... trên, tác giả chọn đề tài: PháthuynguồnlựcniênThành phố Cần Thơ thờikỳcôngnghiệp hóa, đạihóa theo tư tưởng Hồ Chí Minh” Tình hình nghiên cứu đềtài Vấn đề người nguồnlực người mục tiêu ... Thơ tác giả đề xuất giải pháp nhằm pháthuy cao hiệu việc pháthuynguồnlựcniên Cần Thơ thờikỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, đạihóa giai đoạn Keywords.Tư tưởng Hồ Chí Minh; Nguồnlực niên; Cần ... dụng pháthuynguồnlựcniênthờikỳ đẩy mạnh côngnghiệp hóa, đạihóa phạm vi địa phương có ý nghĩa lý luận thực tiễn cho tác giả tiếp tục nghiên cứu PháthuynguồnlựcniênThành phố Cần Thơ thời...
... quan trọng cho việc thànhcôngđềtàiỞđềtài này, người nghiên cứu giới hạn vào việc nghiên cứu hát ru người Việt góc độ văn hóa văn học dân gian nhằm giữ gìn pháthuythành tựu chúng kho tàng ... vùng miền không áp dụng với hát ru thờiđại - Phạm vi tư liệu nghiên cứu + Các công trình sưu tập hát ru công bố, báo, tài liệu, thông tin internet, kế thừa pháthuy kết nghiên cứu tác giả trước ... tác giả cho rằng, văn học dân gian đời từ thời kì công xã nguyên thuỷ, trải qua thời kì phát triển lâu dài chế độ xã hội có giai cấp, tiếp tục tồn thờiđại ngày Vì nên ta khó khẳng định rằng, hát...
... tế - xã hội huy n Nhơn Trạch .trong tương lai.Vì tác giả chọn đềtài “ Định hướng phát triển khu côngnghiệphuy n Nhơn Trạch tỉnh Đồng Nai thờikỳcôngnghiệp hoá, đạihoá làm đềtài nghiên cứu ... đềtài “ Định hướng phát triển khu côngnghiệphuy n Nhơn Ttrạch tỉnh Đồng Nai thờikỳcôngnghiệp hoá, đạihoá Ý nghĩa khoa học thực tiễn đềtài nghiên cứu Ý nghĩa khoa học Góp phần hoàn thiện ... hiệu Cấu trúc luận văn Tên đề tài: “ Định hướng phát triển khu côngnghiệphuy n Nhơn Trạch tỉnh Đồng Nai thờikỳcôngnghiệphóa -hiện đại hóa” Đềtài gồm có phần: mở đầu, nội dung kết luận Phần...
... quan điểm côngnghiệphoá khác [9] 1.1.1.3 Bản chất côngnghiệp hoá, đạihoá Việc định nghĩa côngnghiệphoá cách khái quát điều dễ Bởi cần hiểu cách thống chất trình côngnghiệp hoá, sở vận dụng ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN PHÚC LONG VÂN PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI TỈNH BẮC KẠN TRONGTHỜIKỲCÔNGNGHIỆPHOÁHIỆNĐẠIHOÁ Chuyên ngành: Địa lý học ... tăng trƣởng phụ thuộc nhiều vào ngành công nghiệp, chủ yếu côngnghiệp khai khoáng Nếu nhƣ thờikỳ 19972000 ngành côngnghiệp tăng trƣởng 15,02% kinh tế tăng trƣởng bình quân 7,84%; thờikỳ 2001-2005...
... động : Cụm côngnghiệp Buôn Hồ (huy n Krông Buk); Cụm 18 côngnghiệp Ea Đar (huy n Ea Kar); Cụm công nghiệp- tiểu thủ côngnghiệp Buôn Ma Thuột; Cụm côngnghiệp Tân An 1; cụm côngnghiệp Tân ... PTKT tỉnh Đắk Lắk thời kì CNH, HĐH Chương 3: Định hướng giải pháp PTKT tỉnh Đắk Lắk Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONGTHỜIKỲCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA 1.1 CƠ SỞ ... Sản xuất nông nghiệpphát triển toàn diện bắt kịp với chế thị trường Trongcôngnghiệp xí nghiệpcôngnghiệp xếp tổ chức lại, hình thành số khu công nghiệp, cụm công nghiệp, tạo đà phát triển cho...
... kinh tế tỉnh, nơi sinh sống công tác, định lựa chọn đề tài: Phát triển kinh tế tỉnh Đắk Lắk thờikỳcôngnghiệp hoá, đạihoá LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU 2.1 Trên giới Phát triển kinh tế (PTKT) vấn đề đƣợc ... với trình phát triển côngnghiệp Họ coi đối tƣợng côngnghiệphóa ngành công nghiệp, phát triển nông nghiệp ngành khác đƣợc coi hệ trình phát triển côngnghiệp Theo Tatyana P Subbotina, chuyên gia ... nƣớc ta trở thành nƣớc côngnghiệp 46 Chƣơng CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG VÀ THỰC TRẠNGPHÁT TRIỂN KINH TẾ TỈNH ĐẮK LẮK TRONGTHỜIKỲCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA 2.1 CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN PHÁT TRIỂN...
... nữ phát triển kinh tế tỉnh Thái Nguyên thờikỳcôngnghiệp hóa, đạihóa 5.2 Phạm vi nghiên cứu: Khách thể nghiên cứu nguồn nhân lực phụ nữ Thái Nguyên phát triển kinh tế tỉnhthờikỳ đẩy mạnh công ... tương ứng với thờikỳcôngnghiệphóa cổ điển, đạihóa lần thứ hai tương ứng với thờikỳ trí thức hóaHiện thường dung cụm từ côngnghiệp hóa, đạihóa với cách hiểu côngnghiệp hoas, đạihóa gắn ... vào phát triển chung Thái Nguyên, có phong trào phụ nữ tỉnh nhà, xin lựa chọn đề tài: “Vai trò phụ nữ phát triển kinh tế tỉnh Thái Nguyên thờikỳcôngnghiệp hóa, đạihóa đất nước” làm đề tài...
... đợc Bởi thế, "hiện đại hóa" đợc hiểu nh trình khác, sau trình côngnghiệphóaHiệnđạihóacôngnghiệp thờng đợc hiểu côngnghiệp sử dụng yếu tố công nghệ đại Lênin nói: "Đại côngnghiệpđại có ... Giáo dục Phát triển nguồn nhân lực: - Bồi dỡng - Phát triển - Phát triển nguồn nhân lựcPháthuynguồn nhân lực: - Sử dụng nguồn nhân lực - Môi trờngnguồn nhân lực (nuôi dỡng môi trờng cho nguồn ... Chơng Nguồnlựcniên với phát triển xã hội 1.1 quan niệm nguồn nhân lựcnguồnlựcniên chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội 1.1.1 Quan niệm nguồn nhân lực Con ngời với t cách nguồnlựcphát triển...