... giải pháp. Phươngpháp quy nạp Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa häc 3I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phươngphápnghiêncứukhoa ... và phươngphápluậnnghiêncứukhoa häc 1MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngphápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. ... điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 6 3. Phân loại phươngpháp 7 a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết...
... I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngphápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngphápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phương ... Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học 3I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệm Trước ... tượng nghiêncứu cần phải: TRƯỜNG KHOA ĐỀ ÁN Phươngphápnghiêncứu khoa học và phươngpháp luận nghiêncứukhoahọcPhươngpháp và phươngphápluậnnghiên cứu...
... Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc 1Mục lục Lời nói đầu 2 I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng phápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc 3 ... evaluation only. Phơng pháp và phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc 3I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệm ... phơng phápnghiêncứukhoa học. Từ hiểu biết trên đây về khoahọc ta thấy rõ ràng rằng phơng pháp là phạm trù trung tâm của phơng phápluậnnghiêncứukhoa học. Vậy phơng pháp nghiêncứukhoa học...
... Nhiệm vụ nghiêncứu 1.4.3. Đối tượng và phạm vi nghiêncứu 1.4.4. Mục tiêu nghiêncứu 1.4.5. Đặt tên đềtài 1.4.6. Tổ chức đềtài Chương 2. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 2.1. ... các khoahọc là đối tượng nghiêncứu của một bộ môn khoa họcđể hình thành một bộ môn khoahọc có đối tượng nghiêncứu hẹp hơn. Hoá học Hoá vô cơ, Hữu cơ, Phân tích Toán học Số học, ... nghiêncứu 2.3.5. Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4. Phươngphápnghiêncứu 2.4.1. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 2.4.1.1. Xây dựng khái niệm và lựa chọn thuật ngữ 2.4.1.2. Nghiên...
... 17 Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học 20 Phươngpháp và phươngphápluậnnghiêncứukhoa học I. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOA ... học MỤC LỤC Lời nói đầu 2 I. Phươngphápnghiêncứukhoahọc và phươngphápluậnnghiên cứu khoahọc 3 1. Phươngphápnghiêncứukhoahọc 3 a. Khái niệm 3 b. Đặc điểm của phươngpháp ... phápnghiêncứukhoahọc 4 2. Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 6 3. Phân loại phươngpháp 7 a. Phươngphápnghiêncứu thực nghiệm 7 b. Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 9 II. Một số phương...
... Ai-len Lời kết của môn học PPLNCKHKết quả học tập của mỗi học viên phụ thuộc vào nhận thức và phương pháphọc của chính các bạn!→ 5 nguyên tắc chính đểhọc tốt đại học và 7 thói quen của ... dục theo UNESCO Học đểbiết Học đểlàm Học đểsống chung Học đểkhẳng định Quan điểm phương Tây “Giáo dục không phải nhồi nhét kiến thức mà thắp lên ngọn lửa say mê học tập” William ... hiểu6- Có tinh thần hợp tác7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng Phương pháp học: Người học làm trung tâmQuan điểm Phương Đông Tôi nghe → Tôi quên Tôi nhìn → Tôi nhớ Tôi làm → Tôi hiểu...
... 1. PP luận NCKH MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC GIÁO DỤC Có nhiều vấn đề liên quan đến phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc mà các chủ thể nghiêncứu không ... dung và phạm vi nghiên cứu. $2: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC GIÁO DỤC 2.1. Khái niệm về phươngphápnghiêncứukhoahọc (PP NCKH) 2.1.1. PP NCKH là gì? - Phươngpháp : cách thức ... (Đọc tài liệu tham khảo [2] ) $4: LOGIC NGHIÊNCỨU MỘT ĐỀTÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC (Các bước thực hiện một đềtàinghiêncứukhoa học) 4.1 Chuẩn bị nghiên cứu: - Xác định tên đềtài -...
... CƯƠNG VỀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC1. Khái niệm nghiêncứukhoa học 2. Các đặc điểm của nghiêncứukhoa học 3. Phân loại nghiêncứukhoa học 4. Một số sản phẩm đặc trưng của nghiên cứu khoa học 5. Cấu ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC1. Khái niệm về tổ chức thực hiện đề tài 2. Đềtàinghiêncứukhoa học 3. Triển khai thực hiện đề tài 4. Hội thảo khoa học 5. Đánh giá kết quả nghiêncứukhoa học 6. Đảm bảo pháp ... công trình khoa học 7. Trích dẫn khoahọc (Tài liệu ĐHNL) 5. Sự phát triển của lý thuyết khoahọc Phương hướng khoahọc Ý tưởng khoahọc Trường phái khoa học Bộ môn khoa học Ngành khoa học Chương...
... NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬN HẾT MÔN: PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đề tài: NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN ... chọn đề tài. 2.Mục đích nghiên cứu. 3.Đối tượng nghiên cứu. 4 .Phương phápnghiêncứu 5.Giả thuyết nghiên cứu. 6.Phạm vi nghiên cứu. B. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU……………………………… Trang 4 1.Cơ sở lý luận. ... về đối tượng nghiêncứu là: Nghiên cứu, đề xuất một số biện pháp rèn luyện kĩ năng phát âm tiếng Anh cho sinh viên trường Đại học Tôn Đức Thắng”. 3 4 .Phương phápnghiên cứu. Bài này,...
... Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 3 Mục lục I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc 5 I.1 Khái niệm khoahọc 5 I.2 Nghiêncứukhoahọc ... xuất Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 5 PHƢƠNG PHÁPLUẬNNGHIÊNCỨU SÁNG TẠO TRONG KHOAHỌC I. Khoahọc và nghiêncứukhoahọc ... Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN01 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 6 I.3 Đềtàinghiêncứukhoahọc I.3.1 Khái niệm đềtàiĐềtài là một hình thức tổ chức nghiên cứu...