2
SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt ở trường tiểu học
... từ để thể cách đọc, giọng đọc, đọc diễn cảm) Ở bậc tiểu học nói chung lớp nói ri ng phân môn Tập đọc có yêu cầu là: + Rèn kĩ tập đọc + Giúp học sinh cảm thụ tốt văn Học phân môn Tập đọc, việc đọc ... biệt luyện đọc diễn cảm Bên cạnh đó, khách quan, số giáo viên chất giọng tốt để đọc hay đọc Giáo viên tiểu học lại dạy nhiều môn buổi học nên việc đầu tư thời gian để luyện đọc trước lên lớp có ... "đánh vần" lên thành tiếng theo ký hiệu chữ viết, mà đọc trình nhận thức để có khả hiểu đọc đọc Tập đọc cách học văn từ đọc đúng, đọc nhanh, đọc hiểu, đọc diễn cảm Dạy Tập đọc việc giáo viên hướng...
- 21
- 2,943
- 19
biện pháp nâng cao chất lượng đọc diễn cảm tác phẩm thơ cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
... xúc cảm cá nhân” Đó đọc diễn cảm, đọc nghệ thuật Để thực yêu cầu trên, người đọc phải nắm bắt thủ thuật đọc diễn cảm, tập luyện, hình thành kỹ năng, kỹ đọc diễn cảm Thủ thuật việc đọc diễn cảm thơ ... việc đọc diễn cảm làm tăng thêm làm sâu sắc thêm xúc cảm Các em cần phải cảm thụ lời nhà thơ có rung cảm cảm xúc đắn Đọc diễn cảm giúp em cảm thụ cá đẹp thơ, làm cho ác em yêu thích thơ từ nảy ... tượng ngây thơ sở để em rung động cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm Những hình ảnh mi u tả thơ thường sinh động, trẻo, khiế n em không cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, mà thêm yêu thiên nhiên, yêu sống thơ: Cây...
- 74
- 1,750
- 3
skkn làm thế nào giúp học sinh học tốt phân môn tập đọc – biết đọc diễn cảm
... sinh đọc diễn cảm giáo viên cần nâng cao trình độ đọc học sinh từ đọc diễn cảm đến đọc hay b Lựa chọn hình thức luyện đọc hiệu : + Đọc cá nhân : Giáo viên gọi học sinh đọc đơn lẻ cho học sinh đọc ... học sinh đọc thành tiếng đọc diễn cảm: + Hướng dẫn học sinh đọc to : Để luyện cho em có gọng đọc to giáo viên cần động viên em tự rin đồng thời luyện cho em kỹ thuật nâng giọng cao để đọc to luyện ... Trang 10 Giúp HS lớp học tốt phân môn Tập đọc - Đọc diễn cảm Quá trình rèn luyện học sinh lớp năm vững đọc diễn cảm cách đọc diễn cảm Giờ Tập đọc lớp trở nên sinh động Tôi nghĩ đạt kết cố gắng không...
- 12
- 543
- 0
Viết bài văn cảm nhận khổ thơ thứ ba trong bài Nhớ rừng của nhà văn Thế Lữ
... bình minh hoàng hôn Mỗi cảnh thể hai câu thơ: câu thứ tả cảnh rừng câu thứ hai tả hình ảnh hổ khung cảnh thiên nhiên kì vĩ Mở đầu đoạn thơ tranh nhỏ đêm trăng huyền ảo thơ mộng: “ Nào đâu đêm vàng ... nghệ thuật thơ với câu hỏi tu từ biện pháp điệp cấu trúc vang lên dồn dập để thể sâu sắc tâm trạng tiếc nuối khứ - nỗi buồn đau đáu lòng Bốn cảnh rừng tuyệt mĩ kỉ niệm đẹp gắn li n với đêm trăng, ... ông dùng thơ để vẽ tranh Nỗi tiếc nhớ hổ lên bốn cảnh mà cảnh có núi rừng hùng vĩ tráng lệ thơ mộng với vị trí trung tâm hình ảnh hổ uy nghi với sức mạnh vị chúa tể chế ngự thiên nhiên Bằng cách...
- 5
- 8,527
- 41
Đọc diễn cảm thể hiện mức độ hiểu sâu văn bản
... mat qua trinh dpc ciing cd tac dpng Idn tdi ngUdi nghe,dac biet la sinh vien Mot nhiing doi bdi b^t bupc dd'i vdi ngUdi th^y day van la linh hoi nghe t h u a t dpc dien cam De chiem linh dUde ... phan, cong p h i n se phii hdp mud'n the hien tinh each nhdn v^t phan dien Moi biic tranh mieu ta mot cau chuyen xay ra, mot tinh tiet dUde ket thiic, ma cd sU tham gia cua cac nhan vat nhat dinh ... giao vien mong mudn nang cam hiing ciia ngUdi hpc do'i vdi sU phat trien ed't truyen, lam cho hp cd cam xiic manh hdn ve so'phan cac nhan vat Hdn the niia, moi canh truyen cd tich la mot sU kien...
- 11
- 298
- 1
SKKN rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tóm tắt văn bản tự sự vận dụng trong bài giảng cụ thể Ông lão đánh cá và con cá vàng (Ngữ văn 6 Tập một)
... + GV nờu : Truyn cú my nhõn vt? Theo em li ca mi nhõn vt cn c nh th no? Ngi dn truyn cn c vi ging iu, thỏi nh th no? + HS tho lun, thng nht cỏch c: -> Li ca cỏ vng: tha thit, van xin; ng viờn ... nỏt bờn b bin Hng ngy chng i th li, v nh kộo si - M v ó yờu cu ụng lóo bin bt cỏ vng phi: + Cho m mt cỏi nh rng + Cho m mt cỏi mỏng ln mi + M ũi lm n hong + Ri m ũi lm nht phm phu nhõn -> Cỏ ... i th li, v nh kộo si - Mt hụm ụng lóo ỏnh c cỏ vng, cỏ van xin, ụng lóo ó th cỏ v bin - M v bit chuyn ó yờu cu ụng lóo bin bt cỏ vng phi n n: + u tiờn m ũi mt cỏi mỏng ln mi Ngời thực hiện: ...
- 5
- 1,843
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25