địa lí lớp 12 bài 23 thực hành
Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12
... miền địa 3 miền địa lí lí tự nhiêntự nhiênTác nhân địa Tác nhân địa đớiđớiTác nhân phi địa đớiTác nhân phi địa đớiVĩ độVĩ độTín phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa ... (thấp)TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011Ý nghĩa của vị trí địa lí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhÝ nghĩa của vị trí địa lí và lịch sử phát triển đối với sự hình thànhcác đặc điểmcác ... phongTín phong(Tm)(Tm)KiKiếến n tao địa tao địa mạomạoHướng Hướng địa hình địa hình Khu Khu vựcvực địa hình địa hình Địa ô gió Địa ô gió mùamùaMùa Mùa đôngđông(NPc),(NPc),Mùa...
- 27
- 1,556
- 8
Bài tập địa lí lớp 12
... buivantienbmt@gmail.com Website: http://violet.vn/vantien2268Page 4Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Địa lí 12- Vẽ-nhận xét-tính toán 2009-2010 Bài tập 1:Bảng cán cân xuất nhập khẩu của Việt Nam thời kỳ 1989 - 1999 (Triệu ... http://violet.vn/vantien2268Page 1Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Địa lí 12- Vẽ-nhận xét-tính toán 2009-2010Bi tập14:Bảng bình quân lương thực theo đầu người của Toàn quốc, đồng bằng sông Hồng, đồng ... 3Tài liệu ôn thi tốt nghiệp Địa lí 12- Vẽ-nhận xét-tính toán 2009-2010Năm Đường sắt Đường bộ Đường sông Đường biển1995 4 515,0 91 202,3 37 653,7 7 306,91998 4 977,6 121 716,4 50 632,4 11 793,02000...
- 6
- 3,794
- 36
Bài 23: Thực hành - Xây dựng thực đơn
... Tuần 29 Ngày Tiết 57- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠNI- MỤC TIÊUKiến thức: thông qua bài thực hành HS: Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa ăn hàng ngày và các bữa ... các thể loại: canh, măn, xào?Nhận xét đánh giáRút kinh nghiệm-HS: + Xây dựng thực đơn+ lựa chọn thực phẩm cho thực đơn+ chế biến món ăn+ trình bày và thu dọn sau khi ăn+qs hình 3.26/114sgk.- ... món ăn thường ngày và bảng cơ cấu thực đơn hợp lý của bữa ăn thường ngày.- Gia đình em thường dùng những món ăn gì thường ngày?- Em hãy nêu nhận xét về thành phần và số lượng món ăn của bữa...
- 3
- 7,083
- 11
Bài 23: Thực hành - Xây dựng thực đơn
... Tuần 29 Ngày Tiết 58- THỰC HÀNH: XÂY DỰNG THỰC ĐƠN(tt)I- MỤC TIÊU:+ Kiến thức: thông qua bài thực hành HS: Xây dựng được thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cỗ.+ ... là gì?- Khi xây dựng thực đơn phải bảo đảm nguyên tắc gì?HĐ1. Tổ chức thực hành - GV cho HS xem hình 3.27 sgk danh mục các món ăn liên hoan, ăn cỗ… và bảng cơ cấu thực đơn hợp lý dùng cho ... cỗ.Bảng cơ cấu thực hiện bữa ăn, bữa liên hoan, bữa cỗ.HS: vở ghi +sgkDanh sách món ăn bữa liên hoan , bữa cỗ HS đã được ăn.III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCTL THẦY TRÒ KIẾN THỨCHS nhắc lại thực đơn...
- 2
- 5,552
- 8
Ôn tập Địa Lí lớp 12
... thành các vùng chuyên canh, về lơng thực, thực phẩm ở các ĐB. Các vùng trọng điểm về cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc lớn ở vùng miền núi, trung du. Nó tạo điều kiện để lâm nghiệp trở thành ... kể cho các địa phơng. Ta đà khuyến khích để tận dụng các hồ đầm, vũng ở ven biển thành các csở nuôi trồng và khai thác hải sản bằng phơng pháp nhân tạo.- Dọc ven biển ta có nhiều địa phơng có ... 700mm/năm. Ngoài ra dọc bờ biển cũng còn có các địa hình sa bÃi, các cồn đất, các đảo giúp cho quá trình phtriển địa hình ở đbằng ngày càng nhanh.+ Thềm lục địa: có diện tích lớn nhất của vùng biển...
- 132
- 1,565
- 7
Bài 23: Thực hành xây dựng thực đơn
... !!! Thực đơn dùng cho các bữa ăn thường ngày1. Yêu cầuSố món ăn: từ 3 đến 4 món thuộc loại chế biến nhanh gọnCác món ăn: 3 món chính ( canh, mặn, xào ) 1 hoặc 2 món phụ ( nếu có ) Thực ... xơChất xơ + chất đạm + vitamin Thực đơn dùng cho các bữa liên hoanYêu cầu: Số món ăn: 4 đến 5 món trở lên tùy theo điều kiện vật chất, tài chínhCác món ăn: thực đơn thường được kê theo các ... thực đơn -súp bắp (Khai vị)-Gỏi tôm-tôm lăn bột -cơm gà -lẩu -trái cây (Tráng miệng) ...
- 8
- 7,521
- 9
Bai 23 - thực hành xây dựng thực đơn
... rán…+ Các món mặn.+ Các món tráng miệng. TIẾT 57 BÀI 23: THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN I. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA ĂN THƯỜNG NGÀYII. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA LIÊN HOAN HAY BỮA CỖCAÙC MOÙN ... TÍCH THỰC ĐƠN•Món khai vị•Món sau khai vị•Món ăn chính•Món ăn thêm•Món tráng miệngDẶN DÒ :TIẾT SAU THỰC HÀNH TỈA TRANG TRÍ:XEM BÀI 24 ( TỈA HOA TỪ HÀNH LÁ ) MỖI NHÓM MANG :3 TÉP HÀNH ... RAÙN.CÂU 1:Em hãy so sánh BỮA TIỆC với BỮA ĂN THƯỜNG NGÀY, Em có nhận xét gì về số lượng món ăn? Thành phần món ăn ? ĐÁP ÁN- Số món nhiều hơn- Hàm lượng chất dinh dưỡngtrong món ăn nhiều hơnCAÙC...
- 22
- 10,971
- 15
Bài 23. Thực hành đo nhiệt độ
... Bµi 23 Thùc hµnh ®o nhiÖt ®é II. theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun ... trên nhiệt kế.ã Hết sức cẩn thận khi nước đà được đun nóng.* Bước 1: Lắp dụng cụ theo hình 23. 1.* Bước 2: Ghi nhiệt độ của nước trước khi đun.* Bước 3: Đốt đèn cồn để đun nước, trong...
- 7
- 16,924
- 35
Đề cương ôn tập học kì II môn Địa lí lớp 12
... sông Cửu Long B. Thực hành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN ĐỊA LÍ - Lớp 12 ( Từ bài 20 đến bài 47 )A. Lí thuyếtI. Đặc điểm dân số và phân bố dân cư nước ta 1.Dân đông, nhiều thành phần dân tộc2.Gia ... hợp lí 4.Chiến lược phát triển dân số hợp lí và sử dụng hiệu quả nguồn lao độngII. Lao động - việc làm 1. Nguồn lao động2. Cơ cấu lao động :- Theo ngành KT - Theo thành phần KT- Theo thành ... Vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long1. Các bộ phận hợp thành đồng bằng sông Cửu Long2. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự...
- 3
- 15,234
- 179
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2011-2012 Môn ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT
... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2 012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÍ (Đề chính thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2 012 (Hướng dẫn gồm 04 trang) Câu Ý Nội dung ĐiểmI ... CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2011-2 012 Môn thi: ĐỊA LÍ Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2 012 Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề này có ... Năm Tổng số Thịt trâu Thịt bò Thịt lợn Thịt gia cầm1996 1 412, 3 49,3 70,1 1080,0 212, 9 2000 1853,2 48,4 93,8 1418,1 292,9 2005 2 812, 2 59,8 142,2 2288,3 321,9 1. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp...
- 5
- 666
- 2
DIA LI LOP 10 BAI 38
... et-xađLi-v -punơRôt-tec- amđGiê-noaKênh Xuy-êSin-ga-po13107 hải lí5263 hải lí Bài 38: Thực hành: VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ KÊNH ĐÀO XUY-Ê VÀ PA-NA-MA Một số cảng biển lớn trên Thế ... HOẠT ĐỘNG CỦA ÂU TÀUMÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA ÂU TÀUThái Bình Dương Kênh Xuyê nối Hồng Hải với Địa Trung Hải Một số cảng biển lớn trên Thế giớiXan Phran-xi-xcoNiu IoocBantimoVan-Pa rai-xôXit-niY-ô-cô-ha-maThượng ... GatunHồ MirafloresCửa cống hồ MirafloresC a c ng Pedro Miguelử ố102030m02040 60 80kmĐỊA HÌNH KÊNH PA-NA-MA QUA LÁT CẮT Kênh Panama nối Thái Bình Dương và Đại Tây Dương HồGatunĐẠI...
- 11
- 3,903
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25