địa lý lớp 10 bài 42
Tài liệu ĐỊA LÝ LỚP 10 - Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI pot
... 1: Cả lớp, nhóm. - Dựa vào nội dung SGK nêu khái niệm quy luật địa đới. - Trả lời câu hỏi. ĐỊA LÝ LỚP 10 Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI ... chỉnh của lớp vỏ địa lí. 3. Dạy bài mới: * Mở bài: Quy luật địa đới và phi địa đới có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phân bố và tính chất của các yếu tố tự nhiên trên địa cầu. Bài học hôm nay chúng ... định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút) 1/ Nêu khái niệm vỏ địa lí (vỏ cảnh quan). 2/ Hãy trình bày khái niệm, sự biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp...
- 7
- 1,644
- 2
Địa lý lớp 7 bài 42 ppt
... dò : – Học bài 42 - Đọc trước bài 43 6/ Rút kinh nghiệm:- Nên giải thích rõ dòng biển lạnh Pêru có ảnhhưởng quan trọng đến đất nước Pêru như thếnào- Tranh ảnh, tư liệu cho bài học thêm ... quadòng biển lạnh ngưngđọng thành sương mù . khivào đất liền mất hơi nướcnên ko mưa do đó tạo đk Bài 42: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ(tiếp theo)I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí ... NMIII – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễngiảng , nhóm.IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : 2) Kiểm tra bài cũ :- Nêu đặc điểm cấu trúc đại hình NM- Sự phân hoá của KH BM3) Giảng :...
- 5
- 472
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 1 docx
... triển khai ra mặt phẳng.- Phép chiếu hình Phần một: địa lý tự nhiênChương I: Bản đồ Bài 1: Các phép chiếu hình bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nêu rõ được vì sao cần có các ... dùng dạy học:Quả địa cầu, một mảnh bìa, bản đồ thế giới, bản đồ châu á.III- Phương pháp:Đàm thoại, gợi mở, sử dụng phương tiện trực quan.IV- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức ... quả địa cầu, mảnh bìa mô tả để học sinh hình dung phép chiếu phương vị (đứng, nghiêng, ngang)- Hoạt động 2 (cá nhân): + Với phép chiếu phương vị đứng thì mặt phẳng tiếp xúc quả địa...
- 9
- 769
- 1
Địa lý lớp 10 Bài 2 pptx
... Bài 2: một số phương pháp biểuhiện các đối tượng địa lý trên bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh phải:- Hiểu rõ mỗi phương pháp đều ... trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu khái niệm của phépchiếu phương vị, đặc điểm hệ thốngkinh, vĩ tuyến, ứng dụng trong vẽ bảnđồ như thế nào ? Bài mới:Hoạt động củagiáo ... thể. Kýhiệu được đặt(nhóm): Dành thờigian học sinh tìmhiểu các phươngpháp còn lại.- Chia lớp làm 3nhóm:Nhóm 1: Phươngpháp ký hiệuđường chuyểnđộng (hình 2.3)Nhóm 2: Phươngpháp chấm...
- 7
- 627
- 1
Địa lý lớp 10 Bài 3 pdf
... lục.III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu phương pháp chấm điểm (đối tượng biểu quá trình học tập môn địa lý ở các lớp dưới- Giáo viên tổng hợp các ý kiến, ... 2 (cá nhân): Trong đời sống, sản xuất, những ngành nào cần đến bản đồ địa lý ?luyện các kỹ năng địa lý tại lớp, ở nhà và trong kiểm tra.2- Trong đời sống:- Bảng chỉ đường.- Phục ... trong quá trình học tập địa lý trên cơ sở bản đồ.a/ Chọn bản đồ phải phù hợp hiện, khả năng biểu hiện). Nó biểu hiện những đối tượng cụ thể nào ?Giới thiệu bài mới:Hoạt động của giáo...
- 7
- 746
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 4 pdf
... Bài 4: thực hànhI- Mục tiêu:- Học sinh phải hiểu rõ mộtsố phương pháp biểu hiệncác đối tượng địa lý trên bảnđồ.- Nhận biết được nhữngđặc tính của đối tượng địa lý và từng phương ... động nối tiếp:- Tổng kết chương I.- Bài tập sách giáo khoa.1: Học sinhđọc nội dung bài thực hành.Xác định yêucầu- Giáo viênthông báo lạiyêu cầu bài thực hành- Hoạt động 2(nhóm): Giáoviên ... dung,yêu cầu bài thực hành,viết ra giấy.- Hoạt động 3(cá nhân):Gọi học sinhlên bảng điềnthông tin chonhóm mình.- Hoạt động 4(nhóm): Cácnhóm bổsung, giáoviên nhận xét,hoàn thành bài thực...
- 6
- 543
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 5 potx
... Côriôlit tác động II- Thiết bị dạy học:- Quả địa cầu, một cây nến.- Bản đồ thế giới.III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội ... trụ, hệ quả các chuyển động của trái đất Bài 5: vũ trụ, hệ mặt trời và trái đất hệ quảchuyển động tự quay quanh trục của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nhận thức được vũ ... chuyển ngày quốc tế.- Giờ địa phương: Các điểm thuộc các kinh tuyến khác nhau có giờ khác nhau.- Chia trái đất 24 múi giờ, mỗi múi giờ cách 150. - Giờ múi: Các địa nêu sự lệch hướng của...
- 6
- 704
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 6 pdf
... Bài 6: hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Giải thích được các hệ quả chuyển ... thức đúng các hiện tượng tự nhiên.II- Đồ dùng dạy học:III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.- Trình bày hệ quả chuyển động tự quayquanh trục của trái đất.nóng lạnh khác nhau ... đất.c/ Thời điểm mặt trời lên cao nhất trên bầutrời ở một địa phương.2- Vì sao mùa hạ nóng, mùa đông lạnh ?5- Hoạt động nối tiếp:Làm bài tập trang 24.- ở Việt Nam là 9 giờ ngày 04/02, ở Tôrôntô(Canada)...
- 5
- 1,178
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 7 pdf
... rắnNhân ngoài: 2.900-5 .100 km. Vật chất ở trạng thái lỏng t0 5000CNhân trong: 5 .100 -6.370km. Vật chất ở trạng thái rắn, chứa Ni, Fe Lớp vỏ trái đất, cứng, mỏng Lớp manti 80% thể tích, ... thức- Thạch quyển bao gồm vỏ trái đất và phần trên của lớp manti (đến độ sâu 100 km) được cấu tạo bởi các loại đá khác nhau tạo thành lớp vỏ cứng ở ngoài cùng của trái đất.II- Thuyết kiến ... tiếp:Làm bài tập sách giáo khoa.II- Phương pháp:- Phương pháp đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan.- Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhânIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ-...
- 5
- 703
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 9(tt) pptx
... Là sự tiếp tục củaquá trình bóc mòn. LàSự khác nhau giữa phong hóa lý học vàphong hóa hóa học.3- Tổ chức bài mới.Mở bài: Sản phẩm của quá trình phong hóatạo vật liệu cho quá trình vận chuyển, ... củanó.- Quá trình bóc mòncó nhiều hình thứckhác nhau Bài 9: tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất (tiết 2)I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Phân biệt được các khái niệm: ... định lớp. 2- Bài cũ.bồi, đồng bằng+ Do nước biển, bãibiển=> Nội lực làm cho bềmặt trái đất gồ ghề.Ngoại lực có xuhướng san bằng gồghề. Chúng luôn tácđộng đồng thời, tạo racác dạng địa...
- 5
- 3,005
- 2
Địa lý lớp 10 Bài 10 potx
... đánh giá:Học sinh hoàn thành bài thực hành tại lớp. 5- Hoạt động nối tiếp:___________________________________________________________________________ Bài 10: thực hànhnhận xét về sự phân ... Tây Thái Bình Dương - Khu vực Địa Trung Hải - Trung á, Tây á.+ Vành đai núi lửa:- Đông, Tây Thái Bình Dương (vành đai lửa Thái Bình Dương)- Khu vực Địa gãy, vực thẳm đại dương. Mặt ... từng yêu cầu của bài thực hành:+ Nêu các vùng có vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ.+ Nhận xét về sự phân bố.mảng...
- 5
- 374
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 11 doc
... dạy:Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động của giáoviên và học sinh Nội dung chính- Hoạt động ... lớn nhiệtcàng nhiều.2- Sự phân bố nhiệtđộ của không khí trêntrái đất.a/ Phân bố theo vĩ độ địa lý: - Nhiệt độ giảm dần từxích đạo đến cực Bắc(vĩ độ thấp lên cao) docàng lên vĩ độ cao,góc ... khối khí cơ bản.b/ Trên mỗi bán cầu có 3 khối khí cơ bản. địa, đại dương:- Nhiệt độ trung bìnhnăm cao nhất và thấpnhất đều ở lục địa. + Cao nhất 300C(hoang mạc Sahara)+ Thấp nhất -30,20C(đảo...
- 10
- 1,017
- 1
Địa lý lớp 10 Bài 12 potx
... mùa:+ Do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại dương theo mùa > có sự thay đổi vùng khí áp cao và khí áp thấp ở lục địa và đại dương.+ Do chênh lệch về nhiệt độ và khí ... giữa bán cầu bắc và bán cầu nam (vùng nhiệt đới).4- Gió địa phương:Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính- Hoạt động 1 (lớp) : Nghiên cứu hình 15.1, nhận xét sự phân bố các đai ... đông như thế nào ?- Khi lên cao, nhiệt độ không khí giảm bao nhiêu độ /100 0m, khi xuống thấp tăng bao nhiêu độ /100 0m- Giáo viên chuẩn kiến thức.a/ Gió biển và gió đất- Gió biển, gió...
- 8
- 1,307
- 1
Địa lý lớp 10 Bài 13 doc
... tra đánh giá:Trả lời bài tập 1 trang 525- Hoạt động nối tiếp:Làm các bài tập còn lại.Khái niệm gió mùa, nguyên nhân hình thànhgió mùa. Liên hệ Việt Nam.3- Giới thiệu bài Hoạt động của giáoviên ... Mưa nhiều (khôngkhí trên dòng biểnnóng chứa nhiều hơinước, gió mang vào lục địa) .- Dòng biển lạnh: Mưaít.5- Địa hình:Càng lên cao, nhiệt độgiảm, mưa nhiều và sẽkết thúc ở một độ caonào ... biểnảnh hưởng đến lượngmưa như thế nào ?+ Nhóm 2: Gió.+ Nhóm 3: Frông.+ Nhóm 4: Khí áp.+ Nhóm 5: Địa hình- Đại diện nhóm lêntrình bày.- Giáo viên chuẩn kiếnổn định theo chiềuthẳng đứng, có...
- 6
- 1,037
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 17 ppsx
... học:- Phương pháp đàm thoại.- Liên hệ thực tếIV- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.Nêu hiện tượng thủy triều.3- Bài mới.+ Khí hậu ôn đới:Đất pốtzôn, đấtđen.+ Nhiệt đới: Feralit,phù ... tíchcực: Nâng độ phìcho đất, chống xóimòn.- Tiêu cực: Đốt Bài 17: thổ nhưỡng quyển, các nhân tốhình thành thổ nhưỡngI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Hiểu thế nào là thổ nhưỡng (đất). ... bị xói mòn.- Địa hình bằngphẳng: Bồi tụ >giàu chất dinhdưỡng.- Địa hình: Khí hậu,thực vật.5- Thời gian:Thời gian hình thànhđất...
- 6
- 474
- 0
Địa lý lớp 10 Bài 24 ppt
- 7
- 2,561
- 9
Địa lý lớp 10 Bài 25 doc
- 5
- 1,019
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25