... khoahọccôngnghệNhững thành tựu đạt việc ứng dụng khoahọccôngnghệnước phát triển 2.1.Tiềm lực khoahọccôngnghệ tăng cường phát triển SV THỰC HIỆN: NHÓM VAI TRÒ CỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ... cho khoa học: Đầu tư cho khoahọccông nghệ, áp dụng khoahọccôngnghệ vào sản xuất có tăng chưa đủ độ chưa mức để tạo bước đột phá lĩnh vực khoahọccôngnghệ Mức đầu tư cho khoahọccôngnghệ ... điều kiện đểthực mục tiêu khoahọc SV THỰC HIỆN: NHÓM VAI TRÒ CỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở CÁC NƯỚCĐANG PHÁT TRIỂN côngnghệ Kinh nghiệm nước cho thấy vấn đề phát triển khoahọccôngnghệ thường...
... bày cho ta sở để khẳng định cách chắn: qui mô dân số nớc tacó giảm vợt mức kế hoạch mà tiêu đặt số điều tra thực tế cho thấy số lợng dân số nớc ta lớn chủ yếu tập trung vùng nông thôn I.2 Cơ cấu ... Cơ cấu dân số: Cơ cấu dân số đợc phản ánh loại cấu sau: Cơ cấu dân số theo giới tính ; Cơ cấu dân số theo độ tuổi;Ngoài để nghiên cứu khía cạnh ta phải xem xét thêm vấn đề sau: Cơ cấu dân số hai ... suy thoaí kinh tế Với cấu trẻ dới 15 tuổi nh nớc ta nay,dự kiến nửa kỷ XXI nớc tacó nguồn bổ sung nhân lực dồi phục vụ cho công phát triển kinh tế Những điều kiện thuận lợi tỷ lệ trẻ em phụ thuộc...
... (Vụ Khoa học, Côngnghệ Môi trường) Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn thành lập Hội đồng KHCN tư vấn nghiệm thu đề tài, dự án Nếu cần thiết, Chủ tịch Hội đồng đề nghị Bộ (Vụ Khoahọccông nghệ) ... Quyết định danh sách Hội đồng sở, Hợp đồng khoahọccông nghệ; Thuyết minh đề tài phê duyệt; Báo cáo khoa học; Các báo cáo định kỳ; Các sản phẩm khoahọcđề tài; Các tài liệu có liên quan: số ... chức để hội đồng số thành viên hội đồng kiểm tra, đánh giá kết thực tế Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Quyết định phê duyệt nghiệm thu đề tài, dự án Hồ sơ Thành phần hồ sơ Công...
... nghĩ mói tới côngnghệ bao hàm kỹ thuật đặc biệt giai đoạn khoa học, kĩ thuật nắn bó chặt chẽ với : khoahọc tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết khoahọc Vai trò khoahọccôngnghệ Trong ... ương Đảngkhoá VIII xác định rõ :”CNH- HĐH đất nước phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH” Chỉ đường CNH- HĐH, phát triển khoahọccôngnghệ ... thứckhoahọccôngnghệcó vai trò quan trọng nhiều mặt phát triển Khoahọccôngnghệ thiếu trông đời sống kinh tế – văn hoá quốc gia Vai trò khoahọccôngnghệ trở lên đặc biệt quan trọng nước ta...
... vẹn lãnh thổ đất nước Trong đó, tác động toàn cầu hóa, nước phát triển phụ thuộc nhiều vào nước tư phát triển, nên nước lớn có xu áp đặt can thiệp vào nội nước phát triển, cónướcta Trong thời ... định hướng xã hội Phươnghướng hoạt động đối ngoại từ Đại hội XI đến Từ Đại hội XI đến nay, ĐảngNhànước Việt Nam xác định phươnghướng hoạt động đối ngoại tăng cường phát triển quan hệ với nước ... ngoại nhiệmvụ đối ngoại nêu Hai đềnhiệmvụ đối ngoại nêu trên có sở việc thực đường lối đối ngoại ĐảngđềThực quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hoà bình, hợp tác phát triển; đa phương...
... xã hội học, cónhiệmvụ nặng nề vinh dự việc thựchìện Nghị Hội nghị quan trọng Trung ương ĐảngKhoahọc xã hội, với công cụ phương pháp đặc thù nó, trước hết phải góp phần phân tích thực trạng ... - xã hội nước ta, tạo điều kiện cần thiết để nhân dân ta triển khai quy mô lớn hơn, với trình độ cao hơn, công xây dựng chủ nghĩa xã hội năm Cùng với toàn Đảng, toàn dân, ngành khoahọc xã hội, ... có phân công, phân nhiệm rõ ràng quan trọng Sự phối hợp công tác gần ngành triết học, xã hội học, kinh tế học, luật học, dân tộc học, địa lý kinh tế, v.v , hướng hoạt động cần khuyến khích phát...
... nghĩ mói tới côngnghệ bao hàm kỹ thuật đặc biệt giai đoạn khoa học, kĩ thuật nắn bó chặt chẽ với : khoahọc tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết khoahọc Vai trò khoahọccôngnghệ Trong ... ương Đảngkhoá VIII xác định rõ :”CNH- HĐH đất nước phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH” Chỉ đường CNH- HĐH, phát triển khoahọccôngnghệ ... thứckhoahọccôngnghệcó vai trò quan trọng nhiều mặt phát triển Khoahọccôngnghệ thiếu trông đời sống kinh tế – văn hoá quốc gia Vai trò khoahọccôngnghệ trở lên đặc biệt quan trọng nước ta...
... nghĩ mói tới côngnghệ bao hàm kỹ thuật đặc biệt giai đoạn khoa học, kĩ thuật nắn bó chặt chẽ với : khoahọc tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết khoahọc Vai trò khoahọccôngnghệ Trong ... ương Đảngkhoá VIII xác định rõ :”CNH- HĐH đất nước phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH” Chỉ đường CNH- HĐH, phát triển khoahọccôngnghệ ... thứckhoahọccôngnghệcó vai trò quan trọng nhiều mặt phát triển Khoahọccôngnghệ thiếu trông đời sống kinh tế – văn hoá quốc gia Vai trò khoahọccôngnghệ trở lên đặc biệt quan trọng nước ta...
... chức nhiệmvụ Đơn vị có thay đổi dẫn đến cấu cán nghiên cứu khoahọc - côngnghệ cha phù hợp với nhiệmvụ đợc giao, định hớng cho công tác nghiên cứu khoahọc - côngnghệ theo chức nhiệmvụ đợc ... nhiên, công tác nghiên cứu khoa học- côngnghệ Trung tâm gặp khó khăn đáng kể, cụ thể nh: Nguồn đầu t cho khoahọc - côngnghệ thiếu nên khó tập trung nghiên cứu vấn đề bản; thiếu nhiều cánkhoahọc ... triển với nhịp độ ngày nhanh, yêu cầu công tác quản lý nhà nớc đất đai nớc ta ngày cao, công tác nghiên cứu áp dụng tiến khoahọc - côngnghệ vào thực tiễn công tác chuyên môn Trung tâm trở thành...
... động khoahọccông nghệ, chế quản lý khoahọccôngnghệ yếu kém, gắn bó với sản xuất kinh doanh.Chính việc áp dụng khoahọccôngnghệ vào công đổi kinh tế nướcta tất yếu.Chỉ có đưa nướcta thoát ... thời đại ngày khoahọccôngnghệthực tảng động lực trình công nghiệp hóa đại hóa Phát triển khoahọccông nghệ, gắn khoahọccôngnghệ với đời sống mấu chốt đảm bảo thành côngcông nghiệp hóa ... 2.3.2 Tiềm lực khoahọc – côngnghệ Việt Nam Nhờ có đường lối đắn quan tâm đầu tư Đảngnhànướctakhoahọccôngnghệ suốt thời kỳ vừa qua, Việt Nam có tiềm lực khoahọc – côngnghệđáng kể, có...
... tạo đểkhoahọc – côngnghệ phát triển Thứ ba, phương pháp tiến hành hoạt động khoahọc – công nghệ: Hoạt động nghiên cứu khoahọc – côngnghệcộng đồng nhàkhoahọc – côngnghệthựcCộng đồng nhà ... làm móng cho sáng tạo khoahọc – công nghệ, định hướng cho phát triển khoahọc – côngnghệ 1.2.2 Vai trò khoahọc – côngnghệ nấc thang giá trị đạo đức Giữa khoahọc – côngnghệ đạo đức có mối ... triết họckhoahọc – côngnghệ cho thấy khoahọc – côngnghệ giữ vị trí trọng yếu đời sống đạo đức: khoahọc – côngnghệ mà chất đạo đức lý người thể Vì vậy, việc tách rời khoahọc – công nghệ...
... gồm: Côngnghệ gen (tái tổ hợp ADN) .Công nghệ vi sinh định hướngcông nghiệp Côngnghệ enzym - protein phục vụ phát triển công nghiệp thực phẩm, dược phẩm Côngnghệ tế bào (thực động vật) phục vụ ... bền vững đất nước d) Đẩy mạnh tiếp thu thành tựu khoahọccôngnghệ giới, đồng thời phát huy lực khoahọccôngnghệ nội sinh, nâng cao hiệu sử dụng tiềm lực khoahọccôngnghệ đất nước Trong bối ... lực khoahọccông nghệ: Đến năm 2010, KH&CN nướcta đủ lực tiếp thu, làm chủ sử dụng có hiệu côngnghệ đại nhập từ nước ngoài; có khả nghiên cứu ứng dụng số côngnghệ đại, côngnghệ thông tin, công...
... tin nhiệmvụkhoahọccôngnghệ triển khai, kết thựcnhiệmvụkhoahọccôngnghệ thông tin ứng dụng kết thựcnhiệmvụkhoahọccôngnghệ Xây dựng, hoàn thiện hệ thống sở liệu quốc gia khoahọccông ... côngnghệ thông qua việc đặt hàng thựcnhiệmvụkhoahọccôngnghệ chế khoán thựcnhiệmvụkhoahọccôngnghệ Từng bước đầu tư có trọng tâm, trọng điểm để phát triển tiềm lực khoahọccôngnghệ ... Chúng ta phải tranh thủ áp dụng thành tựu từ thấp đến cao khoahọccôngnghệ giới, đồng thời bước xây dựng tiềm lực khoahọccôngnghệnướctahướng tới khoahọccôngnghệ đại Khoahọccông nghệ...
... gần gũi tận lòng đồng bào taĐảngta vĩ đại lợi ích giai cấp, nhân dân, dân tộc, Đảngta lợi ích khác" Luôn thống với quan điểm Nhànước dân, dân dân, ĐảngNhànướcta nhân dân Việt Nam từ đau ... không ngừng cải thiện Một phần không nhỏ ĐảngNhànướcta kế thưa phát huy tư tưởng thân dân Hồ Chí Minh vào công xây dựng Chủ nghĩa xã hội Xứng đángĐảng Chủ tịch Hồ Chí Minh dày công sáng lập, ... điểm chủ quan ĐảngNhànước lãnh đạo, quản lý công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhànước nên thời gian qua nước ta, tượng tiêu cực xã hội phát triển, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên suy thoái...
... :CNH- HĐH đất nớc phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH Chỉ đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọccôngnghệ đa nớc ta từ nghèo nàn lạc hậu trở ... vốn cho hoạt động khoa học- côngnghệ phải đôi với mở rộng quan hệ quốc tế khoa học, côngnghệCó thể nói, điều kiện quan trọng để phát triển khoa học- côngnghệ Nếu không thựccó hiệu quan hệ ... động khoahọccôngnghệ 3 .Thực tế đổi vừa qua xuất nghịch lý mở mang lại khởi sắc cho kinh tế lại làm cho vị nhàkhoahọc nớc giảm xuống tơng đối Một phận không nhỏ đội ngũ nhàkhoahọccông nghệ...
... VIN HN LM KHOA HC X HI VIT NAM HC VIN KHOA HC X HI Lấ TH THM Tác động cách mạng khoahọccÔngnghệ đến lối sống ngời Việt Nam Chuyờn ngnh : Duy vt bin ... NHNG VN Lí LUN V KHOA HC, CễNG NGH, CCH MNG KHOA HC V CễNG NGH, LI SNG 2.1 Khỏi nim khoa hc, cụng ngh, cỏch mng khoa hc v cụng ngh 2.1.1 Khỏi nim khoa hc, cụng ngh * Khỏi nim khoa hc Theo tỏc ... 2: NHNG VN Lí LUN V KHOA HC, CễNG NGH, CCH MNG KHOA HC V CễNG NGH, LI SNG 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 Khỏi nim khoa hc, cụng ngh, cỏch mng khoa hc v cụng ngh Khỏi nim khoa hc, cụng ngh Khỏi...