định hướng phát triển giáo dục và đào tạo
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020
... HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOGIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020________________A. Thực trạng Giáo dục – Đào tạo: Từ khi thực hiện nghị quyết TW khóa VIII đến nay, sự nghiệp Giáo ... hệ thống chính trị và toàn xã hội về vai trò, vị trí quan trọng của giáo dục – đào tạo đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Tranh thủ sự chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo về chuyên môn, ... trọng của giáo dục và đào tạo; huy động các nguồn lực để đầu tư phát triển giáo dục. Củng cố Hội khuyến học huyện, các trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên, tạo điều kiện...
- 7
- 1,658
- 19
152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
... trẻ và giáo dục. Kết luậnNgày nay, với cuộc cách mạng kỹ thuật công nghệ hiện đại, đà dần dần đi đến khẳng định sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát ... giáo dục thờng cuyên và giáo dục từ xa. Khẩn trơng biên soạn và đa vào sử dụng ổn định trong cả nớc bộ chơng trình và sách giáo khoa phổ thông phù hợp với yêu cầu mới của sự nghiệp páht triển ... của nhân dân và phát triển kinh tế xà hội và các mục tiêu của chiến lợc. Chú trọng giáo dục hớng nghiệp thiết thực trong trờng phổ thông. Mở rộng đào tạo công nhân kỹ thuật viên và nhân viên...
- 15
- 748
- 1
TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA
... đào tạo được Đảng ta tiếp tục phát triển và khẳng định: Phát triển khoa học và công nghệ cùng với phát triển giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu” [4, 107]. Phát triển giáo dục và đào tạo ... xếp và củng cố hệ thống giáo dục - đào tạo và mạng lưới trường lớp; nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo; phát huy quy mô giáo dục và đào tạo; chuẩn bị tiền đề cho những bước phát ... nhiệm vụ giáo dục và đào tạo. * Mục tiêu giáo dục và đào tạo Mục tiêu chủ yếu là thực hiện giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cảc các bậc học, hết sức coi trọng giáo dục chính...
- 24
- 1,820
- 7
ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... và đào tạo trong sự nghiệp phát triển côngĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH TỰU VÀ NHỮNG KINH NGHIỆM 2.1. Đảng chỉ đạo, thành tựu hạn chế và nguyên nhân phát triển giáo dục ... cho phát triển giáo dục và đào tạo. Tại hội nghị lần này, Đảng ra nghị quyết chuyên đề về giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ. Đảng xác định đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. ... vực giáo dục và đào tạo, Đảng đã vạch ra chủ trương, phương hướng phù hợpvới xu hướng phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ hiện đại, khảnăng của đất nước, đảm bảo đúng định hướng...
- 24
- 1,311
- 3
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – MỘT ĐỘNG LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRI THỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY pdf
... chính là sự phát triển của giáo dục và đào tạo. Phát triển giáo dục và đào tạo là tạo nền tảng vững chắc cho sự tăng trưởng kinh tế. Phát triển giáo dục và đào tạo là nhằm phát triển nguồn ... quyết định bởi chất lượng của giáo dục và đào tạo. Vì chất lượng của nguồn lực con người là sản phẩm của giáo dục và đào tạo, nên việc chăm lo phát triển giáo dục và đào tạo là chăm lo cho sự phát ... nhân. Do vậy, giáo dục và đào tạo là yếu tố “đầu vào” của sản xuất, “tầm nhìn xa” cho đất nước, cho dân tộc là tầm nhìn ở giáo dục; đầu tư cho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho phát triển. Chính...
- 117
- 1,814
- 2
u tư phát triển giáo dục và đào tạo - nhóm 19 pdf
... nguồn và có một cách nhìn sâu sắc hơn.Nhóm 19 Page 31Đầu tư phát triển giáo dục & đào tạo CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐẦU TƯGIÁO DỤC ĐÀO TẠOI. Định hướng phát triển giáo dục và ... cho quỹ phát triển giáo dục. Và để thấy rõ được cơ cấu các nguồn vốn cho đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo ta xem xét bản sau:Nhóm 19 Page 26Đầu tư phát triển giáo dục & đào tạo thấy ... án.Nhóm 19 Page 33Đầu tư phát triển giáo dục & đào tạo 1.4. Chất lượng giáo dục và đào tạo có chuyển biến trên một số mặt.Nhờ đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo trong những năm qua thì...
- 75
- 501
- 1
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông
... NHẬP VÀO MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC A. TẤT CẢ CÁC BỘ MÔN HỘI NHẬP VÀO MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC 1/ ĐÀO TẠO NGƯỜI CÓ NĂNG LỰC TỔ CHỨC TRI THỨC1/ ĐÀO TẠO NGƯỜI CÓ NĂNG LỰC TỔ CHỨC TRI THỨC 2/ ĐÀO TẠO ... CĂN BẢN, TOÀN DIỆN” ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN” VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPTVỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPTNGUYỄN QUANG KÍNHNGUYỄN QUANG KÍNHTRÌNH ... NGƯỜI 2/ ĐÀO TẠO NGƯỜI Ý THỨC ĐƯỢC THẾ NÀO LÀ NGƯỜI 3/ ĐÀO TẠO NGƯỜI BIẾT CÁCH SỐNG 3/ ĐÀO TẠO NGƯỜI BIẾT CÁCH SỐNG 4/ ĐÀO TẠO NGƯỜI CÓ Ý THỨC CÔNG DÂN 4/ ĐÀO TẠO NGƯỜI...
- 33
- 1,511
- 5
Học viện ngoại giao: Triển vọng nghề nghiệp, Môi trường học tập, Thế mạnh và phương hướng phát triển, Các chương trình đào tạo, Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đây
... Quý và ông Clément Duhaime, Giám đốc Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF) trong Lễ ký kết Bản ghi nhớ giữa DAV và OIF (09/01/2012)THẾ MẠNH VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN• Phát triển theo hướng đào tạo ... M• Triển vọng nghề nghiệp• Môi trường học tập• Thế mạnh và phương hướng phát triển • Các chương trình đào tạo • Chỉ tiêu và điểm chuẩn các năm gần đâyChương trình đào tạo thạc sỹ• Ngành đào ... trình liên kết đào tạo với Trường Đại học Jean Moulin Lyon 3 (Cộng hoà Pháp)• Ngành đào tạo: Khoa học Chính trị - Quan hệ Quốc tế• Loại hình đào tạo: Chính quy• Thời gian đào tạo: 01 năm•...
- 12
- 2,184
- 9
Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam
... về tình hình phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nayI. Một số luận giải lý thuyết về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. 1.1. Các ... của nhà nớc). Nâng cao trình độ giáo dục và giảm nghèo, bất bình đẳng và ổn định kinh tế vĩ mô nh phát triển giáo dục đào tạo và tiến bộ công nghệ: đổi mới, sáng tạo, mô phỏng công nghệ làm năng ... lực .5I.3. Các phơng pháp đào tạo và phát triển 6II. Sự cần thiết của công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay 7II.1. Phát triển nguồn nhân lực và mối quan hệ với công...
- 20
- 771
- 2
Giải pháp giảm tai nạn giao thông và định hướng phát triển giao thông ở Hà Nội đến năm 2020
... thông và thi hành các biện pháp bảo vệ môi trờng.- Phấn đấu đạt tốc độ lu thông trong thành phố ở những giờ cao điểm đạt 20km/h.2. Các định hớng phát triển. 2.1. Về đờng bộ.- Cải tạo và mở ... Biện pháp xà hội:(1) Cần gắn quy hoạch phát triển mạng lới giao thông đờng bộ với quy hoạch phát triển các phơng tiện tham gia giao thông. Ưu tiên phát triển kết cấu hạ tầng giao thông tại các ... hơn đáp ứng đợc yêu cầu phát triển kinh tế và phát triển đô thị, chắc chắn giao thông phải đợc đầu t trớc một bớc gắn liền giao thông đầu mối, giao thông đối ngoại và Hà Nội sẽ là nơi hội tụ...
- 45
- 1,055
- 9
- phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo
- đường lối phát triển giáo dục và đào tạo
- phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020
- phát triển giáo dục và đào tạo
- phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020
- đề án phát triển giáo dục và đào tạo
- định hướng đổi mới giáo dục và đào tạo
- bài giảng phát triển giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ xây dựng và phát triển nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
- bài giang phát triển giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25