địa phương hoá chủ trương của trung ương về bảo tồn phát huy giá trị văn hoá các dân tộc thiểu số ở tây nguyên
một điềm báo và mộng báo trong truyện cổ tích của các dân tộc thiểu số ở tây nguyên
... sát truyện cổ tích dân tộc thiểu số Tây Nguyên Mỗi vùng văn hoá bao gồm nhiều tộc người Ở Tây Nguyên, có nhiều dân tộc sinh sống: người Việt (dân tộc Kinh), dân tộc thiểu số địa như: Ê Đê, Ba ... núi Nếp sống nương rẫy tồn tộc người Tây Nguyên đặc trưng văn hoá rừng” – nét văn hoá độc đáo, riêng có Tây Ngun Tồn đời sống lao động sản xuất, đời sống tinh thần, hoạt động văn hóa dân tộc gắn ... tích dân tộc thiểu số Tây Nguyên Qua thấy motif điềm báo mộng báo thường xuất truyện cổ tích dân tộc thiểu số Tây Nguyên Đồng thời, luận văn nhằm gắn bó đời sống tâm linh, nguồn gốc dân tộc học...
- 256
- 838
- 2
Ảnh hưởng của văn hóa Phật giáo đối với văn hóa Việt Nam thời Lý - Trần và bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa Phật giáo trong giai đoạn hiện nay.
... lịch sử văn hóa danh thắng, Trung tâm UNESCO bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc Việt Nam xuất 118 Trung tâm bảo tồn di sản văn hóa tơn giáo (2012), Một số vấn đề văn hóa tơn giáo tư vấn bảo tồn di ... lịch sử văn hóa danh thắng, Trung tâm UNESCO bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc Việt Nam xuất 118 Trung tâm bảo tồn di sản văn hóa tơn giáo (2012), Một số vấn đề văn hóa tôn giáo tư vấn bảo tồn di ... Nhà nước ta đến công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa Phật giáo nayError! Bookmark not defined 4.2.2 Đánh giá thực trạng việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa Phật giáo thời Lý - Trần giai...
- 44
- 551
- 0
Vị thế của người có uy tín trong cộng đồng dân tộc thiểu số ở tây nguyên (nghiên cứu trường hợp dân tộc ê đê và gia rai)
... ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN: TRƯỜNG HỢP DÂN TỘC THIỂU SỐ Ê ĐÊ VÀ GIA RAI Chương 4: ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH SÁCH VỀ VỊ THẾ VÀ VAI TRỊ CỦA NGƯỜI CĨ UY TÍN TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN ... tộc thiểu số Tây Nguyên - trường hợp dân tộc thiểu số Ê đê Gia rai 119 Chương 4: ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH SÁCH VỀ VỊ THẾ VÀ VAI TRỊ CỦA NGƯỜI CĨ UY TÍN TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN 4.1 ... thức dân gian) Tác giả khẳng định: "Ở DTTS Tây Nguyên, trí thức dân tộc hay trí thức dân gian trí thức hình thành tồn đời sống cộng đồng dân tộc Ở DTTS Tây Nguyên, trí thức dân tộc bao gồm số người...
- 258
- 363
- 0
Vị thế của người có uy tín trong cộng đồng dân tộc thiểu số ở tây nguyên (nghiên cứu trường hợp dân tộc ê đê và gia rai) tt
... đồng dân tộc thiểu số 2.1.1 Dân tộc thiểu số “DTTS dân tộc có số dân so với dân tộc đa số phạm vi lãnh thổ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” Theo đó, Dân tộc đa số dân tộc có số dân chiếm ... đề dân tộc, DTTS người có uy tín Chương HIỆN TRẠNG VỊ THẾ CỦA NGƯỜI CÓ UY TÍN TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN: TRƯỜNG HỢP DÂN TỘC THIỂU SỐ Ê ĐÊ VÀ GIA RAI 3.1 Tổng quan Tây Nguyên ... tín cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn nghiên cứu đề tài Vị người có uy tín cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên (Nghiên cứu trường hợp dân tộc Ê đê Gia...
- 27
- 289
- 1
Nghiên cứu khoa học " Canh tác nương rẫy của một số dân tộc thiểu số ở tây nguyên và các chính sách, giải pháp sử dụng hợp lý đất rừng " doc
... Tây Nguyên người dân tộc người sống chủ yếu phương thức canh tác nương rẫy Đặc điểm chung dân tộc Tây Nguyên dân tộc cư trú theo lãnh thổ định, đan xen Khoảng 70% dân tộc địa chủ yếu cư trú vùng ... biểu 2): Biểu Các dân tộc địa điểm điều tra canh tác nương rẫy TT Dân tộc điều tra §ịa điểm điều tra Dân tộc Ja Rai Xã Ụa M’nông, huy n Chư Pảh, tỉnh Gia Lai Dân tộc Xê §ăng Xã Rờ Kơi, huy n Sa Thầy, ... xã hội + Dân số, dân tộc: Dân số Tây Nguyên năm 1999 có 4.058,5 nghìn người Trong năm gần tỷ lệ tăng dân số bình quân năm 2,7% Dân số tăng phần tăng tự nhiên, phần tăng học sóng di dân tự từ...
- 8
- 911
- 6
Đề tài : Ảnh hưởng của đạo tin lành đối với đời sống tinh thần của đồng bào dân tộc thiểu số ở tây nguyên hiện nay
... dân tộc thiểu số Tây Nguyên, sở làm rõ ảnh hưởng đạo Tin lành đời sống tinh thần đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên Cuốn sách “Giữ gìn phát huy giá trị văn hóa Tây Nguyên Nguyễn Hồng Sơn Trương ... đời sống tinh thần đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên 26 2.2 Đạo Tin lành Tây Nguyên 54 Chương 3: ẢNH HƯỞNG CỦA ĐẠO TIN LÀNH ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN ... pháp phát huy giá trị đời sống tình thần đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên Báo cáo tổng quan đề tài cấp "Thực trạng hưởng thụ sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần dân tộc thiểu số Tây Nguyên" ...
- 187
- 2,241
- 3
đạo tin lành và ảnh hưởng của nó đến quá trình phát triển kinh tế - xã hội trong cộng đồng dân tộc thiểu số ở tây nguyên
... phát triển đạo Tin Lành cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên chủ yếu tập trung đồng bào dân tộc địa 93 2.1.2 Đạo Tin Lành cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên sử dụng phương pháp truyền giáo ... cộng đồng dân tộc thiểu số Tây Nguyên, như: Ảnh hưởng đến đời sống kinh tế; ảnh hưởng đến đời sống trị; ảnh hưởng đến đạo đức, lối sống; ảnh hưởng đến văn hóa, tín ngưỡng tơn giáo khác Về ý nghĩa ... trọng phát triển làm phong phú, đa dạng thêm văn minh phương Tây cận, đại Về văn hóa: Với lịch sử đời tồn khoảng hai nghìn năm, Kitơ giáo có ảnh hưởng to lớn đời sống văn hóa dân tộc Ảnh hưởng văn...
- 283
- 705
- 1
Phát triển bền vững với việc giữ gìn giá trị truyền thống các dân tộc thiểu số bản địa tỉnh Đăk Nông trong giai đoạn hiện nay
... gìn giá trị truyền thống dân tộc thiểu số địa 86 3.1.3 Phát triển văn hóa giữ gìn giá trị truyền thống dân tộc thiểu số địa 90 3.1.4 Bảo vệ mơi trường giữ gìn giá trị ... LUẬN VỀ MÔI QUAN HỆ GIƢ̃ A PHÁT TRIÊN ́ ́ BỀN VƢ̃ NG VƠI VIỆC GIƢ̃ GÌN GIÁ TRỊ TRUYỀN THÔNG CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ 2.1 Phát triển bền vững giá trị truyền thố ng dân tộc thiểu số 2.1.1 Phát ... GÌN GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG CÁC 135 DÂN TỘC THIỂU SỐ BẢN ĐỊA Ở ĐĂK NÔNG HIỆN NAY 4.1 Phương hướng 135 4.1.1 Phương hướng chung 135 4.1.2 Một số phương hướng cụ thể ...
- 221
- 372
- 0
Tư tưởng đại đoàn kết các dân tộc thiểu số của Hồ Chí Minh với việc tăng cường khối đại đoàn kết các dân tộc thiểu số ở tỉnh Lạng Sơn hiện nay
... quyền phát huy khả hoạt động văn hoá [1, tr.237] Bởi lẽ theo Người, dân tộc nước ta, có dân tộc đơng dân dân tộc Kinh, có dân tộc có số lượng dân dân tộc Rơmăn… Song, dù nhiều hay số lượng, dân tộc ... đoàn kết dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn ánh sang tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM Đại đoàn kết dân tộc thiểu số nội dung ... kết dân tộc thiểu số tư tưởng Hồ Chí Minh 12 1.2 Nguyên tắc đoàn kết dân tộc thiểu số tư tưởng Hồ Chí Minh 21 1.2.1 Đoàn kết dân tộc thiểu số phải dựa nguyên tắc các dân...
- 122
- 983
- 6
BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VÙNG NAM BỘ
... xa lạ với văn hóa truyền thống dân tộc Phương tiện vận chuyển: Cũng đất nước ta ngày phát triển nên phương tiện vận chuyển dân tộc có thay đổi Trước đây, phương tiện vận chuyển dân tộc X tiêng, ... biến cụ thể tộc người, địa phương toàn vùng phát triển kinh tế - xã hội Việc bảo tồn phát huy giá trị Văn hóa dân tộc tồn vùng ngồi vấn đề chung có vấn đề cụ thể đặt Từ thực tiễn vùng Văn hóa Nam ... cực.với nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân khách quan nguyên nhân chủ quan: Về nguyên nhân chủ quan: + Thì giá trị văn hóa truyền thống dân tộc vùng Nam Bộ như:Ngôn ngữ ,chữ viết , lễ hội ta thấy giá trị...
- 27
- 746
- 3
KHÓ KHĂN tâm lý của học SINH TIỂU học dân tộc THIỂU số ở tây NGUYÊN TRONG học tập môn TIẾNG VIỆT
... trọng thấp tương quan so sánh lượng dân số quốc gia đa dân tộc Dân tộc thiểu số dân tộc có số dân so với dân tộc đa số phạm vi lãnh thổ nước Ở Việt Nam dân tộc Kinh dân tộc đa số, dân tộc khác như: ... thành phát triển nhân cách học sinh lớp DTTS 1.2.3 Đặc điểm tâm lý học sinh lớp dân tộc thiểu số 1.2.3.1 Học sinh lớp dân tộc thiểu số Dân tộc thiểu số khái niệm dùng để dân tộc có số dân ít, ... sinh lớp dân tộc thiểu số, yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lý 8.2 Về mặt thực tiễn - Kết nghiên cứu thực tiễn biểu khó khăn tâm lý học tập mơn Tiếng Việt học sinh lớp dân tộc thiểu số Tây Nguyên...
- 216
- 760
- 1
BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN NGHỆ DÂN GIAN CỦA DÂN TỘC MẢNG
... giữ văn hóa dân tộc II Đề xuất giải pháp, phương hướng bảo tồn, phát huy giá trị văn nghệ dân gian dân tộc Mảng Bên cạnh kết đạt cơng tác bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc thiểu ... nhà CHƯƠNG III: ĐÁNH GIÁ, ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP, PHƯƠNG HƯỚNG BẢO TỒN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN NGHỆ DÂN GIAN CỦA DÂN TỘC MẢNG I Đánh giá Văn hoá Việt Nam kết hợp hài hoà tinh hoa truyền thống dân tộc, ... Từ người hiểu văn nghệ dân gian mà người dân tộc Mảng muốn gửi gắm đến người, để hiểu sâu giá trị văn nghệ dân gian dân tộc Mảng văn học dân gian văn hóa dân gian dân tộc thiểu số Việt Nam 24...
- 25
- 238
- 2
CÁC PHƯƠNG DIỆN VĂN HÓA CỦA ĐỊA DANH CÓ NGUỒN GỐC NGÔN NGỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY THỪA THIÊN HUẾ
... tượng địa lí tranh địa hình, cảnh quan vùng đất chứa địa danh lên cách rõ nét CÁC PHƯƠNG DIỆN VĂN HÓA CỦA ĐỊA DANH… Về đặc điểm địa vật, địa danh phản ánh rõ trình tụ cư lập làng, thôn, cư dân ... ánh giá trị địa lí, lịch sử mà phản ánh đặc điểm tâm lí tộc người, giá trị ngơn ngữ học, thể qua chủ thể văn hóa, khơng gian tiến trình văn hóa DTTS sống khu vực Tây Thừa Thiên Huế T.V.S CÁC PHƯƠNG ... phản ánh phương diện văn hoá tộc người - chủ thể định danh Mỗi địa danh đời hình thành gắn liền với đặc điểm văn hoá chủ thể tạo nên chúng Do vậy, địa danh phản ánh đặc điểm văn hố - tâm lí tộc người,...
- 20
- 923
- 0
CÁC PHƯƠNG DIỆN VĂN HÓA CỦA ĐỊA DANH CÓ NGUỒN GỐC NGÔN NGỮ DÂN TỘC THIỂU SỔ Ở TÂY THỪA THIÊN HUẾ
... - chủ thể định danh Mỗi địa danh đời hình thành gắn liền với đặc điểm văn hoá chủ thể tạo nên chúng Do vậy, địa danh phản ánh đặc điểm văn hố - tâm lí tộc người, nguồn gốc dân cư vùng văn hoá, ... trưng văn hoá địa danh gốc DTTS Tây Thừa Thiên Huế góp phần đào sâu tầng văn hoá ẩn chứa địa danh qua thời kỳ khác lịch sử vùng đất Tìm hiểu đặc trưng văn hóa địa danh đặc điểm ngữ nghĩa giá trị ... tr.61] Các địa danh gốc ngôn ngữ DTTS không phản ánh giá trị địa lí, lịch sử mà phản ánh đặc điểm tâm lí tộc người, giá trị ngôn ngữ học, thể qua chủ thể văn hóa, khơng gian tiến trình văn hóa...
- 15
- 322
- 0
Các phương diện văn hóa của địa danh có nguồn gốc ngôn ngữ dân tộc thiểu số ở tây thừa thiên huế (tóm tắt trích đoạn)
... học nhân chủng 904 CÁC PHƯƠNG DIÊN VĂN HỐA CỦA ĐỊA DANH CÓ NGUỒN GỐC 3.4.2 dãn tộc Địa danh phán ảnh trình biến đổi, tiếp xúc ngơn ngữ Thừa Thiên Huế !à tỉnh hội tụ nhiều dân tộc sinh sống nên ... Hóa, Huế 14 Trần Văn Sáng (2010), "Giá trị phản ánh thực cùa địa danh có nguồn gốc ngơn ngữ dân tộc thiểu số Thừa Thiên Huế", Tạp chí Văn hố dân gian, số 5,2010, tr 30-43 15 Trần Văn Sáng (2011), ... CÁC PHƯƠNG DIỆN VĂN HÓA CỦA Đ ỊA DANH CÓ NGUỒN GỖ3 qua địa danh có nguồn gốc ngơn ngữ dân tộc thiểu số (DTTS) Tây Thừa Thê Huế Bru-Vân Kiều, Pa-cơ, Tà-ơi,...
- 14
- 348
- 0
Tìm hiểu đặc trưng văn hoá của các dân tộc thiểu số ở tân kỳ (nghệ an)
... ảnh hởng tới đời sống bà dân tộc Trọng tâm nghiên cứu khoá luận Tìm hiểu nét đặc trng văn hoá dân tộc Thái, dân tộc Thổ, để thấy đợc bảo tồn phát huy sắc văn hoá dân tộc tồn phát triển bớc đờng ... tế, văn hoá, xã hội dân tộc thiểu số đất Nghệ An, có dân tộc Thái dân tộc Thổ Cũng nh tác phẩm cha vào nghiên cứu đặc điểm văn hoá riêng dân tộc địa phơng tỉnh Trong Phong tục tập quán dân tộc thiểu ... thấy đợc đóng góp dân tộc thiểu số vào bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc Việt Nam Vì lí mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài Tìm hiểu đặc trng văn hoá dân tộc thiểu số Tân Kỳ (Nghệ An)...
- 62
- 2,011
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25