...
cuộc sống,
z ….
{ Thế nào là NCKH?
NC về 1 đềtài nhất định
Chương 1: Giới thiệu và Khái niệm
z
NC về 1 đềtài nhất định
z Là quá trình từ
{ Xác định đềtài NC
{ Triển khai, thu thập số liệu
{ ... Thanh Phương
Khoa Thủy sản – Đại học Cần Thơ
Nội dung môn học
Các khái niệm trong NCKH
Chương 1: Giới thiệu và Khái niệm
{
Các khái niệm trong NCKH
{ Phươngpháp tìm, tổng hợp và lưu tài liệu
{ ... 4/8/2009
1
Chương 1: GiớithiệuvàKháiniệm
Tên môn học:
Phương phápnghiêncứukhoa học
(Scientific Research Methodologies for Aquaculture and
Fisheries)
Cán b
ộ
...
... không?
5) Đánh giá báo cáo đề tài/ dự án
KHOA THỦY SẢN
COLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES
5. Phươngphápnghiên cứu
z Phươngpháp có mô tả đủ chi tiết không?
z Phươngpháp n/c có phù hợp không?
z ... giá đềtài cấp Bộ
TT
Tiêu chí Điểm
1
Mức độ đáp ứng mục tiêu, nội dung, phươngpháp tiếp cận và
nghiên cứu (so với Thuyết minh)
15
2
Thời gian và tiến độ thực hiện đềtài 15
3
Giá trị khoahọc ... TỔNG QUÁT
3. Nội dung nghiên cứu
z Khối lượng có đáp ứng mục tiêu không?
z Nghiêncứu thiết kế có logic không?
z Nghiêncứu có mới không?
z Tính khả thi của các nội dung nghiên cứu? (liên hệ với...
... đềnghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn một vấn đềnghiên cứu, hình thành đềtàikhoahọc
và đặt tên cho đềtài ấy.
- Đềtài đó thuộc loại hình nghiêncứu nào?
www.svktqd.com
Page 5
Môn: Phươngpháp ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đềtài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đềtài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề...
... vấn đềnghiên
cứu. Trong giả thuyết nghiên cứu, người nghiêncứu
thể hiện rất cụ thể kt qu m mỡnh mong i s xy
ã Vic kiểm định giả thuyết nghiêncứu có thể được xem
là một mục tiêu nghiêncứu ... nhân
viên y tế
04/09/2013
1
ĐẠI CƯƠNG VỀPHƯƠNGPHÁP
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
TRONG Y HỌC
Ths Lê Minh Hữu
04/09/2013
7
Các nội dung cơ bản của hoạt động
nghiên cứukhoa hc
ã Xỏc nh vn nghiờn cu
ã ... tiêu
tiêutiêu
tiêu nghiên
nghiênnghiên
nghiên c
cc
cứu
uu
u (
((
(câu
câucâu
câu tr
trtr
trả l
ll
lời
ii
i
cho
chocho
cho câu
câucâu
câu h
hh
hỏi
ii
i nghiên
nghiênnghiên
nghiên c
cc
cứu
uu
u ch
chch
chí
íí
ính
nhnh
nh...
... giải pháp. Phươngpháp quy nạp
Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa häc
3
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoa ... và phươngpháp luận nghiêncứukhoa häc
1
MỤC LỤC
Lời nói đầu 2
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. ... điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc 6
3. Phân loại phươngpháp 7
a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7
b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết...
... ĐỀTÀI ?
Mô hình nghiêncứu của đềtài là nghiêncứu giải tích
2.1 Tóm lược và phân tích các đềtàinghiêncứu trước đây:
Tác giả nghiêncứu Nội dung Vấn đề cần nghiên
cứu
EKC qua các nghiên
cứu ... trên phương diện nghiên cứu
khoa học, nhóm 4 sẽ tập trung giải quyết 6 nội dung sau:
1 Mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiêncứu của đềtài là gì ?
2 Hãy nhận dạng mô hình lý thuyết của đềtài ... HIỆN MỚI CỦA ĐỀTÀI CŨNG
NHƯ NHỮNG HẠN CHẾ CỦA ĐỀTÀI NÀY, TỪ ĐÓ ĐỀ XUẤT NHỮNG
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨU MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT NHỮNG HẠN CHẾ NÀY ?
6.1 Những phát hiện mới của đề tài
Nghiêncứu tác động môi...
...
I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngpháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3
a. Khái niệm 3
b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4
2. Phương ... Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa
học
3
I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP
LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm
Trước ... tượng nghiêncứu cần phải:
TRƯỜNG
KHOA
ĐỀ ÁN
Phươngphápnghiêncứu
khoa học và phươngpháp
luận nghiêncứukhoahọcPhươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu...
... công tác nghiêncứukhoahọc cần có những tố
chất: đam mê, kiên trì, cẩn thận, chính xác và vận dụng một cách linh hoạt
các nguyên tắc sáng tạo để tạo ra các công trình nghiêncứukhoahọc có ... thành công.
Tiểu luận phƣơng phápnghiêncứukhoahọc trong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 26
Trong phần Main Configuration:
- Site Name:Nhập tiêu đề cho website(test website)
- ... Bƣớc 7:
Tiểu luận phƣơng phápnghiêncứukhoahọc trong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 16
Category là các chuyên mục, loại sản phẩm, loại dịch vụ… đƣợc đề cập
một cách cụ thể hơn,...
... 1
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 3
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU 4
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU 4
IV. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀTÀI 4
V. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 4
VI. DÀN Ý NỘI DUNG ĐỀTÀINGHIÊNCỨU 4
VII. NỘI DUNG ...
Benjamin Franklin phát minh năm 1760
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA VẬT LÍ
Tiểu luận môn: Phươngphápnghiêncứukhoahọc
Đề tài
Giáo viên hướng dẫn: thầy ... thống thông tin liên lạc
5. Các biện pháp phòng chống sét
5.1 Phươngpháp dùng lồng Faraday
5.2 Phươngpháp chống sét truyền thống (Hệ Franklin)
5.3 Phươngpháp chống sét không truyền thống
5.3.1...
... 2.1 Nghiêncứu trên phiếu
điều tra
Trình
Độ
Học
Vấn
Dân
Tộc
Của
Nhân
viên
Độ
Tuổi
Của
Nhân
viên
Giới
Của
Nhân
viên
Công
Việc
Phụ
Trách
1.1 Khái niệm
Chương 1: tổng quan vềnghiên cứu
Tác ... có học hỏi các kiến
thức VSATTP.
... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc
1
Mục lục
Lời nói đầu 2
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên
cứu khoahọc 3
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc 3 ... evaluation only.
Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc
3
I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp
luận nghiêncứukhoahọc
1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc
a. Khái niệm ... phơng phápnghiêncứukhoa học.
Từ hiểu biết trên đây vềkhoahọc ta thấy rõ ràng rằng phơng pháp là
phạm trù trung tâm của phơng pháp luận nghiêncứukhoa học. Vậy phơng
pháp nghiêncứukhoa học...