định hướng phát triển nguồn nhân lực giảng viên của trường đại học hải dương
Hoàn thiện chiến lược Phát triển nguồn nhân lực (giảng viên) Trong trường đại học hoặc cao đẳng công lập - Trường Cao đẳng Sơn La
... 2.2.1.Một số khái niệm phát triển nguồn nhân lực a Nhân lực: Nhân lực nguồn lực người gồm thể lực, trí lực nhân cách họ vận dụng trình lao động sản xuất b Nguồn nhân lực: Nguồn nhân lực tổng thể tiềm ... ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIÁO DỤC VAI TRÒ CỦA CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đề nhân lực phát triển nhân lực có tầm quan trọng ... đề lý luận phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục Chương 2: Thực trạng nguồn nhân lực công tác phát triển nguồn nhân lực Giảng viên Trường Cao đẳng Sơn La Chương 3: Quan điểm phát triển Đề xuất...
- 56
- 738
- 1
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp
... VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.2 Cơ sở lý luận phát triển nguồn nhân lực giảng viên trƣờng đại học ... defined 1.2.1.Khái quát chung nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Error! Bookmark not defined 1.2.2 Phát triển nguồn nhân lực giảng viêntrong trường đại học Error! Bookmark not defined ... giải pháp phát triển nguồn nhân lực giảng viên cho nhà trƣờng số lƣợng chất lƣợng cần thiết Xuất phát từ lý nên chọn nghiên cứu đề tài: Phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường Đại học Kinh...
- 12
- 468
- 0
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải
... TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 1.1 Khái niệm chung giảng viên nguồn nhân lực giảng viên 1.2 Nội dung phát triển nguồn nhân lực giảng viên ... Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên 24 1.4 Kinh nghiệm số trường đại học phát triển nguồn nhân lực giảng viên đại học 28 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ... nguồn nhân lực nhà trường Phát triển đội ngũ giảng viên phát triển nguồn nhân lực trường 1.1.2 Nguồn nhân lực giảng viên a Nguồn nhân lực Theo Phạm Minh Hạc (2001) Nguồn nhân lực tổng thể tiềm...
- 94
- 185
- 1
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên tại trường đại học công nghệ giao thông vận tải (tt)
... đặt nhà trường Đội ngũ giảng viên nguồn nhân lực nhà trường Phát triển đội ngũ giảng viên phát triển nguồn nhân lực trường 1.1.2 Nguồn nhân lực giảng viên a Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực tổng ... quy định lực giảng viên đại học, chuẩn giảng viên, đề tài "Phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải" tiến hành nghiên cứu thực trạng phát triển nguồn nhân ... 1: Cơ sở lý luận thực tiễn phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường đại học, cao đẳng Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường Đại học Công nghệ Giao thông vận...
- 26
- 205
- 0
Quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương
... - Xác định khung lý thuyết nguồn nhân lực giảng viên quản lý nguồn nhân lực giảng viên trường đại học - Phân tích đánh giá thực trạng quản lý nguồn nhân lực giảng viên Trường Đại học Hải Dương ... tác quản lý nguồn nhân lực giảng viên Trường Đại học Hải Dương TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN *********** NGUYỄN THỊ VĨ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG CHUYÊN ... nguồn nhân lực giảng viên 1.2.2.1 Mục tiêu quản lý nguồn nhân lực giảng viên Thứ nhất, quản lý nguồn nhân lực giảng viên trường đại học bước để chuẩn bị nguồn lực đáp ứng với phát triển nhà trường...
- 151
- 1,220
- 10
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN
... đào tạo phát triển NNL giảng dạy trường đại học Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học Công tác bồi dưỡng giảng viên trường đại học Nội dung bồi dưỡng giảng viên phải toàn ... 1.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến công tác đào tạo phát triển NNL giảng dạy trƣờng đại học 1.3.1 Nhân tố chủ quan Nguồn lực đầu tư dành cho công tác đào tạo phát triển NNL giảng dạy trường đại học Chiến ... phát triển NNL giảng dạy trƣờng đại học 1.1.1 Khái niệm đào tạo phát triển NNL giảng dạy Khái niệm đào tạo phát triển NNL giảng dạy: Đào tạo và phát tri n NNL giảng dạy trường đại học nhìn nhận...
- 17
- 443
- 4
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại trường đại học kinh tế ĐHQGHN luận văn ths kinh doanh và quản lý 60 34 05 pdf
... ngƣời có trình độ đại học dạy đại học phổ biến trƣờng đại học ta Ở nƣớc tiên tiến giới nhiều đại học khu vực, phần lớn giảng viên đại học có trình độ đại học Đội ngũ giảng viên đại học họ ta chất ... tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN” bao gồm ba chƣơng: Chƣơng Cơ sở lý luận đào tạo phát triển nguồn nhân lực Chƣơng Thực trạng công tác đào tạo phát triển ... nghiệp cá nhân giảng viên Do đó, cần giúp giảng viên thấy rõ đƣờng phát triển nghề nghiệp nghiệp để họ có định hƣớng đào tạo phát triển cách hiệu Trong trƣờng đại học chức giảng viên giảng dạy,...
- 95
- 489
- 4
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giảng dạy tại Trường Đại học Savannakhet (Lào) (LV thạc sĩ)
... nhân lực, đặc điểm nguồn nhân lực giáo dục đại học, khảo sát thực trạng phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học, đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực giảng dạy trường đại học ... tạo phát triển nguồn nhân lực giảng dạy Trường đại học Savannakhet CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG DẠY 1.1 Khái niệm, vai trò công tác đào tạo phát triển NNL giảng ... NNL giảng dạy trường đại học Đầu tư phát triển đội ngũ giảng viên nguồn nhân lực giáo dục chủ yếu việc đầu tư cho đội ngũ giảng viên đóng vai trò then chốt định đến chất lượng giảng viên nguồn nhân...
- 109
- 190
- 0
Các giải pháp định hướng phát triển nguồn nhân lực để đẩy mạnh nền công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở việt nam giai đoạn gần đây
... khác phải đầu tư cho phát triển nguồn nhân lực Các nước muốn phát triển kinh tế tri thức cần phải đầu tư cho phát triển người mà cốt lõi phát triển giáo dục đào tạo, đặc biệt đàu tư phát triển nhân ... lược ohát triển nguồn nhân lực cần xem xét khía cạnh nguồn nhân lực theo quan hệ phía Phải thấy vai trò sản xuất nguồn vấn đề cốt lõi học thuyết vốn người Và vai trò sản xuất nguồn nhân lực có quan ... đề đào tạo nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng Nguồn nhân lực đào tạo cách có chất lượng tốt, nâng cao trình độ nguồn nhân lực lực lượng sản xuất phát triển mạnh được, trình độ lực lượng sản...
- 27
- 411
- 0
Đánh giá hiện trạng và định hướng phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin phục vụ thương mại điện tử tại Tp.HCM
... kh i ðang phát tri n M r ng ðang phát tri n Sơ kh i TMðT ðang phát tri Sơ kh i ðang phát tri Sơ kh i Ph quát Sơ kh i ðang phát tri M r ng ðang phát tri Sơ kh i n n n n CP ðI N T ðang phát tri ... CS H T NG ðang phát tri n Sơ kh i ðang phát tri n Sơ kh i Ph quát Sơ kh i ðang phát tri n M r ng ðang phát tri n Sơ kh i nư c ASEAN năm 2002 XH ðI N T ðang phát tri n Sơ kh i ðang phát tri n Sơ ... nhu c u v nhân l c CNTT ph c v cho TMðT taïi thành ph HCM đến năm 2010 x p x 20.000 – 30.000 ngư i ð ñáp ng nhu c u tăng thêm ngu n nhân l c đòi hỏi phải tăng cường đào tạo nguồn nhân lực CNTT...
- 54
- 608
- 0
Vai trò của trường phổ thong dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên trong định hướng phát triển nguồn nhân lực vùng Đông Bắc Việt Nam
... chất lượng, phát triển NNL Phát triển nguồn nhân lực: Trong thời đại ngày nay, người coi “tài nguyên đặc biệt”, nguồn lực phát triển kinh tế Bởi vậy, việc phát triển người, phát triển NNL trở ... cường thiết bị trường học cho hệ thống trường PTDTNT để trở thành trường có CSVC tốt địa phương Nguồn nhân lực: Khái niệm nguồn nhân lực (Human Resource) (còn gọi nguồn lực người, nguồn lực cho lao ... trò nguồn nhân lực 51 3.1.1 Nguồn nhân lực yếu tố định phát triển kinh tế - xã hội đất nước 51 3.1.2 Vai trò nguồn nhân lực dân tộc thiểu số yêu cầu đổi việc phát huy nguồn...
- 130
- 578
- 1
Thực trạng và định hướng phát triển nguồn nhân lực du lịch tỉnh Quảng Bình
... đẩy phát triển nguồn nhân lực du lịch Nó xác định hướng phát triển ngành du lịch tương lai, từ có định hướng phát triển riêng nguồn nhân lực Các sách phát triển nguồn nhân lực du lịch định hướng ... KHOA HỌC VỀ VIỆC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC DU LỊCH 1.1 QUAN NIỆM VỀ NGUỒN NHÂN LỰC DU LỊCH 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực du lịch phát triển nguồn nhân lực du lịch 1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực ... nghiệm phát triển nguồn nhân lực du lịch Macao Cũng giống nước khác, để phát triển nguồn nhân lực du lịch Macao hướng trọng tâm vào vấn đề giáo dục, đào tạo Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực lực...
- 106
- 724
- 6
Một số định hướng phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... trị tham khảo để hoạch định nguồn nhân lực KH&CN sở giáo dục đại học có định hướng nghiên cứu Thực trạng cơng tác quản lí phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1 ... kiến v n sâu cán NCKH số trường đại học thành viên ĐHQGHN, số viện NCKH thành viên, trung tâm NCKH trực thuộc, đề xu t số định hướng phát triển nguồn nhân lực KH&CN ác định hướng (giải pháp) có giá ... thể CBKH trường ĐH thành viên ĐHQGHN, điều dẫn đến KH phải nỗ lực ph n đ u để tránh nguy tụt hậu đánh m t “thương hiệu” Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ Đại học Quốc...
- 13
- 351
- 0
Vai trò của trường phổ thong dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên trong định hướng phát triển nguồn nhân lực vùng Đông Bắc Việt Nam
... gồm: trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường bổ túc văn hóa, trường đại học cơng lập, đại học dân lập, trường cao đẳng trung cấp dạy nghề… Mỗi cấp học, ... pháp địa bàn nghiên cứu Chương Thực trạng nguồn lực trường Phổ thông Dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Thái Nguyên Chương 3: Định hướng phát triển nguồn nhân lực trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh ... (2005), Phát triển trí tuệ người Việt Nam đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 1, tr.14-17 32 Bùi Ngọc Lan (2002), Nguồn lực...
- 12
- 494
- 1
Định hướng phát triển nguồn nhân lực trong ngành du lịch và khách sạn
... cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực lớn Ðể phát triển nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển du lịch giai đoạn mới, ngành du lịch nên phối hợp ban, ngành liên quan triển khai thực số giải ... dụng nhân lực phù hợp với yêu cầu phát triển du lịch yêu cầu trình hội nhập quốc tế; nghiên cứu áp dụng chế quản lý, kiện toàn tăng cường lực cho hệ thống quản lý phát triển nguồn nhân lực từ ... lao động, có 14.000 sinh viên/ năm tốt nghiệp, có 12% từ trường đại học, lại từ trường cao đẳng trường dạy nghề Như vậy, nguồn nhân lực cao cấp vị trí điều hành quản lý vốn trường ĐH đào tạo cung...
- 32
- 1,081
- 9
Phát triển nguồn nhân lực giảng viên trường đại học lao động xã hội
... lực Tuy nhiên phát triển nguồn nhân lực trọng nhấn mạnh đến việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nhiều 1.2.3.2 Phát triển nguồn nhân lực giảng viên Phát triển nguồn nhân lực giảng viên trình ... nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực giảng viên? - Các hoạt động phát triển nguồn nhân lực giảng viên đƣợc triển khai áp dụng trƣờng? - Tác động từ hoạt động phát triển nguồn nhân lực ... thảo khoa học nƣớc theo quy định để cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học, giáo dục 1.2.3 .Phát triển nguồn nhân lực giảng viên 1.2.3.1 Phát triển nguồn nhân lực Về phát triển nguồn nhân lực có...
- 133
- 850
- 3
Một số biện pháp nhằm nâng cào hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nhà máy gạch ốp lát Hải Dương.DOC
... giá nhân lực Nhân lực cốt lõi quản trị Để tồn phát triển phải quản lí sử dụng nhân lực có hiệu quả, phải giữ gìn, trì phát triển nguồn nhân lực Để thực đợc điều doanh nghiệp phải có sách nhân lực ... tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp I- Khái niệm, nội dung: 1- Khái niệm nguồn nhân lực - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực hoạt động học tập có tổ chức, đợc thực khoảng thời gian xác định, ... tạo phát triển nguồn nhân lực nhà máy gạch ốp lát Hải Dơng I- Cơ sở định hớng đào tạo phát triển nguồn nhân lực: 1- Mục tiêu chiến lợc sản xuất kinh doanh Nhà máy gạch ốp lát Hải Dơng bớc phát triển...
- 50
- 1,151
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25