... Điều kiện về kinh tế xã hội Phương thức sản xuất TBCN phát triển nhanh chóng, mặt khác nó cũng bộc lộ những mâu thuẫn vốn có của nó, đó là mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất xãhội hoá cao với quan hệ sản xuất dựa trên chế độ chiếm hữu tư nhân TBCN về tư liệu sản xuất Giai cấp công nhân đã trưởng thành và bước lên vũ đài chính trị với tư cách là một lực lượng xã hội độc lập trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản. Tiêu biểu là các cuộc khởi nghĩa 18311834,của thợ dệt Liông ở Pháp 18381848: phong trào hiến chương ở Anh1844: công nhân dệt XiLêDi ở ĐứcNhững cuộc đấu tranh này tuy có phát triển về số lượng và chất lượng nhưng cuối cùng đều thất bại. Từ sự thất bại đó đặt ra yêu cầu phải có lý luận cách mạng khoahọc dẫn đườngTiền đề văn hoá tư tưởng Đầu thế kỷ XIX có 3 phát minh khoahọc lớn Thuyết tiến hoá của ĐácUyn Thuyết tế bào của Svác và SlâyĐen Định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượn của LômônôxốpĐã chỉ rõ quan niệm sai lầm của chủnghĩa duy tâm và phương pháp luận siêu hình, khẳng định tính đúng đắn của chủnghĩa duy vật và phương pháp luận biện chứng mà C Mác và Ăngghen đang xây dựng Khoahọcxãhội cũng đạt được những thành tựu rực rỡ trên tất cả các lĩnh vực. Triết học cổ điển Đức với phép biện chứng của Hêghen, chủnghĩa duy vật của Phoiơbách; kinh tế chính trị học cổ điển anh với hai nhà kinh tế chính trị là Ađam Smít đã để lại cho chủnghĩa Mác lý luận về giá trị lao động, còn Ricácđô đã để lại cho chủnghĩa Mác lí luận về địa tô chênh lệch. Mác đã tiếp thu lý luận trên xây dựng lên học thuyết giá trị thặng dư. Sự phát triển rực rỡ của chủnghĩaxãhội không tưởng phê phán với các đại biểu suất sắc Xanh Ximông, Rôbớt Ooen, Sáclơ Phuriê. Những thành tựu đó đã được Mác và Ăngghen kế thừa một cách có chọn lọc trong quá trình sáng lập chủnghĩa Mác. Những thành tựu đó cũng được thừa nhận là ba nguồn gốc lý luận của ba bộ phận hợp thành chủ nghĩa Mác Câu 4 xịn: Nêu rõ những đặc điểm cơ bản của xãhộixãhộichủnghĩa và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩaxãhội ở Việt Nam.Trả lời:Đặc điểm cơ bản của xãhộixãhộichủ nghĩa > Cơ sở vật chất kỹ thuật của chủnghĩaxãhội hay xãhộixãhộichủnghĩa là nền sản xuất công nghiệp hiện đại. Xãhộixãhộichủnghĩa là sự kế tiếp chủnghĩa tư bản có nhiệm vụ giải quyết mâu thuẫn mà chủnghĩa tư bản không thể giải quyết triệt để, đặc biệt là mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất ngày càng có tính xãhội hoá cao với chế độ tư hữu tư nhân tư bản chủnghĩa về tư liệu sản xuất. Do vậy lực lượng sản xuất của chủnghĩaxãhội khi được hoàn thiện phải cao hơn xãhội trước. Đối với các nước đã qua chủnghĩa tư bản rồi thì chỉ cần cuộc cách mạng chính trị thành công để tiến lên chủnghĩaxã hội. Còn đối với những nước chưa qua chủnghĩa tư bản thì phải có quá trình thực hiện công nghiệp hoá hiện đại hoá để xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật ... CÂU HỎI ÔN TẬP CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (giải đáp) I Câu 1: phân tích giá trị của chủnghĩaxãhộikhoahọc không tưởng, đặc biệt là chủnghĩaxãhội không tưởng đầu thế kỷ XIX tiền đề tư tưởng của CNXHKH II Câu 2: Phân tích những tiền đề và điều kiện khách quan ra đời của chủnghĩaxãhộikhoa học. II Câu 3: Nêu rõ vị trí, chức năng, đối tượng của chủnghĩaxãhộikhoahọc IIIs Câu 4: Nêu rõ những đặc điểm cơ bản của xãhộixãhộichủnghĩa và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xãhội ở Việt Nam. IV Câu 5: Nêu khái niệm giai cấp công nhân? Nêu nội dung và điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và liên hệ với giai cấp công nhân Việt Nam. IV Câu 6: Phân tích những nguyên nhân những điều kiện chủ quan và khách quan, mục tiêu và động lực của CMXHCN?V Câu 7: Trình bày nội dung cơ bản lý luận “cách mạng không ngừng” của chủnghĩa Mác Lênin. Đảng ta đã vận dụng lý luận đó vào Việt Nam như thế nào?VI Câu 8: Phân tích rõ nội dung cơ bản, những tính chất và những mâu thuẫn cơ bản của thời đại ngày nay?VII Câu 9: Nêu rõ quan điểm cơ bản của chủnghĩa MácLênin về dân chủ, về bản chất dân chủ xã hộichủ nghĩa. VIII Câu 10: Trình bày những cơ sở để khẳng định tính tất yếu của liên minh công nông, trí thức trong thời kỳ quá độVIII Câu 11: Trình bày nội dung cơ bản của liên minh côngnôngtrí thức trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩaxãhội ở Việt NamIX Câu 12: Trình bày nội dung cương lĩnh dân tộc của chủnghĩa MácLênin và phân tích nội dung cơ bản “cương lĩnh dân tộc” của Đảng cộng sản Việt Nam.X Câu 13: Nêu rõ bản chất, nguồn gốc, và tính chất của tôn giáo? Nêu rõ chính sách tôn giáo của Đảng và nhà nước ta hiện nay.XI Câu 14: Nêu định nghĩa gia đình? Nêu mối quan hệ gia đình và xã hội? Nêu các chức năng gia đìnhXII Câu 15:Trình bày nguồn lực của con người và vai trò con người trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội. __________________Lê Văn ĐạiEmail: levandai@gmail.comlevandaiXem hồ sơGởi nhắn tin tới levandaiTìm bài gởi bởi levandai #2 05042008 ... nghĩa gây ra.> Sản xuất đình trệ, làm công nhân không có việc làm nên buộc họ phải đứng lên đấu tranh. Điều kiện khách quan và chủ quan của cách mạng xãhộichủ nghĩa Khách quan> Mâu thuẫn gay gắt giữa chủnghĩa tư bản và chủnghĩaxã hội > Mâu thuẫn gay gắt giữa các nước đế quốc và các nước thuộc địa> Mâu thuẫn gay gắt giữa giai cấp tư sản và giai cấp tư sản, Giai cấp công nhân nhận ra họ chỉ là đồ vật, tài sản của giai cấpvô sản và công nhân trở thành kẻ thù của giai cấp tư sản. Chủ quan> Giai cấp công nhân đã trưởng thành, nhận thức được sứ mệnh lịch sử của mình> lợi ích cơ bản của giai cấp công nhân phù hợp với lợi ích của đông đảo quần chúng nhân dân lao động> với sự soi sáng của chủnghĩa Mác Lênin giai cấp công nhân nhận ra rằng cần xây dựng một chính đảng thực sự cách mạng, có khả năng tập hợp quần chúng nhân dân lao động, huy động sức mạnh của họ vào cuộc đấu tranh lật đổ Chủnghĩa Tư Bản xây dựng XHCNMục tiêu và động lực của cuộc cách mạng xãhộichủ nghĩa Mục tiêu> giải phóng con người, giải phóng xã hội > mục tiêu giai đoạn 1: giành chính quyền về tay giai cấp công nhân và nhân dân lao động> mục tiêu giai đoạn 2: xoá bỏ mọi chế độ người bóc lột người, nhằm đưa lại đời sống ấm no cho toàn dân. Khi mà xoá bỏ tình trạng người bóc lột người thì tình trạng dân tộc này bóc lột dân tộc khác cũng bị xoá bỏ.Động lực> động lực thúc đẩy quan trọng nhất là sự tham gia của giai cấp công nhân và vai trò lãnh đạo của đảng cộng sản với tư tưởng Hồ Chí Minh và chủnghĩa Mác Lênin soi đường > Liên minh vững chắc giữa giai cấp công nhân, nông dân và tầng lớp trí thức.> Đồng tình ủng hộ của giai cấp nông dân> Đồng tình ủng hộ của tầng lớp trí thứcCNXH Câu 9: nêu quan niệm của chủnghĩa Mác Lênin về dân chủxãhộichủ nghĩa, và bản chất của dân chủxãhộichủ nghĩa. trả lời:Các chế độ dân chủ trong lịch sửØ cộng sản nguyên thủyØ chiếm hữu nô lệØ tư bản chủ nghĩa Quan điểm của Chủnghĩa ML về dân chủ XHCNØ Dân chủ là nhu cầu khách quan, tất yếu của nhân dân lao độngØ Không có dân chủ chung chung, phi giai cấpØ Biểu hiện thông qua hình thức xây dựng nhà nước...
... đầu tiên của chủnghĩaxãhộikhoa học, đánh dấu tiên của chủnghĩaxãhộikhoa học, đánh dấu bước kết hợp chủnghĩaxãhộikhoahọc vói bước kết hợp chủnghĩaxãhộikhoahọc vói phong ... những người chính nghĩa người chính nghĩa Tháng 6-1847, tại đại hội Đồng minh những người chính Tháng 6-1847, tại đại hội Đồng minh những người chính nghĩa họp ở Luân đôn, theo đề nghị của ăng-ghen ... thiết lập sự thống trị của vô sản, thủ tiêu xãhội tư sản cũ”.sản, thủ tiêu xãhội tư sản cũ”.Đại hội lần thư hai của đông minh đã được thông qua.Đại hội lần thư hai của đông minh đã được thông...
... Q2K56 MÔN: CHỦNGHĨAXÃHỘIKHOA HỌCI, CƠ CẤU XÃHỘI - GIAI CẤP TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨAXÃ HỘI1. Quan niệm về cơ cấu xãhội - giai cấpa, Cơ cấu xãhội và cơ cấu xãhội - giai cấp ... chính trị - xã hội, môn họcchủnghĩaxãhộikhoahọc ở đây chỉ tập trung nghiên cứu vấn đề cơ cấu xãhội - giai cấp. Cơ cấu xãhội - giai cấp là hệ thống các giai cấp, tầng lớp xãhội và các ... quá trình xây dựng chủnghĩaxã hội và chủnghĩa cộng sản, bởi lẽ họ là một lực lượng xãhội có trình độ học vấn NGUYỄN THỊ THẮNG_LỚP: Q2K54 MÔN: CHỦNGHĨAXÃHỘIKHOA HỌCnông sản; chính...
... tưởng xãhộichủnghĩa trước khi xuất hiện chủnghĩaxãhộikhoa học. 2. Phân tích những điều kiện và tiền đề ra đời của chủnghĩaxãhộikhoa học. 3. Phân tích những quan điểm cơ bản của chủnghĩa ... chủxãhộichủnghĩa theo quan điểm của chủnghĩaxãhộikhoa học. 15. Phân tích rõ cơ cấu hệ thống chính trị xãhộichủnghĩa 16. Phân tích những vấn đề có tính nguyên tắc định hướng xãhội ... phân kỳ hình thái kinh tế - xãhội cộng sản chủ nghĩa. 4. Nêu rõ những đặc trưng cơ bản của xãhộixãhộichủnghĩa và đặc điểm của thời kỳ quá độ lên chủnghĩaxã hội. 5. Phân tích khái niệm...
... học thuyết khoahọc và CM dẫn đường. + CN Mac là một học thuyết khoahọc và CM , ra đời vào những năm 40 của TK 19 . Sự ra đời của nó đáp ứng được yêu cầu phát triển của giai cấp vô sản. Học ... xã hội. + Dân chủ với tư cách là chế độ nhà nước , nó gắn liền với giai cấp cầm quyền nhất định và mang tính giai cấp. 2/ Nội dung của nền dân chủ XHCN: + Dân chủ XHCN tuy là chế độ dân chủ ... gồm nhiều giai cấp , nhiều tầng lớp xãhội với nhau, các giai cấp và tầng lớp xãhội đó tồn tại đan xen đấu tranh và chuyển hoá lẫn nhau. Ở VN trong xãhội tồn tại 1 cơ cấu giai cấp đa dạng:...
... Câu hỏi: So sánh sự khác nhau giữa ChủNghĩaXãHộiKhoaHọc (CNXHKH) và Chủ NghĩaXãHội Không Tưởng (CNXHKT)?Trả lời:Tiêu chuẩn so sánh CNXHKT CNXHKH1. ... người tài ba xuất chúng là có thể phát hiện ra, có thể tìm thấy. Khi đã tìm thấy, chỉ cần những người đó thuyết phục toàn xãhội là xây dựng xãhội mới. Theo tư tưởng của chủ nghĩa duy ... những bất công xãhội đương thời và mặt khác phản ánh những khát vọng của nhân dân về một xãhội tương lai tốt đẹp ( thế kỷ XVI - XVII ) được thể hiện dưới hình thức văn học thành văn với...
... Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình chủnghĩaxãhộikhoa học, NXB CTQG, H 20023. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình chủnghĩaxãhộikhoa học (Hệ cao cấp lý luận chính trị), ... Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình chủnghĩaxãhộikhoa học, NXB CTQG, H 20023. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình chủnghĩaxãhộikhoa học (Hệ cao cấp lý luận chính trị), ... NXB CTQG, H 2005 PHẦN III MÔN CHỦNGHĨAXÃHỘIKHOAHỌC HỆ CAO ĐẲNGCHUYÊN ĐỀ 1VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂNTRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG XÃHỘICHỦ NGHĨAI. GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ SỨ...
... xây dựng xãhội mới, xãhộichủnghĩa .2. Vị trí của chủnghĩaxãhộikhoa học + Theo nghĩa hẹp, chủnghĩaxãhộikhoahọc là một trong ba bộ phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin. ( chủnghĩa ... ngữ chủnghĩaxãhộikhoahọc nó chỉ là một ý nghĩa lý luận nằm trong khái niệm chủnghĩaxãhội , chủnghĩaxãhộikhoahọc là đỉnh cao của nhất của sự phát triển chủnghĩaxãhội . ... giảng: chủnghĩaxãhộikhoahọc CHƯƠNG IVỊ TRÍ, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHỦ NGHĨAXÃHỘIKHOA HỌCI. VỊ TRÍ CỦA CHỦNGHĨAXÃHỘIKHOAHỌC 1. Khái niệm và những đặc điểm của chủ...
... tưởng xãhộichủ nghĩa. 3. Chủnghĩaxãhộikhoahọc là gì ? Nó được hiểu theo mấy nghĩa? Vị trí của chủnghĩaxãhộikhoa học trong hệ thống lý luận chủnghĩa Mác - Lênin?- Chủnghĩaxãhộikhoa ... Lênin gồm có: triết học, kinh tế học chính trị và chủnghĩaxãhội khoa học) .+ Chủnghĩaxãhộikhoahọc được hiểu theo nghĩa theo nghĩa rộng: chủnghĩaxãhộikhoahọc là chủnghĩa Mác –Lênin. ... bằng xã hội mới, xãhội cộng sản chủ nghĩa. + Chủnghĩaxãhộikhoahọc được hiểu theo nghĩa hẹp: chủnghĩaxãhộikhoahọc là một trong ba bộ phận hợpthành chủnghĩa Mác – Lênin. ( chủ nghĩa...