0

định hướng của chương trình

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA

Khoa học tự nhiên

... đào tạo; giữ vững định hƣớng xã hội chủ nghĩa sắc dân tộc Phấn đấu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực [4] 1.1.1 Định hướng đổi chương trình SGK Chƣơng trình tiếp cận ... tích cực hóa HS q trình học Trong [20], [21] có nêu: “Chƣơng trình giáo dục phải bảo đảm tính đại, tính ổn định, tính thống nhất, tính thực tiễn, tính hợp lý kế thừa cấp học trình độ đào tạo; ... chọn đề tài nghiên cứu là: “Xây dựng hệ thống tập đánh giá lực toán học HS lớp 10 theo định hướng chương trình đánh giá HS quốc tế (PISA)” Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận văn là:...
  • 105
  • 1,026
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của HS lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá HS quốc tế (PISA) (LV thạc sĩ)

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của HS lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá HS quốc tế (PISA) (LV thạc sĩ)

Toán học

... đào tạo; giữ vững định hƣớng xã hội chủ nghĩa sắc dân tộc Phấn đấu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực [4] 1.1.1 Định hướng đổi chương trình SGK Chƣơng trình tiếp cận ... tích cực hóa HS q trình học Trong [20], [21] có nêu: “Chƣơng trình giáo dục phải bảo đảm tính đại, tính ổn định, tính thống nhất, tính thực tiễn, tính hợp lý kế thừa cấp học trình độ đào tạo; ... cứu cách xây dựng tốn theo chƣơng trình PISA 5.3 Xây dựng hệ thống tập nhằm đánh giá kết học tập HS theo định hƣớng đánh giá lực tốn học HS theo định hƣớng chƣơng trình PISA 5.4 Phân tích hệ thống...
  • 110
  • 340
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858   1884), lớp 11

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858 1884), lớp 11

Giáo dục học

... câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học Intel 2.4.1 Những lưu ý thiết kế câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học Intel Qua tiếp xúc, tìm hiểu câu hỏi định hướng theo chương trình dạy ... dụng có ý định sử dụng câu hỏi định hướng Điều khác biệt câu hỏi chương trình tính hệ thống, logic, khái quát cao, tính định hướng rõ ràng đến với học sinh Các câu hỏi định hướng chương trình có ... lớp 11 - chương trình chuẩn) Chương 3: Phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng theo chương trình Intel dạy học lịch sử Việt Nam (1858 - 1884), lớp 11 THPT - chương trình chuẩn) 11 NỘI DUNG Chương...
  • 123
  • 536
  • 0
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học quy định chương trình giáo dục mà khơng tách phần dạy học thành chương trình riêng 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáo dục mầm non a Chương trình giáo ... 1.2.1.1 Quá trình dạy học .23 1.2.1.2 Quá trình dạy học mẫu giáo 25 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáo dục mầm non 25 a Chương trình giáo ... tiết cho phần, chương nói riêng [18] c Chương trình giáo dục mầm non Như CTDH dù chương trình ngành học, chương trình mơn học, chương trình khung hay chương trình chi tiết phải cấp quản lý có thẩm...
  • 108
  • 2,458
  • 6
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non   thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết

Khoa học xã hội

... 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáo dục mầm non a Chương trình giáo dục CTGD trình bày có hệ thống kế hoạch tổng thể hoạt động giáo dục thời gian xác định, thể ... Chương trình chỉnh lý nhà trẻ chương trình cải cách mẫu giáo, Chương trình giáo dục mầm non Song song với chương trình nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học thay đổi theo loại chương trình ... tách riêng thành văn chương trình dạy học mà quy định cụ thể chương trình giáo dục mầm non Do đó, ảnh hưởng chương trình giáo dục mầm non đến PPDH HTDH GV ảnh hưởng chương trình dạy học đến PPDH...
  • 22
  • 3,084
  • 4
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 ĐẾN SINH KẾ CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ potx

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 135 ĐẾN SINH KẾ CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ potx

Báo cáo khoa học

... đạt mục tiêu chương trình Tác động chương trình 135 đến sinh kế đồng bào dân tộc người tỉnh Quảng Trị Dưới tác động chương trình 135 số chương trình khác, sinh kế 361 người dân huyện Hướng Hóa nói ... nhiên chương trình 135 tác động lớn hiệu Điều không thấy kết chương trình mà qua thừa nhận đánh giá người dân chương trình Mỗi vùng miền khác dân tộc khác hộ gia đình khác mức độ tác động chương trình ... hội từ chương trình tạo Vì vậy, tác động chương trình lên sinh kế người dân chưa lớn Tính thiếu đồng giám sát đầu tư nguyên nhân làm hạn chế tác động chương trình Do số vùng hiệu chương trình...
  • 13
  • 707
  • 3
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy hoc của giáo viên mần non - Thành phố Phan Thiết

Sư phạm

... 1.2.1.1 Quá trình dạy học 22 1.2.1.2 Quá trình dạy học mẫu giáo 24 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáo dục mầm non 24 a Chương trình giáo ... 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáo dục mầm non a Chương trình giáo dục CTGD trình bày có hệ thống kế hoạch tổng thể hoạt động giáo dục thời gian xác định, thể ... Chương trình chỉnh lý nhà trẻ chương trình cải cách mẫu giáo, Chương trình giáo dục mầm non Song song với chương trình nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học thay đổi theo loại chương trình...
  • 40
  • 1,348
  • 0
báo cáo nghiên cứu ảnh hưởng của chương trình quảng cáo - khuyến mãi

báo cáo nghiên cứu ảnh hưởng của chương trình quảng cáo - khuyến mãi

Kinh tế - Thương mại

... 82.5% tổng người vấn cho biết có quan tâm đến chương trình khuyến nói chung (Rất quan tâm + Quan tâm) Bên cạnh đó, có khoảng 6.3% khơng bị hấp dẫn chương trình khuyến (Rất khơng quan tâm + Khơng quan ... 61.7% người hỏi cho biết có quan tâm đến chương trình quảng cáo sản phẩm Đến 71.5% người hỏi cho biết có mối quan tâm (Rất quan tâm + Quan tâm) đến chương trình quảng cáo sản phẩm nói chung Chỉ ... hút / tác động [1] So với hình thức khác Quảng cáo động, có định hướng / tác động đến người xem thu hút Ngồi Quảng cáo động, có định hướng / tác động đến người xem thu hút (34.5%), hình thức Lời...
  • 74
  • 626
  • 0
Ảnh hưởng của chương trình đọc rộng đối với khả năng phát triển từ vựng của sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học Hà Hoa Tiên = The effects of a

Ảnh hưởng của chương trình đọc rộng đối với khả năng phát triển từ vựng của sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học Hà Hoa Tiên = The effects of a

Sư phạm

... THE SECOND YEAR NON-ENGLISH MAJORS’ VOCABULARY ACQUISITION AT HA HOA TIEN UNIVERSITY Ảnh hưởng chương trình đọc rộng khả phát triển từ vựng sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học...
  • 64
  • 506
  • 0
Luận văn thạc sĩ  2015 ảnh hưởng của chương trình phát triển cà phê bền vững đến nông hộ trồng cà phê ở việt nam trường hợp nghiên cứu tại huyện cư mgak, đăk lắk

Luận văn thạc sĩ 2015 ảnh hưởng của chương trình phát triển cà phê bền vững đến nông hộ trồng cà phê ở việt nam trường hợp nghiên cứu tại huyện cư mgak, đăk lắk

Kinh tế

... Code for the Coffee Community - 4C) V i l i ích trình CPBV mang l i, nhi n khai áp d ng b quy t c, tiêu chu n c a trình CPBV nh m gi i quy t t n t i trình s n xu t cà phê c a c bi t t k L k n di ... m 9.081 h trình CPBV 10 V i nh ng lý nêu trên, tác gi ch phê b n v ng c Vi t Nam: T kL k gi i quy t v n nông h tr ng cà phê nh nghiên c u s ng h p nghiên c u t i huy n ng c t n t i trình s n ... nơng dân g trình CPBV 1.5 Tác gi th c hi n nghiên c u b nh tính S d ng th ng kê mô t th ng kê so sánh v i k t qu ph ng v ng ch ng d li nh tính cho nghiên c u u tra lý ch m nghiên c c trình bày...
  • 97
  • 220
  • 0
LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ảnh hưởng của Chương trình khuyến nông chuyển giao kỹ thuật Ba giảm

LUẬN ÁN TIẾN SĨ Ảnh hưởng của Chương trình khuyến nông chuyển giao kỹ thuật Ba giảm

Quản trị kinh doanh

... nhật, đầy đủ ảnh hưởng chương trình nầy phạm vi vùng ĐBSCL sau trình triển khai Do vấn đề đặt cần có nghiên cứu tác động chương trình để làm sở cho việc đẩy mạnh chương trình thời gian tới, điều ... (SRI-System of Rice Intensification) 53 2.3.3 Chương trình "Ba giảm ba tăng" sản xuất lúa 62 2.3.4 Chương trình "Một phải năm giảm" 66 2.3.5 Chương trình “Khuyến nơng có tham gia” 73 ... hưởng chương trình khuyến nơng chuyển giao công nghệ mới, kiểm định khác biệt independent T-test nhóm nơng dân có khơng tham gia chương trình "Ba giảm ba tăng", "Một phải năm giảm" Kiểm định mối...
  • 220
  • 226
  • 0
1605/QĐ-TTg: QUYẾT ĐỊNH Phê duyệt Chương trình quốc gia về ứng dụng công nghệ thông tin  trong hoạt động của cơ quan nhà nước giai đoạn 2011 - 2015

1605/QĐ-TTg: QUYẾT ĐỊNH Phê duyệt Chương trình quốc gia về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan nhà nước giai đoạn 2011 - 2015

Tài liệu khác

... xuyên tình hình thực Chương trình này; i) Kiểm tra tổng hợp việc thực Chương trình này; xây dựng báo cáo định kỳ tháng gửi Thủ tướng Chính phủ, đề xuất điều chỉnh nội dung Chương trình cho phù hợp ... hợp chặt chẽ việc triển khai Chương trình với Chương trình cải cách hành chính; b) Chủ trì, phối hợp với Bộ Thơng tin Truyền thông xây dựng, ban hành quy định quy trình trao đổi, lưu trữ, xử lý ... chặt chẽ việc triển khai Chương trình với Chương trình cải cách hành để ứng dụng cơng nghệ thông tin hoạt động quan nhà nước có tác dụng thực thúc đẩy cải cách hành chính, q trình cải cách hành đặt...
  • 31
  • 1,035
  • 2
Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học

Ngân hàng - Tín dụng

... GIÁ CHƯƠNG TRÌNH (tiếp) 3.2 Các cơng cụ giám sát đánh giá Chương trình  Các số giám sát đánh giá thống với WB  Báo cáo đơn vị thực Chương trình theo quy định Luật NSNN tính đặc thù Chương trình ... gia chương trình 12 CHƯƠNG II LẬP KẾ HOẠCH, DỰ TỐN, PHÂN BỔ VÀ GIAO DỰ TOÁN Giới thiệu Lập kế hoạch Chương trình Quy trình lập kế hoạch, dự toán xây dựng phương án phân bổ ngân sách Chương trình ... khoản chi tiêu cho hoạt động Chương trình 8.3 Việc kiểm sốt chi đảm bảo chi tiêu Chương trình phù hợp với Hiệp định/ Văn kiện có liên quan phù hợp với quy định nước hành 22 CHƯƠNG III QUẢN LÝ VÀ SỬ...
  • 32
  • 1,227
  • 5
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH  GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... thức, kĩ Chương trình giáo dục phổ thơng I Mục tiêu chương trình giáo dục Trung học sở (THCS) Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển kết giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thơng trình ... luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu kĩ thuật hướng nghiệp III.Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ Chương trình giáo dục THCS − Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến ... xác định cho cấp học − Chuẩn kiến thức, kĩ để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học, hoạt động giao dục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi chương trình...
  • 21
  • 1,832
  • 8
sau khi nghiên cứu đường lối xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, hãy trình bày những hiểu biết của bản thân em về một nội dung mà em tâm đắc nhất

sau khi nghiên cứu đường lối xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, hãy trình bày những hiểu biết của bản thân em về một nội dung mà em tâm đắc nhất

Lý luận chính trị

... trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam ? Từ thực tiễn phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa thời gian qua vào yêu cầu phát triển thời gian tới, xác định phương hướng, ... thước đo lĩnh, trình độ lực quản lý Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân dân – Giữ vững tăng cường lãnh đạo Đảng Cộng sản Đây vấn đề có tính ngun tắc nhân tố định bảo đảm định hướng xã hội ... riêng, bảo đảm tính trị, tính định hướng đắn phát triển kinh tế, làm cho kinh tế có tốc độ tăng trưởng suất lao động cao, có lực lượng sản xuất khơng ngừng lớn mạnh mà định hướng xã hội chủ nghĩa,...
  • 10
  • 2,194
  • 5
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... viết phương trình hố học Rút nhận xét  Viết tường trình thí nghiệm B Trọng tâm  Phản ứng brom hoá anilin  Phản ứng glyxin với chất thị  Phản ứng màu biure protein C Hướng dẫn thực  Hướng dẫn ... thích viết phương trình hố học Rút nhận xét  Viết tường trình thí nghiệm B Trọng tâm  Sức điện động pin điện hoá ;  Điều chế kim loại phương pháp điện phân C Hướng dẫn thực  Hướng dẫn HS thao ... giải thích viết phương trình hố học Rút nhận xét  Viết tường trình thí nghiệm B Trọng tâm  Ăn mòn điện hóa học chống ăn mòn phương pháp bảo vệ điện hóa C Hướng dẫn thực  Hướng dẫn HS thao tác...
  • 43
  • 1,238
  • 2
Cơ sở lý luận chung về lực lượng lao động  hướng dẫn   và chất lượng của chương trình du lịch

Cơ sở lý luận chung về lực lượng lao động hướng dẫn và chất lượng của chương trình du lịch

Kế toán

... Chương trình du lịch phân thành chương trình du lịch trọn gói, chương trình du lịch phần, chương trình du lịch mở, chương trình du lịch bị động, chương trình du lịch chủ động, chương trình du ... yếu +Chương trình du lịch mở: Là chương trình mang tính độc lập cao, linh động việc thực chương trình tiêu dùng dịch vụ có chương trình với mức giá đá xác định trước Chương trình du lịch mở chương ... lịch độc lập, chương trình du lịch phụ thuộc, chương trình du lịch theo mức giá trọn gói, chương trình du lịch theo chun đề, chương trình du lịch tham quan phố (City tour): +Chương trình du lịch...
  • 17
  • 586
  • 0
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 134 TRONG GIAI ĐOẠN TIẾP THEO

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH 134 TRONG GIAI ĐOẠN TIẾP THEO

Kế toán

... giảm nghèo, chương trình 135 giai đoạn 2, chương trình thủy lợi vừa nhỏ, chương trình giống trồng vật ni, chương trình khuyến nơng, khuyến lâm…nhằm giúp đồng bào phát triển sản xuất, ổn định nâng ... theo Quyết định 134 công khai trước buôn làng để giải cơng Các tỉnh đạo sở có phương án cụ thể giải đồng đất đai cho Chương trình 134 , tổ chức lồng ghép chương trình địa bàn như: chương trình xóa ... Chương trình Về mục tiêu thực định năm tới: • Trong năm tới hoàn thành việc hỗ trợ nhà ở, nước sinh hoạt phân tán cho • đồng bào dân tộc thiểu số nghèo Lồng ghép Chương trình 134 với chương trình, ...
  • 11
  • 534
  • 0

Xem thêm