... trường đại học, cao đẳng có rất nhiều vấn đề cần được thảo luận.Trong bài tiểu luận này xin được đề cập những vấn đề bản thân coi là mấu chốt để nâng caochấtlượnggiáodụcđạihọc đó là vấn đề ... chức năng của quản lý giáodục và những vấn đề mấuchốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcĐại học, Cao đẳng Việt Nam1. ... bài báo khoa học đăng trên tạp 2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lýtrong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđại học, cao đẳng Việt...
... chínhI) ChấtlượnggiáodụcĐại học, các tiêu chuẩn đánh giá và vai trò của giáo dục Đại học 1 .Chất lượnggiáodụcĐại học Quyết định 38/2004/QD-BGD và ĐT 2/12/2004 xác định: “ Chấtlượng giáo dục ... pháp nhằm nâng cao chấtlượnggiáodụcĐạihọc làm đềán môn học. Hy vọng sẽ có được cái nhìn toàn diện và góp phần nhỏ bé của mình trong việc nângcaochấtlượnggiáo dục đạihọc nước nhà.Và ... và nângcaochất lượng đào tạo của các trường Đại học. III) Mục tiêu và các biện pháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcĐại học 1.Mục tiêuEm xin giới thiệu mục tiêu chung của đềán đổi mới giáo...
... hiện nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạihọc ở Việt Nam.Thứ nhất, cần thay đổi tư duy quản lý giáodục đào tạo, nângcao tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơsở giáodụcđạihọc trước ... nhằm nâng cao ChấtlượnggiáodụcĐạihọc ở Việt Nam.I. Thực trạng giáodụcĐạihọc hiện naySự phát triển kinh tế ở Đông Á và Đông Nam Á đã cho thấy quan hệ mật thiết giữa phát triển và giáodục ... không có một trường đạihọc nào có chấtlượng được công nhận. Các cơ sở giáodụcĐạihọc Cao đẳng Việt Nam không có tên trong bất kỳ danh sách nào, trong danh sách các trường đạihọc hàng đầu ở châu...
... giảng dạy và học tập ở trường đại học. Hướng đến một mô hình thư viện đạihọc hiện đại phục vụ chiến lược nâng caochấtlượnggiáodụcđạihọc Đặt vấn đề: Chất lượng giảng dạy đạihọc ở nước ... viện đại học được nâng cấp nhờ nguồn kinh phí nhà nước, nhờ vốn vay Ngân hàng thế giới và nhờ tài trợ của nước ngoài. Dự ánGiáodụcĐạihọc 1 đã đầu tư cho thư viện của 25 trường đạihọc với ... trường, là nơi kiểm nghiệm đáng tin cậy của giảng viên và sinh viên trong quá trình giảng dạy và học tập. Không thể nói đến đổi mới giáodụcđại học, nânggiáodục Việt Nam ngang tầm khu vực...
... và cùng thời đại, tránh " nguy cơ tụt hậu " về chấtlượnggiáo dục. Trang 37 Hệ hống hóa và làm sáng tỏ cơ sở lý luận về giáodục và nângcaochất lượng giáodục Trung học cơ sở, từ ... Thuỷ còn cao do vậy, ít nhiều ảnh hưởng đến công tác quản lý và việc nângcaochấtlượng dạy và học. - Về chấtlượnggiáo dục: Mặc dù trong những năm qua, chấtlượnggiáo dục đã được nâng lên, ... về chấtlượnggiáo dục Chấtlượnggiáodục đến nay vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất, thậm chí một số quan điểm còn đồng nhất giữa chấtlượng hoạt động giáodục và chất lượng sản phẩm giáo...
... hứng thú học tập cho học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học. + Nângcaochất lợng giáo dục: Chất lợng giáodục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáodục (quá ... chủ thể đợc giáo dục. ở bậc tiểu học, chất lợng giáodục đợcđánh giá thờng xuyên, hàng kì, hàng năm và phản ánh cụ thể ở kết quả cuối cùngcủa một năm học. Nâng caochất lợng giáo dục, nghĩa ... đồng trong trờng học nhằm nâng caochất lợng giáo dục. Nguyễn Thị Bình Trờng Tiểu học Châu Phong II6 Những giải pháp nângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý Đề tài: Quan l ý...
... tình hình học tập của học sinh từ đó xây dung biện pháp cùng phối hợp giáodụchọc sinh nhằm nângcao kết quả học tập. 4.Nguyên nhân dẫn đến chất lợng giáodục còn thấp. - Bản thân giáo viên ... theo.1. Năm học: 2010-2011 * Tháng 9/2010:- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh., yêu cầu học sinh phải có đầy đủ đồ dùng học tập.- Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm họcđể phân loại học sinh ... đối phó.III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện pháp nângcaochất l ợng giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi. 1. Mục tiêu, chỉ tiêu. a. Năm học : 2010 2011ã Khối 8: Mụn ng vnã Tổng số:...
... của Bộ, Sở, Phòng giáodục thường xuyên giúp đỡ nên chất lượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm đã thực sự nângcao và có hiệu quả rõ rệt. Tập thể cán bộ - giáo viên – nhân viên ... điểm của chuyên đềNângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được Bộ GiáoDục và Đào tạo ... chuyên đề số trẻ bị suy dinh dưỡng được phục hồi trên 90% và mặc dù rất khó khăn số trẻ bị béo phì đã trở lại bình thường đạt 20%. Sau 3 năm thực hiện chuyên đềNângcaochấtlượnggiáodục dinh...
... tăng cờng giáodục thế giới quan khoa học. Trên cơ sở tăng cờng thế giới quan khoa học cần tăng cờng giáodục t t-ởng cách mạng XHCN cho học sinh. Qua giáodục đạo đức phải nângcao lòng yêu ... nhằm nângcaochất lợng giáo dục đạo đứchọc sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An143.1. Tăng cờng sự lÃnh đạo của Chi bộ Đảng trong trờng học 143.2. Nângcao ... pháp tổ chức chỉ đạo thích hợp đểnângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáodục nói chung, quá trình giáodục đạo đức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáodục đạo đứcTrong giai đoạn hiện nay,...
... kết, đại đoàn kết, thành công, thành công, đại thành công”Thực tế, qua khảo sát chấtlượnghọc tập và giảng dạy học sinh hai mặt giáodục hạnh kiểm và học lực học kỳ I của học sinh năm học 2007 ... môi trường giáo dục, mỗi thầy cô giáo chính là tấm gương sáng cho học sinh noi theo, tất cả các hoạt động trong nhà trường đều phải thể hiện tính giáo dục, để làm tốt công tác giáodục thì người ... 1.7Mặc dù kết quả không cao hơn nhiều so với năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nângcao hiệu quả chấtlượnggiáo dục học sinh tại trường THCS...
... PHÒNG GIÁODỤC PR-TCTRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂNÂNGCAOCHẤT LƯNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH CÁ BIỆTGV : LƯƠNG THỊ NHƯ THỦY Tổ : TOÁN – ... cảnh nảy sinh sáng kiến kinh nghiệm : Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông . Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượnggiáodục trong và ... những biện pháp thực tế để giáo dục đạo đức cho học sinh .II/ Những biện pháp chủ yếu Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , tôi nhận thấy muốn giáodục đạo đức cho học sinh theo hướng tốt nhất...
... của ngời giáo viêntrong việc giáodục hình thành nhân cách công dân, trang bị kiến thức kĩ năngcho học sinh. Coi việc giáodục toàn diện và không ngừng nângcaochất lợnggiảng dạy, học tập ... hoá đất nớc. 2/ Quán triệt chủ trơng tiếp tục đổi mới ổn định phát triển, nângcaochất l-ợng và hiệu quả Giáo dục. Cải tiến, hiện đại hoá một bớc nội dung, phơng pháp giáo dục, đẩy mạnh dân ... củatrờng THCS Nam Hng. Chất lợng giáodục toàn diện ngày càng đợc nâng cao, độingũ giáo viên từng bớc đủ về số lợng, đảm bảo về chất lợng, công tác xà hội hoá giáo dục ngày càng đợc mở rộng...
... hiện chuyên đề " ;Nâng caochất lượng giáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm" ở vùng khó khăn Sở GiáoDục - Đào Tạo Lâm Đồng Được sự chỉ đạo của Vụ GDMN – Bộ GiáoDục và Đào ... chức tốt các hội thi chuyên đề dinh dưỡng là một biện pháp tích cực trong việc tuyên truyền giáodục dinh dưỡng và nângcaochấtlượng chăm sóc giáodục trẻ: Sở giáodục đã tiến hành tổ chức thí ... trọng tâm trong việc nângcaochấtlượng chăm sóc và đã góp phần nângcao chất lượng bữa ăn cho trẻ: - Tổ chức bồi dưỡng kiến thức vệ sinh an tòan thực thẩm cho 120 cán bộ giáo viên nòng cốt...