đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối c 2012
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối B 2012 môn Hóa_3 doc
... C u 50: không A. CH2=CH-CH2Cl + H2O ot CH2=CH-CH2OH + HCl B. CH3CH=CHCHO + Br2 + H23CH=CHCOOH + 2HBr C. 3CH2=CH-CH2OH ... A. C 3H72H5COOCH3. B. C 3H73COOC2H5. C. CH3COOC2H5 2H5COOCH3. D. HCOOC3H7 2H5COOCH3. C u 9: 4)2CO3, ... PHAN CHÂU TRINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2011- LẦN 1 Môn: HÓA H C_ Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Đề thi này gồm c 04 trang 485 H c sinh...
- 4
- 305
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Cơ chế cách ly doc
... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách tr c tuyến C C CƠ CHẾ C CH LI C u 1 Dạng c ch li nào là ñiều kiện c n thi t ñể c c nhóm c thể ñã phân hoá tích luỹ ... ñó làm c ng c và tăng c ớngự phân hoá kiểu gen trong quần thể g c B C 4 hình th c cách li là: c ch li ñịa lí, c ch li sinh thái, c ch li sinh sản và c ch li di truyền C C ch li sinh ... ñư c nhưng không c khả năng sinh sản; A C ch li sinh sản B C ch li sinh thái C C ch li di truyền D C ch li ñịa lí ðáp Án C C u 6 Hình th c cách li nào xảy ra do sự sai khác...
- 2
- 275
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Các phương pháp lai doc
... alen trội c lợi át chế sự biểu hiện c a c c alen lặn c hại, không cho c c alen này biểu hiện C) C c alen trội thường c t c ñộng c lợi nhiều hơn c c alen lặn, biểu hiện rõ ở c c tính trạng ... trung c c gen trội c lợi từ c bố và mẹ làm tăng c ờng t c ñộng c ng gộp c a c c gen trội C) C thể dị hợp c a c c alen luôn luôn tốt hơn thể ñồng hợp D) Tất c ñều ñúng ðáp án -D C u ... tr c tuyến C) K; G D) T; N ðáp án D C u 33 Lai xa là hình th c: A) Lai giữa c c dạng bố, mẹ thu c hai loài kh c nhau B) Lai giữa c c dạng bố, mẹ thu c c c chi, c c họ kh c nhau C) ...
- 10
- 405
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn hóa học 2012 pot
... hợp chất: 1) CH2=CH-CH2-CH3; 2) CH3-CH=CH -C 2H5; 3) Cl-CH=CH-Br; 4) HOOC-CH =C( CH3)2; 5) HO-CH2-CH=CH-CH3; 6) CCl2=CH-CH3. C c chất nào c đồng phân dạng cis và trans: ... NaOH ta thu đư c CH3COONa và CH3-CHO thì c ng th c cấu tạo c a este c dang: a. CH3COOC2H5 b. H-COO-CH=CH2 c. CH2=CH-COO-CH3 d. CH3-COO-CH=CH2 e. Tất c đều sai vì thủy ... tố c bản d. Phụ thu c trật tự sắp xếp và liên kết hóa h c giữa e. Một và chỉ một c ng th c cấu tạo nhất định a. CH3-CH2-CHO, CH3-CHO b. CH3-CHO, CH2=CH-CHO c. CH2=CH-CHO, CH3-CH=CH-CHO...
- 53
- 442
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn hóa học 2012 ppt
... OHC-CH2OH, NaOOC-CH2OH. B. OHC-CHO, CuC2O4. C. OHC- CHO, NaOOC-COONa. D. HOCH2-CH2OH, OHC-CHO. Hết tnthatinh sưu tầmTrang 0 3 đề số 01 C u 32. Đốt cháy hợp chất hữu c X thu đư c CO2và ... phẩm đều c khả năng phản ứng tráng gương. C ng th c cấu tạo c a Y là:A. CH3COOCH═CH2. B. HCOOCH2CH═CH2. C. HCOOCH═CHCH3. D. HCOOC(CH3)═CH2. ... sưu tầmTrang 0 1 đề số 01TRƯỜNG THPT CHUYÊNHÀ TĨNHĐỀ THI THỬ ĐẠI H C VÀ CAO ĐẲNG 06-07Môn thi : Hoá H c Thời gian làm bài : 90 phútSố c u tr c nghiệm : 50 c u Đề thi c 4 trangHọ , tên...
- 5
- 365
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Di truyền giới tính pot
... mang c p NST giới tính XX , Con ñ c là XO A) Con c i cho 1 loại giao tử mang X , con ñ c cũng cho một loại giao tử mang X B) Con ñ c mang hội chứng Tocno C) Con ñ c qua giảm phân cho ... nhiên c a c c cặp NST kh c nhau về nguồn g c ,sự trao ñổi chéo c ủa c c cặp NST tương ñồng ñã dẫn ñến sự kh c biệt trong c u tr c của kiểu gen ở mỗi giao tử ðáp án D C âu 27 Trên c sở ... tính : A) Chỉ gồm 1 c p NST B) Kh c nhau ở 2 giới C) Một số trường hợp con ñ c chỉ c 1 NST giới tính X D) Con ñ c luôn luôn mang c p NST giới tính XY,Con c i mang c p NST giớí tính...
- 6
- 374
- 0
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Đột biến đa bộ thể pptx
... tâm ñộng c a c c NST kép B) C n trở sự hình thành thoi vô s c C) ðình chỉ hoạt ñộng nhân ñôi c a c c NST D) Ngăn c n không cho màng tế bào phân chia ðáp án B C u 9 C c dạng c y trồng ... thường không hạt do: A) Không c khả năng sinh giao tử bình thường B) Không c c quan sinh d c ñ c C) Không c c quan sinh d c cái D) C chế x c ñịnh giới tính bị rối loạn ðáp án A C u ... Trong th c tiễn chọn giống c y trồng ñột biến ña bội ñư c sử dụng ñể: A) Tạo ra những giống năng xuất cao B) Kh c ph c tính bất thụ c a c c cơ thể lai xa C) Tạo ra c c giống qua không hạt...
- 5
- 379
- 1
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Đột biến gen potx
... Mất một c p nuclêôtít B) Thêm một c p nuclêôtít C) Thay một c p nuclêôtít D) ðảo vị trí một c p nuclêôtít ðáp án C C u 7 C n c trình tự c c nuclêôtít trư c và sau ñột biến c a một ... ñôi c a ADN ho c quá trình phân ly c a nhiễm s c thể D) Do những t c nhân c a môi trường ngoài c thể, gôm c c c t c nhân vật lý ho c t c nhân hoá h c ho c những nguyên nhân bên trong c ... một c p nuclêôtít B) Thêm một c p nuclêôtít C) Thay một c p nuclêôtít D) ðảo một c p nuclêôtít ðáp án C Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách tr c tuyến...
- 13
- 470
- 2
Đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012_Đột biến lệch bội pdf
... Claiphentơ C) Người nam m c hội chứng Tớcnơ D) Người nam m c hội chứng Tớcnơ ðáp án D C u 24 Một c p vợ chồng sinh ra một ñứa con m c hội chứng ðao, c sở tế bào h c c a trường hợp này là: ... dưỡng c a c thể như sau: A) 47, XXX B) 45, XO C) 47, +21 D) 47, XXY ðáp án C C u 27 Hội chứng Tớcnơ là hội chứng c ñ c ñiểm c a bộ NST trong c c tế bào sinh dưỡng c a c thể như ... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách tr c tuyến ðỘT BIẾN LỆCH BỘI C u 1 C chế nào ñã dẫn ñến ñột biến dị bội NST: A) Do sự không phân ly c a c p...
- 6
- 305
- 0
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn hóa học 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối a 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối b 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn toán 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn vật lý 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn sinh học 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối d 2012
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học khối b
- đề ôn thi trắc nghiệm đại học môn tiếng pháp 2012
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25