... hóahọc có vai trò hết sức quan
trọng trong nghiên cứu khoa học cũng như trong dạy họchóa học: ai họchóahọc
mà chưa từng làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm thì có thể xem như chưa học ... “Sử dụng thí nghiệm và phương tiện kĩ thuật
dạy học dạy họcđể nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinhh trong học tập
hóa họclớp 10, lớp 11 trường THPT ở Hà Nội” của tác giả Nguyễn Thị ...
loại phản ứng hóahọc thông qua sử dụng thí nghiệm và bài tập hóahọc trong
chương trình hóahọclớp10 trung học phổ thông” của tác giả Thái Hạ Quyên
2007 [28].
- Luận văn tốt nghiệp “Những...
... thì dây dãn đoạn
1mm. Suất Young của đồng thau là
A. 8,95 .10
10
(N). B. giá trị khác C. 2,25 .10
10
( Pa). D. 8,95 .10
10
( Pa).
Câu 10: Một vật có khối lượng m = 1kg đang chuyển động với vận ... Trinh
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2007 -2008
Môn: Vật Lý lớp10
Thời gian làm bài: 45 phút;
(không kể thời gian giao đề)
Mã đề thi 132
Họ, tên thí sinh: Lớp Số báo danh:
Phần I: Trắc ... 20
0
C và áp suất 10
5
Pa. Nếu đem bình phơi nắng ở nhiệt
độ 40
0
C thì áp suất (làm tròn 3 chữ số) sẽ là:
A. 0,980 .10
5
Pa. B. 1,068 N/m. C. 2,000 .10
5
N/m. D. 1,068 .10
5
Pa.
Câu 3: Băng...
... nhiệt đới ẩm gió mùa
1 (4,5 điểm) 4,5
Thiên nhiên phân hóa đa dạng
1 (2,5 điểm) 2,5
Tổng điểm 3,0 3,0 2,0 2,0 10, 0
ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 CHUẨN
NỘI DUNG
THANG
ĐIỂM
Câu 1:
- Hà Nội:
+ Chế ... (2,5 điểm) 5,5
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế 1 (4,5 điểm) 4,5
Tổng điểm 3,0 3,0 2,5 1,5 10, 0
ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 NÂNG CAO
NỘI DUNG
THANG
ĐIỂM
Câu 1:
a. SN có tính nhiệt đới ẩm:
- Mạng lưới ... Nêu nhận xét về sự thay đổi nhiệt độ từ Bắc vào Nam và giải thích vì sao có sự thay đổi đó
Chú ý: Học sinh được sử dụng Atlats Địa lí Việt Nam
TRƯỜNG PT DTNT TỈNH PHÚ THỌ
MA TRẬN ĐỀ HK I - ĐỊA LÍ...
... tính : m
ct
C% = 100 %
m
dd
m
ct
=
m
dd
C%
100 %
Vậy ta có: m
NaCl
=
3,5%.150
= 5,25 ( kg)
100 %
Họ và tên:
Lớp: 8
thi kiểm tra chất lợng học kì I
Môn : Hoáhọclớp 8
( Thời gian ...
1
1
1
ứngdụng
2
1,5
1
3
3
4,5
Tổng
2
1,5
6
3,5
2
5
10
10
Lớp 8 Thi kiểm tra chất lợng học kì II
Môn thi: Hoáhọclớp 8
( Thời gian 45 phút)
Điểm Lời phê của thầy cô giáo
Đề ... 3
4
2,5
2
4,5
10
10
Ngày giảng:
Lớp 9A:
9B:
9C:
Tiết36
kiểm tra Học kì i
I. M ục tiêu :
1.Kiến thức: Nhằm đánh giá củng cố kiến thức cơ bản đà học ở các ch-
ơng học và cách giải...
... ĐỀ TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-2009.
Vòng 1:
Bài 1: Giải các phương trình:
1)
3
2
11
22
=
++
−
+−
xx
x
xx
x
... phương trình:
=+−−
−=+
myx
myx
32
4
,m là tham số.
1) Giải phương trình khi m=-1.
2) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm.
Bài 3:
1) Tìm giá trị lớn nhất của hàm số:
0,
54
1182
2
2
≤
+−
+−
=
x
xx
xx
y
...
... Đểhọctốt môn Hóahọc
I/ Học các vấn đề lý thuyết của hóahọc :
Cần nắm định nghĩa, khái niệm, quan trọng hơn là phải hiểu được ... nào để điều
chế.
- Phải nhớ được tên nguyên liệu điều chế các chất.
Ứng dụng : nhớ các ứng dụng của mỗi hợp chất, liên hệ với đời sống.
III/ Bài tập hóahọc :
1. Các bài tập áp dụng :
Để làm tốt ... làm tốt phần này, học sinh cần nắm vững hóa tính - điều chế, kết hợp với cấu
tạo, lí tính, chú ý các hiện tượng hóahọc xảy ra.
Viết phương trình phản ứng : phải nắm vững phần hóa tính các chất,...
...
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐAKLAK
TRƯỜNG THPT CƯMGAR KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG
MÔN: HÓAHỌC – LỚP10
NĂM HỌC: 2 010 – 2011
Thời gian: 180 phút (không kể phát đề)
Ngày thi: 23/01/2011
Câu ... 197/6,02 .10
23
= 327,24 .10
– 24
g
r = 1,44A
O
= 1,44 .10
– 8
cm
V
Au
= 4/3.п r
3
= 4/3. 3,14.(1,44 .10
– 8
)
3
= 12,5 .10
– 24
cm
3
d = (327,24 .10
– 24
)/(12,5 .10
– 24
)
... + 2Cl
O
x 5
P
O
P
+ 5
+ 5e x 8
10NH
4
NO
3
+ 8P
O
8P
+ 5
+ 10N
O
+ 10Cl
O
+ 16H
2
O 0,25
=
5626
M
16
X
Câu 5
(3đ)
a. Gọi công thức oxit kim loại hóa trị I: M
2
O
n
HCl
= 1.0,09...
... điều chế MgCl
2
bằng:
- Một phản ứng hóa hợp; Một phản ứng thế; Một phản ứng trao đổi
TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH
1
MÔN: HÓAHỌCLỚP10
Năm học 2012-2013
Chương 1: NGUYÊN TỬ ... trường, sự khử, sự oxi hóa.
Dạng 3. Điều chế một số chất vô cơ cơ bản bằng một số phản ứng trong hóahọc vô cơ.
2. Bài tập định lượng
Dạng 1. Bài tập tính theo phương trình hóahọc
Dạng 2. Bài ... phản ứng oxi hóa- khử với các phản ứng không phải là oxi hóa khử
Dang 2. Cân bằng phản ứng oxi hóa – khử bằng phương pháp thăng bằng electron, từ đó xác
định chất khử, chất oxi hóa, chất tạo...
... đợc
Ghi chú: Học sinh đợc sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóahọc và máy tính bỏ túi.
Trờng thpt chu văn an đề kiểm tra học kì i năm học 2008 - 2009
Tổ hóa - sinh môn hóahọclớp10
MÃ đề ... tra học kì i năm học 2008 - 2009
Tổ hóa - sinh môn hóahọclớp10
MÃ đề 147 Thời gian: Trắc nghiêm 15 phút; Tự luận: 30 phút.
I/- Phần trắc nghiệm (3,0 điểm). Học sinh chọn một phơng án để trả ... dung dịch thu đợc
Ghi chú: Học sinh đợc sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hóahọc và máy tính bỏ túi.
Hớng dẫn chấm bài kiểm tra học kì I môn hoáhọclớp10
Năm học 2008 2009
I/- Phần trắc...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2007 - 2008
MÔN: HÓAHỌCLỚP 1O
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu I (4 điểm)
X ... H
= - 198 kJ
C
o
10, 51 (mol) 7,434 (mol) 0
C 10, 3 (mol) 5,15 (mol) 10, 3 (mol)
[C] 0,21 (mol) 2,284 (mol) 10, 3 (mol)
Tổng số mol hỗn hợp ở cân bằng : 0,21 + 2,284 + 10, 3 + 29,736 = 42,53 ... dịch B (tiến hành ở nhiệt độ phòng).
a) Viết phương trình hóahọc xảy ra và cho nhận xét.
b) Nêu hiện tượng và viết phương trình hóahọc xảy ra khi cho lần lượt các dung dịch
hỗn hợp HCl và...