... gi Trn Duy Thnh iii Mục lục Trang LI CAM OAN i LI CM N ii MC LC iii DANH MC T VIT TT viii DANH MC CC BNG ix DANH MC CC S , BN ... 112 Bn hnh chớnh Tnh Ngh An 40 Bn Quy hoch tng th phỏt trin kinh t - xó hi tnh Ngh An n nm 2020 89 Bn Quy hoch mng li phỏt trin o to ngh Tnh Ngh An n nm 2020 93 Bn Quy hoch phỏt ... thi gian di 1.3.2 Mi quan h gia o to ngh vi th trng lao ng 1.3.2.1 Mi quan h gia o to ngh vi chuyn i nn kinh t Vit Nam Khi chuyn sang c ch th trng, mc dự ó bc u thớch ng, song cho n TN ang gp...
... tập tự tin vào 15 sống lao động Tỷ lệ huy động thiếu niên học độ tuổi THPT tương đương (18-21 tuổi) đạt 90% vào năm 2015 95% vào năm2020Đếnnăm 2015 có 50-55%, năm2020 có 65-70% năm 2030 có ... đó, quản lí pháttriển đội ngũ giáo viên cần phải quan tâm thỏa đáng đếnpháttriểnnghề nghiệp liên tục cho họ Với quan niệm trên, để phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo địnhhướng Chuẩn ... tỷ lệ từ 45 HS/lớp năm 2010 xuống 42-43 HS/lớp vào năm 2015 40 HS/ lớp vào năm2020 Đảm bảo 100% giáo viên CBQLGD đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên chuẩn hiệu trưởng Đếnnăm 2015 có 100 -150...
... nh s h c sinh vào h c THPT( (l p 10) Th tư: L p d báo s GV c n cho mơn h c theo l p Th năm: L p d báo s GV m i năm t năm 2012 đ n năm2020 TS GV năm môn Số HS lớp 10 = (số tiết/lớp /năm) +Số GV nghỉ ... p.Trong 10 năm qua t l sinh gi m d n t 1,457 % 2.1.2 Đ nh hư ng phát tri n trư ng l p t nh Qu ng Ngãi th i gian t i năm 2000 đ n 2009 ch 0,965 % Đ n năm 2015:HS THCS vào THPT đ t 75 %; t l lưu ban, ... Chi n 13 14 lư c phát tri n giáo d c đ n năm 2010 xây d ng chi n lư c phát 3.1.2 D báo s phát tri n s lư ng h c sinh THPT hàng năm tri n giáo d c 2011 -2020 xác đ nh nh ng m c tiêu ph n đ u làm...
... DỰ BÁO PHÁTTRIỂN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TRÀ VINH ĐẾNNĂM2020 3.1 DỰ BÁO PHÁTTRIỂN GIÁO VIÊN THPT TỈNH TRÀ VINH ĐẾNNĂM2020 3.1.1 Dự báo pháttriển học sinh THPT đếnnăm2020 * ... cho pháttriển GD-ĐT, đáp ứng mụctiêu chiến lược đếnnăm2020tỉnh Trà Vinh vấn đề dự báo pháttriển giáo viên THPT cần thiết Với sở lí luận thực tiễn nêu trên, chọn đề tài: “Dự báo pháttriển ... số lượng HS theo địnhhướngpháttriển giáo dục tỉnh Trà Vinh 1.5 NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNGĐẾN DỰ BÁO GIÁO DỤC VÀ LỰA CHỌN CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐƯA VÀO BÀI TOÁN DỰ BÁO PHÁTTRIỂN GIÁO VIÊN 1.5.1...
... hoá, đại hoá đất nước, Tỉnh uỷ có Nghị số 04 nhiệm vụ pháttriển giáo dục đếnnăm 2005-2010 năm tiếp theo, tạo sở, hướng vững cho giáo dục pháttriển mạnh hơn, 40 nhanh Được quan tâm cấp uỷ Đảng, ... ta mụctiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Xuất phát từ mụctiêu vai trò GD-ĐT, Đảng ta khẳng định: “GD-ĐT quốc sách hàng đầu” động lực mụctiêupháttriển xã hội Quan ... 31 31 33 40 40 41 đếnnăm 2015 ………… ……………… 49 3.1 Căn xác định nhu cầu pháttriển đội ngũ GVTH huyện Mê Linh đếnnăm 2015 … 49 3.1.1 Địnhhướng chiến lược pháttriển giáo dục - đào...
... liên quan chặt chẽ đếnđịnhhướngpháttriển toàn xã hội, đến thể chế trị, đếnmụctiêu yêu cầu pháttriển kinh tế, đến khả đòi hỏi pháttriển khoa học công nghệ Các dự báo phải xây dựng sở hệ ... quan hệ biện chứng với Giáo dục vừa mụctiêu vừa động lực cho pháttriển KT-XH Ngược lại, KT-XH đảm bảo cho pháttriển giáo dục thông qua đầu tư, địnhhướng tạo môi trường thuận lợi cho pháttriển ... THCS huyện An Dương đếnnăm 2015” Kết nghiên cứu đề tài đóng góp phần sở khoa học cho địnhhướngpháttriển Giáo dục - Đào tạo huyện An Dương thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước năm đầu kỷ...
... thống nhằm thực mụctiêu đề ra, cần phải xem xét kỹ mối quan hệ mụctiêu điều kiện không gian thời gian định Trên sở xác định, xếp mụctiêu theo thứ tự ưu tiên, xác địnhmụctiêu có tính khả ... đồ pháttriển phân bố lực lượng sản xuất 19 Đối với nước pháttriển Trung Quốc: Quan niệm quy hoạch dự báo kế hoạch phát triển, chiến lược để định hoạt động để đạt tới mục tiêu, qua địnhmụctiêu ... tăng trưởng chỗ, tăng trưởng đơn chưa phải pháttriển Muốn có pháttriển trình tăng trưởng phải đảm bảo tính cân đối, tính hiệu tínhmụctiêu Tăng trưởng trước mắt phải đặt sở cho tăng trưởng tương...
... trờng, lực lợng trực tiếp thực mục tiêu, kế hoạch giảng dạy, giáo dục nhà trờng, ngời tạo nên uy tín, chất lợng hiệu cho nhà trờng Xây dựng pháttriển đội ngũ thực quan điểm Giáo dục l quốc sách ... viên phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, bồi dỡng tự bồi dỡng Giáo dục tảng pháttriển khoa học, công nghệ , pháttriển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội đại Đổi giáo dục diễn quy mô toàn ... Sơn - Hiệu trởng trờng THPT số Bảo Thắng Chuyên đê:Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ Nh việc bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo việc làm quan trọng, địnhpháttriển nhà trờng...
... cấu Pháttriển đội ngũ ĐNGV vấn đề cốt lõi việc pháttriển nguồn lực người, nguồn lực quý báu có vai trò địnhpháttriển kinh tế - xã hội Nói cách khác, pháttriển người bền vững để pháttriển ... hưởngđếnpháttriển đội ngũ giáo viên trường THCS Công tác pháttriển đội ngũ giáo viên THCS chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố khác nhau, có yếu tố khách quan chủ quan 1.7.1 Yếu tố khách quan - Sự phát ... hội - Tiêu chuẩn 6: Năng lực pháttriểnnghề nghiệp + Tiêu chí 24 Tự đánh giá, tự học tự rèn luyện + Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục 1.5 Pháttriển Thuật ngữ phát triển...
... hưởngđếnpháttriển đội ngũ giáo viên trường THCS Công tác pháttriển đội ngũ giáo viên THCS chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố khác nhau, có yếu tố khách quan chủ quan 1.7.1 Yếu tố khách quan Sự phát ... hoạch: Đã xác địnhmụctiêupháttriển đội ngũ đếnnăm2020 chưa cụ thể, chi tiết cho nămTiêu chuẩn giáo viên diện quy hoạch chưa cụ thể Giải pháp thực quy hoạch chưa tốt dẫn đếntình trạng ... cốt lõi việc pháttriển nguồn lực người, nguồn lực quý báu có vai trò địnhpháttriển kinh tế - xã hội 1.6 Nội dung pháttriển đội ngũ giáo viên trường THCS theo quan điểm pháttriển nguồn nhân...
... trường có ảnh hưởng lớn đến hình thành pháttriển nhân cách học sinh 1.2 Quan điểm Đảng nhà nước pháttriển nhân cách nhà giáo Những năm gần đội ngũ nhà giáo cấp ngành đặc biệt quan tâm nhằm nâng ... điều kiện đảm bảo việc thực mụctiêu kinh tế xã hội, xây dựng bảo vệ đất nước, phải coi đầu tư cho giáo dục hướng đầu tư pháttriển “ Trong địnhhướng chiến lược pháttriển giáo dục đào tạo, Nghị ... DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1Quan niệm nhân cách hình thành pháttriển nhân cách Theo quan niệm Các Mác “con người tổng hoà mối quan hệ xã hội”.Như nhân cách hình thành pháttriển thộng qua...
... trương sách pháttriển GD qua thời kỳ Trong lịch sử pháttriển GD nước, nước có kinh tế khoa học kỹ thuật pháttriển phải có GD tốt Trong vai trò đội ngũ GV mang tínhđịnhđến tồn pháttriển GD ... kế hoạch pháttriển chiến lược định hoạt động đạt tới mục tiêu, qua địnhmụctiêu biện pháp Ở nước ta (theo Từ điển Tiếng Việt) quy hoạch bố trí, xếp theo trình tự hợp lý thời gian làm sở cho việc ... đảo Hoa Kì: địnhhướng sách pháttriển GD nước Mĩ hướngđến kỉ XXI đặc biệt quan tâm đến yêu cầu xây dựng GD 33 tảng công nghệ thông tin, xã hội tri thức để đáp ứng đón đầu pháttriển kinh tế...
... quy định, bao gồm việc lựa chọn đờng lối hoạt động mà sở, đơn vị, phận tuân theo Kế hoạch văn xác địnhmụctiêu quy định thể thức để đạt đợc mụctiêu Lập kế hoạch trình xác định thiết lập mụctiêu ... trơng Sở Lao động Thơng binh & Xã hội, Sở Giáo dục & Đào tạo UBND tỉnhNghệ an, tạo điều kiện cho trờng Cao đẳng nghề Du lịch- Thơng mại NghệAn nâng cao chất lợng đào tạo đáp ứng yêu cầu pháttriển ... nghiệp THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông UBND : Uỷ ban nhân dân [ ; ] : Trang; đề mụcMục lục Nội dung Trang Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Lý khách quan 1.2 Lý chủ quan 13 13 14 15 17 18...
... dục, giáo dục có liên quan chặt chẽ đếnđịnhhướngpháttriển xã hội, đến thể chế trị, đếnmụctiêu yêu cầu pháttriền kinh tế, đến khả đòi hỏi pháttriên khoa học công nghệ 1.5.2 Nguyên tắc tính ... cầu giáo viên THPT tỉnh Kiên Giang đếnnăm 2015” Kết nghiên cứu đề tài đóng góp phần sở khoa học cho địnhhướngpháttriển GD-ĐT tỉnh Kiên Giang thời kỳ CNH, HĐH đất nước năm đầu kỷ XXI 1.2 Những ... huyện An Biên tỉnh Kiên Giang - Dự báo quy mô pháttriển học sinh THPT huyện An Biên tỉnh Kiên Giang đếnnăm 2015 - Dự báo nhu cầu (nhu cầu chung nhu cầu bổ sung) đội ngũ giáo viên THPT huyện An...
... 10 1.2.2 Pháttriểnpháttriển đội ngũ giáo viên 1.2.2.1 Pháttriển Theo từ điển tiếng Việt “ Pháttriển biến đổi làm cho biến đổi từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức ... ổn địnhphát triển, đóng góp vào tăng trưởng chung - Về đầu tư pháttriển 40 Vốn đầu tư pháttriển toàn xã hội năm 2011 ước đạt 15.000 tỷ đồng, chiếm 34,8% GDP, giảm mạnh so với năm 2010 (năm ... trấn đạt chuẩn PCGD.THPT Sở GD & ĐT xây dựng UBND tỉnh phê duyệt Kế hoạch thực công tác PCGD.THPT đếnnăm 2015 địnhhướngđếnnăm2020 Cụ thể, phấn đấu đếnnăm 2015 có 40 đến 50 % xã, phường, thị...
... nghề nghiệp” [1] Quyết định số 07/2006/QĐ - Bộ lao động TBXH quy hoạch pháttriển mạng lưới trường dạy nghềđếnnăm 2010 địnhhướngpháttriểnđếnnăm2020 khẳng định: Pháttriển đội ngũ giáo viên ... pháttriển dựa vào sức mạnh tri thức, bắt nguồn từ khai thác tiềm người, lấy việc phát huy nguồn lực người làm nhân tố pháttriển nhanh chóng bền vững Con người vừa mụctiêu vừa động lực phát triển. Việc ... việc quan tâm chiến lược pháttriển giáo dục nghề Được quan tâm đạo sát Ban thường vụ tỉnh ủy, UBND tỉnh Thanh Hóa, ủng hộ giúp đỡ cấp, ngành, Trường trung cấp nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hóa...
... tế – Xã hội phát triển, tạo môi trường cho pháttriển GD - ĐT, GD-ĐT vừa mục tiêu, vừa động lực pháttriển KT – XH Cho nên trình pháttriển KT-XH trình pháttriển GD-ĐT có mối quan hệ biện chứng, ... việc 1.2 Phát triển, pháttriển nguồn nhân lực pháttriển đội ngũ giáo viên dạy nghề 1.2.6 PháttriểnPháttriển theo Từ điển tiếng Việt là: “ Biến đổi làm cho biến đổi từ đến nhiều, hẹp đến rộng, ... 58/69 quan, doanh nghiệp, trường học đăng ký quan văn hoá công nhận vào cuối năm, tỷ lệ 82,7%; có 80,6% gia đình đạt danh hiệu gia đình văn hoá Mụctiêupháttriển kinh tế - xã hội đếnnăm 2015...
... PGS.TS Cao Văn Sâm có viết pháttriển đội ngũ GVDN đếnnăm2020 nhận định: “Để pháttriển đội ngũ GVDN đáp ứng yêu cầu pháttriển dạy nghềđếnnăm 2020, cần thực mục tiêu: - “Xây dựng đội ngũ ... quốc gia đạt 42% - 43% vào năm 2010 đạt 100% vào năm2020 Tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 28% vào năm 2010 đạt 55% – 60% vào năm2020Đếnnăm 2010, 100% số xã phủ sóng phát thanh, sóng truyền hình ... văn pháttriển Một lần xin chân thành cảm ơn! Nghệ An, ngày tháng năm 2012 Tác giả luận văn Lê Thành Trung MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn Danh mục chữ viết tắt luận văn Danh mục bảng số liệu Danh mục...