đề án 911 đại học sư phạm hà nội
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có
cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học
và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... NGHIỆM KHÁCH QUAN
ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC
PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH
ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
HÀ NỘI
Chuyên ngành : Hoá phân ... càng đáng tin
cậy.
Vấn đề quan trọng hơn là các câu hỏi trong bài trắc nghiệm tiêu biểu cho
toàn bộ kiến thức mà học sinh cần phải đạt được qua mỗi bài học, môn học
hay học phần.
I.6. Đánh...
- 141
- 7.5K
- 35
Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, H Nà ội
C©u 1:
Cho biểu thức :
[P = frac{{a + b}}{{sqrt a + sqrt b ... Chứng minh điểm O cũng nằm trên đường tròn (C).
3. Xác định vị trí của M để đường tròn (C) có bán kính nhỉ
nhất.
C©u 4:
Các số thực a, b, c, d thỏa mãn đồng thời các điều kiện :
[egin{array}{l}...
- 2
- 1.2K
- 6
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
==========================================
Ngày ... ==========================================
Ngày thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà ... thẳng AC, biết rằng AC đi qua
điểm F(1; - 3).
Hết
Dự kiến thi thử lần sau vào các ngày 27,28 tháng 3 năm 2010.
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
...
- 5
- 561
- 0
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề
==========================================
Ngày ... ==========================================
Ngày thi: 07 – 3 – 2010.
Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà ... thẳng AC, biết rằng AC đi qua
điểm F(1; - 3).
Hết
Dự kiến thi thử lần sau vào các ngày 27,28 tháng 3 năm 2010.
http://kinhhoa.violet.vn
...
- 5
- 552
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:56
... - Mã đề thi 311
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013
MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1
Thời gian làm bài: 90 phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi ... chân cao, vảy đều.
Cho các con F
1
lai với nhau thu được ở F
2
tỷ lệ 9 cao, vảy đều: 3 cao, vảy lệch: 3 thấp, vảy đều và 1
thấp, vảy lệch. Trong đó tất cả những cá thể có vảy lệch đều là con ... phân tích ruồi thân xám, cánh dài dị hợp với ruồi đồng hợp lặn thân đen, cánh cụt. Thu
được thế hệ lai gồm 188 xám, cụt; 187 đen, dài: 62 xám, dài: 63 đen, cụt. Tần số hoán vị là
A. 25% B. 22%...
- 7
- 1.5K
- 27
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:19
...
- 76.
11. Đại học Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học
theo hệ thống tín chỉ” tại trường Đại học Sài Gòn ngày 22/03/2009.
36. Website ...
“Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường
Đại học Sư phạm Hà Nội
, vi mong mun mt phn
c ... nghiệp đại học, cao đẳng hệ chính
quy theo học chế tín chỉ.
5. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Về hệ thống tín chỉ học tậpi b ca V
i hc, 1994.
6. Nguyễn Đức Chính. Đánh giá...
- 5
- 474
- 0
- đề đại học sư phạm hà nội
- đề thi đại học sư phạm hà nội lần 6
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2012
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2013
- đề thi thử đại học sư phạm hà nội 2014
- đề hóa đại học sư phạm hà nội
- đề lý đại học sư phạm hà nội
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2