đề tài quản lý đào tạo

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC

Ngày tải lên : 07/09/2012, 14:47
... phần vào kết quả thực hiện quản đào tạo. * Số lượng các vấn đề nảy sinh trong đào tạo được giải quyết : dưới sự chỉ đạo của Bộ, các vấn đề trong quản đào tạo đều được giải quyết, có sự ... quan đào tạo. Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản công 48 37 Trưởng bộ phận phụ trách đào tạo. Bộ trưởng Tài chính Vụ phó Đào tạo Vụ trưởng Vụ TCCB Trưởng phòng Đào tạo Hiệu trưởng cơ sở đào tạo Vụ ... tiêu đào tạo. * Mục tiêu đào tạo : Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : luận chính trị, quản Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với đào tạo...
  • 75
  • 1.2K
  • 4
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc

Ngày tải lên : 05/10/2012, 16:40
... tiêu đào tạo. * Mục tiêu đào tạo : Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : luận chính trị, quản Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với đào tạo ... trách đào tạo. Bộ trưởng Tài chính Vụ phó Đào tạo Vụ trưởng Vụ TCCB Trưởng phòng Đào tạo Hiệu trưởng cơ sở đào tạo Vụ trưởng, TĐ tại các đơn vị thuộc quyền quản lý của Bộ Chuyên đề thực ... trạng quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. CHƯƠNG I. Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản công...
  • 73
  • 1.8K
  • 8
Báo cáo thực tập tại khoa quản lý đào tạo quốc tế trường đại học kinh tế quốc dân

Báo cáo thực tập tại khoa quản lý đào tạo quốc tế trường đại học kinh tế quốc dân

Ngày tải lên : 01/12/2012, 10:46
... hoạt động của Khoa Quản Đào Tạo Quốc Tế I.Lịch sử hình thành và phát triển của Khoa Quản Đào Tạo Quốc Tế Trờng ĐHKTQ đợc thành lập vào năm 1956, cho đến nay đà đào tạo đợc 46 khoá cử ... Trờng - Quản các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc ngoài của Trờng, bao gồm đào tạo, bồi dỡng Đại học và Sau đại học đợc giao - Trực tiếp quản các chơng trình, dự án hợp tác đào tạo ... của quá trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý - Quản lý, lu trữ hồ sơ trích ngang và kết quả học tập của học viên và cựu học viên của cácchơng trình đào tạo quốc tế do Khoa quản lý - Thực hiện...
  • 17
  • 2.1K
  • 2
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Ngày tải lên : 07/12/2012, 11:12
... của đào tạo ở nước ngoài. 2.2.3. Xác định phương thức đào tạo. Các công cụ được đề ra để thực hiện đào tạo hiện nay là các công cụ hành chính như hệ thống cơ quan quản đào tạo và cơ sở đào tạo; ... trạng quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. CHƯƠNG I. Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản công ... Phòng đào tạo trực tiếp quản công tác thực hiện đào tạo trong suốt một năm đào tạo. Các công cụ phối hợp của Phòng với các cơ sở đào tạo và các đơn vị bao gồm các công cụ như kế hoạch đào tạo; ...
  • 76
  • 689
  • 0
thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường CĐSP nhà trẻ mẫu giáo TW1

thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường CĐSP nhà trẻ mẫu giáo TW1

Ngày tải lên : 19/12/2012, 10:39
... cấu đào tạo - Cơ cấu quản kinh tế Phần III: Thực trạng công tác quản đào tạo tại trờng 42 Trong giai đoạn này xởng hoàn thành nhiệm vụ đồng nghĩa với việc tất cả các loại ấn phẩm đều ... của Bộ Giáo dục và đào tạo về chất lợng quản đào tạo. Trờng Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I luôn đợc coi là Trờng trọng điểm và đầu ngành trong khối các trờng đào tạo giáo viên mầm non ... + Quản tài chính phục vụ cho đào tạo - Chi lơng giáo viên - Chi học bổng cho sinh viên - Chi lơng cho khối phục vụ - Thu các khoản đóng góp từ các hoạt động khác - Phân bổ kinh phí đào tạo...
  • 47
  • 737
  • 2
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Ngày tải lên : 20/12/2012, 08:51
... phần vào kết quả thực hiện quản đào tạo. * Số lượng các vấn đề nảy sinh trong đào tạo được giải quyết : dưới sự chỉ đạo của Bộ, các vấn đề trong quản đào tạo đều được giải quyết, có sự ... hình đào tạo thông qua các cuộc họp nội bộ. Từ đó, các cán bộ, công chức quản đào tạo đề xuất các phương án thực hiện mới, bổ sung các chỗ sai sót. Nhờ đó, quản đào tạo qua thời gian đều ... trạng quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. CHƯƠNG I. Nguyễn Thuỳ Linh Kinh tế và quản công...
  • 78
  • 518
  • 0
Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

Ngày tải lên : 22/01/2013, 15:15
... BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, QUẢN LÝ ĐÀO TẠO MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HIỆN NAY VÀ KIẾN NGHỊ, ... lượng đào tạo. 18. Phải có hình thức đánh giá môn học hợp lý, kiên quyết xoá bỏ hoàn toàn hiện tượng đưa tài liệu vào phòng thi, tuyệt đối không được để xẩy ra tiêu cực khi thi, xử lý ... một cách hợp lý. 3. Hoàn thiện con người tham gia vào công tác quản lý và đào tạo: người quản lý, người dạy, người phục vụ là nhân tố chủ yếu tác động nâng cao chất lượng...
  • 9
  • 924
  • 8
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010

Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28
... tiêu đề ra cho nên những sinh viên này xem như là những “sản phẩm” kém chất lượng cuả đào tạo đại học . 1.2.4. Khái niệm về quản đào tạo. Quản giáo dục (nói chung) và quản đào tạo ... thông tin. o Quản tồn tại với tư cách là một hệ thống. Như vậy, quản là một hệ thống bao gồm 4 yếu tố: chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, mục tiêu quản lý, khách thể quản lý. Các yếu ... thể quản l ý Đối tượng quản l ý Mục tiêu quản Khách thể quản Tác động mạnh Tác động yếu hơn Sơ đồ 1.1. Sơ đồ cấu trúc hệ thống quản 8. Đóng góp của đề tài. Nếu đề tài...
  • 142
  • 1.2K
  • 9
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM

Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:20
... cứu. Quản của một trường đại học là rất rộng lớn bao gồm nhiều lónh vực như quản đào tạo, quản nhân sự, quản tài chính, quản cơ sở hạ taàng… Trong đó, chất lượng đào tạo là ... 1.2.7. Quản đào tạo từ xa. 28 1.2.8. Sự khác biệt giữa đào tạo theo hình thức đào tạo đại học từ xa và đào tạo theo hình thức đào tạo đại học tập trung. 28 1.2.9. Khái niệm quá trình đào tạo ... từ xa. - Quản học liệu phục vụ đào tạo từ xa. - Quản công tác chính trị, tư tưởng của đội ngũ giảng viên, quản và học viên từ xa. 5.3. Đề xuất một số giải pháp quản đào tạo từ xa...
  • 142
  • 1K
  • 6
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên

Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 04/04/2013, 14:03
... Những vấn đề liên quan đến quản đào tạo 19 1.3.1. Đặc điểm của công tác quản đào tạo vừa làm vừa học 19 1.3.2. Ứng dụng CNTT trong quản đào tạo 21 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN ... nhu cần ứng dụng CNTT vào quản đào tạo . 35 2.4. Một số nhận xét về thực trạng ứng dụng CNTT và quản đào tạo 36 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP 39 3.1. Nguyên tắc đề xuất 39 3.2. Nội dung ... 4 Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN 5 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 5 1.1.1. Khái niệm về quản 5 1.1.2. Quản giáo dục 11 1.2. Vai trò của công nghệ thông tin trong quản giáo dục 16 1.2.1....
  • 73
  • 839
  • 7
192 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

192 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:13
... phần vào kết quả thực hiện quản đào tạo. * Số lượng các vấn đề nảy sinh trong đào tạo được giải quyết : dưới sự chỉ đạo của Bộ, các vấn đề trong quản đào tạo đều được giải quyết, có sự ... trình quản đào tạo. Số lượng các cán bộ quản đào tạo được đào tạo đúng chuyên ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm ( Tổng hợp từ nhiều nguồn) Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản đào ... tiêu đào tạo. * Mục tiêu đào tạo : Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : luận chính trị, quản Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với đào tạo...
  • 73
  • 655
  • 1
195 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

195 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Ngày tải lên : 06/04/2013, 17:13
... tiêu đào tạo. * Mục tiêu đào tạo : Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : luận chính trị, quản Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với đào tạo ... trình quản đào tạo. Số lượng các cán bộ quản đào tạo được đào tạo đúng chuyên ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm ( Tổng hợp từ nhiều nguồn) Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản đào ... hiện đào tạo. 2.3.1. Hệ thống cơ quan quản và các cơ sở đào tạo. Tại Bộ Tài chính, Vụ Tổ chức cán bộ là cơ quan đầu mối quản Nhà nước về công tác đào tạo trong phạm vi toàn ngành Tài chính...
  • 75
  • 537
  • 0
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính

Ngày tải lên : 22/04/2013, 16:41
... 1. Khái niệm quản lý I.3.2. Quy trình quản đào tạo nguồn nhân lực. Một cách đơn giản, quản đào tạo bao gồm 3 giai đoạn cơ bản: 1.3.2.1. Lập kế hoạch đào tạo. Lập kế hoạch đào tạo là quá trình ... trình quản đào tạo. Số lượng các cán bộ quản đào tạo được đào tạo đúng chuyên ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm ( Tổng hợp từ nhiều nguồn) Bảng 1. Hệ thống tiêu chuẩn đánh giá quản đào ... của đề tài Chương I: Cơ sở luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công. Chương II: Thực trạng quản đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện quản...
  • 29
  • 509
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA BỘ TÀI CHÍNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA BỘ TÀI CHÍNH

Ngày tải lên : 04/10/2013, 19:20
... trọng trong quản đào tạo, ở bất cứ khâu nào, công tác quản Tài chính cũng cần được chú trọng. Quản tài chính tốt sẽ giúp quản đào tạo có được hiệu quả cao nhất. Nguồn kinh phí đào tạo hằng ... công chức quản đào tạo không những có kinh nghiệm mà còn có đầy đủ kỹ năng, kiến thức về quản đào tạo. Do đó, nhu cầu cấp thiết hiện nay là cần nhanh chóng đào tạo về quản đào tạo. Các khóa ... trình quản đào tạo 5 0.375 Số lượng các cán bộ quản đào tạo được đào tạo đúng chuyên ngành hoặc có kinh nghiệm trên 5 năm 3 0.09 Phụ lục 4: Phiếu điều tra cá nhân để xác định nhu cầu đào tạo. Phần...
  • 21
  • 412
  • 0
THỰC TRẠNG  QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA BỘ TÀI CHÍNH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA BỘ TÀI CHÍNH

Ngày tải lên : 04/10/2013, 19:20
... tiêu đào tạo. * Mục tiêu đào tạo : Nội dung đào tạo xuất phát từ nhu cầu đào tạo về 5 nội dung là : luận chính trị, quản Nhà nước, kỹ năng chuyên môn; tin học; ngoại ngữ. Đối với đào tạo ... hiện quản đào tạo của Bộ, ta có thể khẳng định, quản đào tạo của Bộ đã có những kết quả tốt, phản ánh cả một nỗ lực đằng sau của tập thể những cán bộ, công chức, viên chức quản đào tạo. ... quản đào tạo đề xuất các phương án thực hiện mới, bổ sung các chỗ sai sót. Nhờ đó, quảnđào tạo qua thời gian đều có những tiến triển nhất định, góp phần vào kết quả thực hiện quản lý...
  • 30
  • 482
  • 2