... Việt Nam 10 Kết nghiêncứuđềtàitài liệu tham khảo có giá trị cho việc nghiên cứu, giảng dạy môn lý luận trị Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh Nội dung nghiêncứuĐềtài kết cầu thành ... 201 CHỦ NGHĨA XÃ HỘI 3. 2.1 .Giải pháp giải phóng, đổi mới, phát triển lĩnh vực tư tưởng 201 3. 2.2 .Giải pháp giải phóng, đổi mới, phát triển lĩnh vực kinh tế 220 3. 2 .3 .Giải pháp giải phóng, đổi mới, ... nhiệm đềtài TS Vương Cường Vụ Quản lý khoa học, Học viện CT – HC QG Hồ Chí Minh Phó chủ nhiệm đềtài ThS Phạm Thế Lực Viện Chính trị học, Học viện CT – HC QG Hồ Chí Minh Thư ký khoahọcđề tài...
... NHẬN XÉT, GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ Một số giải pháp hoàn thiện kế toán thuế GTGT Việt Nam: GIẢI PHÁP Giải pháp phía Nhà nước Giải pháp cho Doanh nghiệp LOGO NHẬN XÉT, GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ Giải pháp ... Kế toán thuế GTGT theo phương pháp khấu trừ Kế toán thuế GTGT theo phương pháp trực tiếp LOGO NHẬN XÉT, GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ Giải pháp phía Nhà nước: Về thuế suất: 0% 5% 10% LOGO NHẬN XÉT, GIẢI ... XÉT, GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ LOGO Định khoản kế toán nghiệp vụ kinh tế phát sinh thường xuyên, kịp thời có khoahọc Thực tốt công việc hạch toán hàng ngày Thực công tác kê khai sổ sách kế toán cách...
... 2011/2010 2010 2011 2012 Giá trị 2012/2011 % Giá trị % 39 906.5 39 324.5 46010.9 -592 .35 -1.48 6686.47 17 2 731 8 30 612.6 34 351.6 32 94.55 12,06 37 39.04 12,22 (Nguồn:Báo cáo kết kinh doanh Vie 2010-2012) ... 37 Bảng 1: Kết hoạt động kinh doanh củ 2010-2012 Đơn vị : Tỷ đồng Chỉ 2011/2010 Tiêu 2010 1.Doanh thu 2011 2012/2011 % % 2012 56.95 1.68 605.1 2 931 .1 2808 .3 3.Lợi nhuận 33 95.1 34 52.1 4057.2 32 87 ... - Thời hạn tài trợ không nên dài Thời hạn tài trợ bị giới hạn thời hạn hoạt động tài sản tài trợ Thời hạn tài trợ dài dễ làm giá trị tài sản tài trợ bị giảm mạnh Hơn nữa, thời hạn tài trợ dài...
... viên Khoa Du lịch - Viện Đại học Mở đưa đềtàinghiêncứuGiải pháp nâng cao số lượng hội viên chương trình thẻ Starwood Privilege” Chương trình nghiêncứu thẻ hội viên đưa nội dung nghiêncứu ... training cho nhân viên bán thẻ - Giải pháp 2: Chiến lược chăm sóc khách hàng Kết cấu đềtàinghiêncứu Ngoài phần mở đầu, kết luận, phần nội dung đềtàinghiêncứukhoahọc chia thành chương: Chương ... số thông tin chương trình thẻ Giải pháp nâng cao số lượng hội viên chương trình thẻ Starwood Privilege khách sạn Sheraton Hà Nội Những giải pháp đềtàinghiêncứu - Giải pháp 1: Chương trình training...
... hỗ trợ học tập KLF Tập thể lớp K12N Đã tạo điều kiện giúp chúng tơi hồn thành đềtài … 31 ĐềtàinghiêncứukhoahọcTÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Phương pháp nghiêncứukhoahọc - NXB Giáo Dục ... bên: 23 Đềtàinghiêncứukhoahọc Kiểm tra cũ : Click chuột hay nhấn phím mũi tên… Học hát : Click chuột hay nhấn phím mũi tên… Hát mẫu: click vào biểu tượng loa 24 Đềtàinghiêncứukhoahọc ... 15 Đềtàinghiêncứukhoahọc Click chuột vào để chọn Số khng nhạc hệ thống khng Hệ thống khng nhạc trang Số nhịp hệ thống khng Cuối chọn ok Sau chọ OK, hình xuất hiện: 16 Đềtàinghiêncứu khoa...
... ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI HỌCTOÁN TRONG TRONG PHẠM VI 10 I/.TÓM TẮT ĐỀTÀI Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng Nắm vững kiến thức toán luyện ... cho học sinh lớp phụ trách nên tiến hành nghiêncứu Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng trò chơi họctoán số tiết Trò chơi họctoán phạm vi 10 làm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 1/5 trường ... sinh Trần Thị Phương – Giáo viên dạy lớp 1/5 (Lớp thực nghiệm) Lê Thị Thanh Hương– Giáo viên dạy lớp 1/4 (Lớp đối chứng) * Học sinh: Hai lớp chọn tham gia nghiêncứu có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ...
... phương pháp kế toán cụ thể mang tính đặc thù số lĩnh vực số ngành kinh doanh cụ thể Những vấn đề chung chế độ chứng từ kế toán, tài khoản kế toán, sặ kế toángiải chế độ kế toán3.3 .3 Tổ chức hoạt ... từ kế toán, sổ kế toán, báo cáo tài chính, báo cáo kế toán quản trị, báo cáo kiểm toán, báo cáo kiểm tra kế toán t i liệu kế toán khác có liên quan đến kế toán Yêu cầu bảo quản tài liệu kế toán ... thông tin kế toán xử lý thông tin biểu tiền Hệ thống thông tin kế toán doanh nghiệp bao hàm hai nội dung cổa kế toán kế toántài kế toán quản trị (xem sơ đồ 2): ** Kế toántài Ị Kê toán quán trị...
... hiện: Phạm Thị Thùy Vân - 10 - Đềtàinghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng ========================================================== Lịch sử vấn đềnghiêncứu Vấn đề ĐMPPDH phải nhằm phát huy ... 26 - Đềtàinghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng ========================================================== HS - PP phát GV cho HS quan sát hình ảnh bệnh nhân bị bệnh Hs nghiêncứu H 23. 2-> giải ... thực nghiệm thu thập kết từ tuần 11 đến tuần 13 năm học 2010 - 2011 Thiết kế nghiêncứu Chọn hai lớp nguyên vẹn: Lớp 9B lớp thực nghiệm lớp 9A làm lớp đối chứng Tôi dùng kiểm tra tiết số kiểm...
... chi phí SXKD 30 ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC Sơ đồ 1.6: KẾ TOÁN THUẾ GTGT ĐƢỢC HOÀN 152, 1 53, 154, 156, 211, 142, 217, 242, 631 , 632 , 642, 133 ( 133 1, 133 2) 111,112 111,112, 33 1, 33 312 Thuế GTGT ... biệt thuế GTGT: 152, 1 53, 156, 211, 33 1 Phải trả ngƣời bán giá trị hàng mua nhập 33 3 (33 33) Thuế nhập phải nộp NSNN 33 32 Thuế tiêu thụ đặc biệt hàng nhập phải nộp NSNN 33 3 (33 312) Thuế GTGT hàng ... ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC 5 .3 Trình tự kế toán 5 .3. 1 Đối với đơn vị nộp thuế theo phương pháp khấu trừ Kế toán thuế GTGT đầu vào: Sơ đồ 1 .3 KẾ TOÁN THUẾ GIÁ TRỊ GIA TĂNG ĐẦU VÀO 133 ( 133 1, 133 2)...
... 77 3. 3.1 Rút gọn số chiều véc tơ đặc trưng 77 3. 3.2 Cải tiến tốc độ máy phân lớp SVM 78 3. 3.2.1 Phương pháp tập thu gọn 78 3. 3.2.2 Phương pháp Bottom – Up 80 3.3 .3 ... 31 1 .3. 6.1 Kiến trúc 31 1 .3. 6.2 Kiến trúc song song 32 1 .3. 6 .3 Kiến trúc lai ghép .32 1.4 KẾT LUẬN 33 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP MÁY VÉC TƠ TỰA .34 ... 3. 2.2.1 Tiền xử lý 71 3. 2.2.2 Phân nhóm sơ 74 3. 2.2 .3 Trích chọn đặc trưng 75 3. 2.2.4 Xây dựng máy phân lớp SVM 75 3. 2 .3 Kết thực nghiệm .75 3. 3...
... chọn vấn đềđểnghiên cứu, nhằm có thêm tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy nghiêncứukhoahọc Mục đích nghiêncứu Hệ thống vấn đề bảo hiểm thân tầu t h ế g i i V i ệ t Nam Nghiêncứu thực trạng ... thân tầu V i ệ t Nam Đ ề xuất giải pháp nhằm phát triển hoàn thiện bảo h i ể m thân tầu V i ệ t Nam Phạm vi nghiêncứu đối tượng nghiêncứu Phạm v i nghiêncứu cừa đềtài tập trung vào bảo h i ể ... cứu Các công trình, tài liệu m biết c h y ế u tài liệu phổ biến q u i tắc, công trình nghiêncứu trùng lặp với đềtài Kết cấu Đ ề tài chia làm chương l i nói đầu, kết luận, tài liệu tham khảo...
... Ban nghiêncứu kinh tế quốc tế Ban nghiêncứu khu Thông tin Thương mại vực Ban nghiêncứu Nhật Ban nghiêncứu Trung quốc Trung Trung tâm dịch vụ Ban nghiêncứu Bắc Triều tiên nghiêncứu thông ... dung nghiên cứu, đềtài không tập trung nghiêncứu hoạt động xúc tiến nhập xúc tiến đầu tư, m giới hạn hoạt động xúc tiến xuất hàng hoa không bao gồm dịch vợ Đồng thời đềtài giới hạn nghiêncứu ... thành viên WTO Phạm vi nghiêncứuđề tài: Do thời gian, điểu kiện nghiêncứu kinh phí có hạn, nên tác giả nghiêncứu hoạt động xúc tiến xuất Việt Nam từ năm 1990 đến đề xuất giải pháp để đẩy mạnh...
... 1087 33 ,2 1997 9185,0 1929,1 26,6 1998 936 0 ,3 175 ,3 1,9 1999 11541,4 2181,1 23, 3 2000 144 83, 0 2941,6 25,4 2001 15029,0 546 3, 8 2002 16706,1 1677,1 11,2 20 03 20149 ,3 34 43, 2 20,6 2004 26504,2 635 4,9 ... doanh xuất lớn 1.1 .3 Phân loại r ủ i ro giá tài Hiện có nhiều quan điểm khác phân loại r ủ i ro giá tài Sau xem xét cách phân loại rủi ro giá tài m đềtài sử dụng đểnghiêncứu 1.1 .3. 1 Phân loại theo ... ro giá tài Trong hoạt động X N K Việt nam nhiều bất cập, nhiều tồn Mặt khác, chưa có nghiêncứu thống quản lý r ủ i ro giá tài hoạt động X N K Việt nam Do vậy, việc nghiêncứuđềtài "Các giải...
... Minh đến năm 2010" làm đềtàinghiêncứukhoahọc cấp Bộ 2-Đối tượng phạm vi nghiêncứuđềtài Đối tượng nghiên cứu: đềtài tập trung nghiêncứu phát triển thị trường khoahọc - công nghệ gồm ... yếu thị trường khoahọc - công nghệ Mục đích nghiêncứuđềtài Dựa mục tiêu, đối tượng phạm vi nghiên cứu, đềtài có nhiệm vụ giải vấn đề sau: - Xây dựng sở lý luận liên quan đến khoahọc - công ... Chí Minh giai đoạn đến 2010 tớm nhìn 2020 4- Phương pháp nghiêncứuđềtàiĐểnghiêncứuđề tài, nhóm nghiêncứu sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp phân tích...
... thôn 85 3. 3.2.2 Những giải pháp phát triển làng nghề truyền thống 87 3. 3.2 .3 Những giải pháp phát triển công nghiệp chế biến 88 3.3 .3 Giải pháp phát triển dịch vụ nông thôn 89 3. 3.4 Các giải pháp ... 77,8 76,7 75,4 76 .3 Chăn nuôi (CN) 19,8 19 ,3 19,4 17,8 18,5 19 ,3 19,5 21,1 22,4 21.6 38 , 28 , 2,7 2,5 2 ,3 2,5 2,7 2,2 2,2 21 3, 90 4,05 4,01 4,48 4,28 4,05 3, 99 3, 63 3 ,36 3. 53 Dịch vụ TT/CN (lần) ... mại thếgiới W T O vấn đề tương đối mới, đòi hỏi nghiêncứu tiếp tục nhiều nhà khoahọc trôn lĩnh vực Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu • Mục đích Mục đích nghiêncứu đữ tàinghiêncứu thực trạng chuyển...
... tiến trình mở cửa dịch vạ thương mại" làm đềtàinghiêncứukhoahọc cấp Bộ Bộ Thương mại giao nhiệm vụ thực đềtài M ụ c đích nghiêncứu Trên sở làm rõ vấn đề có tính lý luận thực tiễn dịch vụ thương ... cho việc lựa chọn bước đi, giải pháp cụ thể để Việt Nam mừ cửa thị trường dịch vụ thương mại Đây đề t i nghiêncứukhoahọc cấp Bộ nghiêncứu vấn đề Phương pháp nghiêncứu Đ ề t i lấy phương pháp ... biệt quy định Dịch vụ thương mại Luật Thương mại Việt Nam năm 1997 đối tượng nghiêncứuđềtài - Phạm vi nghiêncứuđề tài, mặt giới hạn việc phân tích nguyên tắc WTO thể chế WTO thương mại dịch...