đề thi địa khối c 2009
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
Ngày tải lên :
01/09/2013, 21:10
... thấy chị không c n vẻ chao chát,
chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a
cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... tàn c. Chính vì
vậy, chị đã hoàn toàn nhẫn nh c cam chịu khi bị chồng bạo hành.
* Chị là người mẹ thương con. Chị lo sợ thằng Ph c sẽ c những hành động nông
nổi với bố, chị đã gởi con cho ... những nhận th c mới mẻ mà trư c đó họ chưa từng nghĩ tới.
* Chị yêu thương gia đình và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chị
nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui...
- 5
- 346
- 0
ĐỀ THI VĂN KHỐI C 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 22:10
... hội.
- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c,
II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt
những ý c bản ... thấy chị không c n vẻ chao chát,
chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a
cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... c (đả kích tiêu c c trong thi c )
ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c.
2. Nêu suy nghĩ bản thân:
Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại.
- H c để thi đỗ là...
- 5
- 296
- 0
DÊ THI VAN KHOI C 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 10:10
... hội.
- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c,
II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt
những ý c bản ... thấy chị không c n vẻ chao chát,
chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a
cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... c (đả kích tiêu c c trong thi c )
ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c.
2. Nêu suy nghĩ bản thân:
Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại.
- H c để thi đỗ là...
- 5
- 308
- 0
Đề và ĐA môn Địa lý (Thi ĐH khối C 2009)
Ngày tải lên :
02/09/2013, 06:10
... nư c.
T c động tích c c của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c.
- Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch c c u kinh tế nư c ta.
- C c đô thị c ảnh ... vôi, đá phiến và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng
nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.
+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền ... tế – xã hội c a c c địa phương, c c
vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng
nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c.
- C c thành phố,...
- 5
- 432
- 0
Đề thi ĐH khối C năm 2009
Ngày tải lên :
04/09/2013, 01:10
... hội.
- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c,
II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt
những ý c bản ... c a gia đình. Như chị
nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàn
con đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề nghị chị ly hôn với chồng, chị ... Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.
Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, c ng là dạy cho h c sinh:
- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)
- Tránh gian lận trong thi c (đả...
- 5
- 282
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐỊA LÝ ĐH 2009
Ngày tải lên :
27/08/2013, 14:10
... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (C u IV.a ho c IV.b).
C u IV.a. Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm)
Nội dung nằm trong chương trình Chuẩn, đã nêu ở trên.
C u IV.b. Theo chương trình nâng cao ... chương trình nâng cao. Ngoài phần nội dung đã nêu
ở trên, bổ sung c c nội dung sau đây:
- Chất lượng cu c sống (thu c phần Địa lý dân c ).
- Tăng trưởng tổng sản phẩm trong nư c (thu c phần Địa ... tế-
chuyển dịch c c u kinh tế).
- Vốn đất và sử dụng vốn đất (thu c phần Địa lý kinh tế- Một số vấn đề
phát triển và phân bố nông nghiệp).
- Vấn đề lương th c, th c phẩm ở Đồng bằng sông C u...
- 2
- 304
- 0
ĐỀ THI TOÁN KHỐI A 2009 VÀ ĐÁP ÁN RẤT HAY
Ngày tải lên :
30/08/2013, 12:10
... (SBC) và (ABCD) bằng 60
0
. Gọi I là trung
điểm c a c nh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) c ng vuông g c với mặt phẳng
(ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a.
C u V (1,0 điểm). Chứng ... (x ∈ R)
C u III (1,0 điểm) Tính tích phân
2
3 2
0
I (cos x 1)cos xdx
π
= −
∫
C u IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D;
AB = AD = 2a; CD = a; g c giữa ... B
A.Theo chương trình Chuẩn
C u VI.a (2,0 điểm)
1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD c điểm I (6, 2) là giao
điểm c a 2 đường chéo AC và BD. Điểm M (1; 5) thu c đường...
- 5
- 365
- 0
Đề thi ĐH khối A -2009 có lời giải
Ngày tải lên :
30/08/2013, 14:10
... −
= −
Hà Văn Chương, Trần Minh Thịnh
(Trường THPT Marie Curie TP.HCM)
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI A NĂM 2009
Mơn thi : TỐN
PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH
C u I (2 điểm). Cho hàm số y = ... trung điểm c a c nh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) c ng vuông
g c với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a.
C u V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số th c dương x, ... phân
2
3 2
0
I (cos x 1)cos xdx
π
= −
∫
C u IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình thang vuông tại A
và D; AB = AD = 2a; CD = a; g c giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60
0
.
Gọi...
- 5
- 563
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
Ngày tải lên :
01/09/2013, 21:10
... văn h c kháng chiến và
c ch mạng.
- Một số nét chính c a đ c điểm trên:
+ Đề tài: mang tính c ng đồng, trả lời cho vấn đề sống c n c a dân t c.
+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và ... c nh mà là thi n nhiên trần thế, rất gần,
ta chỉ với tay là ôm choàng lấy đư c. Làm rõ điều ấy bằng c ch phân tích c c từ “này đây”
ở c c vị trí khắp nơi trong c c câu thơ
+ một thi n nhiên c a ... khoảng 600 từ, thí sinh c thể c nhiều c ch diễn
giải, nhưng c n đảm bảo c c yêu c u chính về đề tài như sau:
- Sự c n thi t c a niềm tin trong cu c sống, bởi nó sẽ cho ta niềm yêu đời, yêu
người,...
- 4
- 323
- 0
ĐỀ , HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI HÓA KHỐI B 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 07:10
... 1. C ng th c cấu tạo c a X là
A. HOOC-CH=CH-COOH B. HO-CH
2
-CH
2
-CH=CH-CHO
C. HO-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CHO D. HO-CH
2
-CH=CH-CHO
B. Theo chương trình Nâng cao (10 c u, từ c u 51 đến c u 60)
C u ... C u 21: Cho c c hợp chất sau :
(a) HOCH
2
-CH
2
OH (b) HOCH
2
-CH
2
-CH
2
OH
(c) HOCH
2
-CH(OH)-CH
2
OH (d) CH
3
-CH(OH)-CH
2
OH
(e) CH
3
-CH
2
OH (f) CH
3
-O-CH
2
CH
3
C c chất đều t c dụng ... đktc).
C ng th c cấu tạo c a X là
A. CH
3
COOCH
3
B. O=CH-CH
2
-CH
2
OH C. HOOC-CHO D. HCOOC
2
H
5
C u 37: Th c hiện c c thí nghiệm sau :
(I) Cho dung dịch NaCl vào dung dịch KOH.
(II) Cho dung dịch...
- 6
- 1.8K
- 70
DE THI HOA KHOI B 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 07:10
... là
A. HOOC-CH=CH-COOH B. HO-CH
2
-CH
2
-CH=CH-CHO
C. HO-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CHO D. HO-CH
2
-CH=CH-CHO
B. Theo chương trình Nâng cao (10 c u, từ c u 51 đến c u 60)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG ... HOCH
2
-CH
2
-CH
2
OH
(c) HOCH
2
-CH(OH)-CH
2
OH (d) CH
3
-CH(OH)-CH
2
OH
(e) CH
3
-CH
2
OH (f) CH
3
-O-CH
2
CH
3
C c chất đều t c dụng đư c với Na, Cu(OH)
2
là
A. (c) , (d), (f) B. (a), (b), (c) C. (a), (c) , (d) ... gồm c c chất đư c sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải là:
A. CH
3
CHO, C
2
H
5
OH, HCOOH, CH
3
COOH. B. CH
3
COOH, HCOOH, C
2
H
5
OH, CH
3
CHO.
C. HCOOH, CH
3
COOH, C
2
H
5
OH,...
- 5
- 309
- 0
Đề thi ĐH Khối A 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 09:10
... (Trường ĐH C ng Nghiệp TP.HCM)
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI A NĂM 2009
Môn thi : TOÁN
PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH
C u I (2 điểm). Cho haøm số y =
x 2
2x 3
+
+
(1).
1. Khảo sát sự biến thi n ... (SBI) và (SCI) c ng vuông g c với
mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a.
C u V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số th c dương x, y, z thỏa mãn x(x+y+z)
= 3yz, ta c (x + y)
3
... sinh chỉ đư c làm một trong hai phần A ho c B
A.Theo chương trình Chuẩn
C u VI.a (2,0 điểm)
1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD c điểm I (6, 2) là giao
điểm c a 2 đường chéo...
- 5
- 324
- 0
TOÀN CẢNH VỀ CÂU II ĐỀ THI ĐH KHỐI C VĂN
Ngày tải lên :
03/09/2013, 19:10
...
thổng Mỹ A.Lincoln, thì c c t c giả biên soạn SGK phải chịu trách nhiệm về tính chính x c, độ x c
th c của t c phẩm đư c đưa vào".
"Vi c x c định nguồn g c t c phẩm sẽ không c gì ảnh ... Giáo d c Đại h c (Bộ GD-ĐT), Phó Ban chỉ đạo kỳ thi tuyển
sinh ĐH, C 2009 cho biết, c u trích trong đề thi c nguồn g c từ sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10.
Như vậy, đề thi nằm trong chương trình ... nhưng không c kết quả khả quan nào liên quan tới b c thư.
Khi tìm đư c bộ sưu tập c c t c phẩm c a Lincoln - bộ sách cho phép truy c p miễn phí - anh Nam
c ng không tìm đư c b c thư đó.
Trong...
- 4
- 344
- 0