... tác giả nghiêncứuđề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉdừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợpthanh niên, cha có đềtài nào nghiêncứuvề đổi ... trào tập sự nghiêncứu và nghiêncứukhoa học, phong trào Sáng tạotrẻ; đồng thời duy trì, xây dựng các loại hình câu lạc bộ, các giải thởng hỗtrợ học tập, phát triển tài năng trong học sinh, ... thể nghiên cứu. 1. Đối t ợng nghiên cứu. - Đối tợng nghiêncứu của đềtài là những hoạt động của Đoànnhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cáchmạng hiện nay.2. Khách thể nghiên...
... vữngvàng, dạy học có giáo án, lịch dạy cụ thể đã thu hút các em say mê học tập,15Chuyên đề tập trung phân tích tài liệu, thống kê, báo cáo khoahọc có liênquan tới vấn đềnghiên cứu. 2. Phương ... đàm, trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia về những vấn đề liên quan tới chủ đềnghiên cứu. - Triển khai trao đổi, thảo luận các nội dung nghiêncứu của chuyên đề gắn với các hoạt động chuyên môn của ... chuyên đềnghiên cứu, gắn với nội dung1 i t i n ti ng Vi t. Đạ ừđ ể ế ệ Nxb V n hoá Thông tin 1998.ă7Mục lụcPhần mở đầuI. Lý do chọn vấn đềnghiên cứu. II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: III....
... tiến hành nghiêncứuđề tài: Đề xuất giải pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội cho học sinh trên địa bàn quận Hải Châu – thành phố Đà Nẵng.” Trong quá trình nghiêncứuđềtài sử dụng ... triển khoahọc công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học thể thao. Một trong những vấn đề được ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương...
... ñề 1 2. ðối tượng và phương pháp nghiêncứu 2 2.1. ðối tượng nghiêncứu 2 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2 2.2.1. Phương pháp chung 2 2.2.2. Nội dung nghiêncứu 2 2.3. Các tiêu chuẩn ñánh giá ... trong nghiêncứu cư trú tại khu vực Hà Nội và một số tỉnh thành lân cận. 3.2.Một số ñặc ñiểm lâm sàng và cận lâm sàng của ñối tượng nghiên cứu: 3.2.1.Lách to: Trong 345 bệnh nhân nghiêncứu ... β-thal chiếm 86,25% [4],[11]. Sự phân bố các thể bệnh thalassemia trong nghiêncứu của chúng tôi phù hợp với các nghiêncứuvề tình hình lưu hành bệnh thalassemia tại Việt Nam, ðông Nam Á là khu...
... SÁCH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG ĐƯỢC NHẬN KINH PHÍ HỖ TRỢ (NĂM HỌC 2012 - 2013)2.2. Lý luận văn học (4 đềtài ):2. KHOA VĂN HỌC VÀ NGÔN NGỮ (21 đề tài) 2.1. Văn học Việt ... BẢN HỌC (5 đề tài) 14. KHOA NGỮ VĂN ANH (2 đề tài) 16. KHOA NGỮ VĂN TRUNG QUỐC (1 đề tài) 15. KHOA NGỮ VĂN PHÁP (1 đề tài) Page 13STT Tên công trình Sinh viên thực hiện Người hướng dẫn Kinh ... 1,400,00010. KHOA GIÁO DỤC (3 đề tài) 11. KHOA VĂN HÓA HỌC (2 đề tài) 9. KHOA THƯ VIỆN - THÔNG TIN HỌC (1 đề tài) Page 11STT Tên công trình Sinh viên thực hiện Người hướng dẫn Kinh phí hỗ trợ...
... sinh viên, học viên cao học, giáo viên trong việc học tập và giảng dạy.8. Kết cấu của bài nghiên cứu Bài nghiêncứu được chia thành 5 chương, cụ thể:Mở đầu: Tổng quan vềđềtàinghiên cứu Chương ... 2012.• Kế hoạch kinhdoanh kém hiệu quảKế hoạch kinh doanh: Một kế hoạch kinhdoanh là một bản miêu tả về một ý định kinhdoanh mà bạn muốn bắt đầu thực hiện. Nó cũng là một kế hoạch về việc bạn ... Trần Quang Tuyến , Khoakinh tế chính trị- ĐH kinh tế- ĐH Quốc gia Hà Nội. Đăng trên Tạp chí Khoahọc ĐHQGHN, Kinh tế Kinhdoanh số 25 ngày 15/9/2008. Nội dung của bài nghiên cứu: Bài viết tập...
... PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌCCHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌCCHƯƠNG 2THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA ... CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH, ĐẠI HỌC QUY NHƠNCHƯƠNG 3 ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH, ĐẠI HỌC QUY NHƠNLý ... việcTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN KHOA TCNH & QTKDĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINHDOANH Sinh viên thực hiện: Lê Trung Văn Lớp:...