đề thi đại học toán khối a b d năm 2013
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
... 33 335; d ơng thoả mãn điều kiện trên. 0,25 222cabab=+− 2()3ab ab=+ −223() ()4ab ab≥+ − + =21()4ab+⇒ (1). 2ab c+≤0,25 33 335ab abc c++ ≤3( )3 5aba b ab abc c++−+≤. ... 23()3 5abc abc c++ ≤⇔ 2()35abc ab c++ ≤0,25 V (1,0 điểm) (1) cho ta: () và 22abc c+≤232)3;4ab a < /b> b c≤+≤3( từ đây suy ra điều phải chứng minh. D u b ng xảy ra khi: .abc==⇔x ... =0,50 M B A < /b> I C D E N B GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối < /b> A < /b> (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ...
- 4
- 950
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... d 1 và d 2 cắt nhau tại O, cos (d 1, d 2) = |3.31.1|31.31−+ += 12 và tam giác OAB vuông tại B, do đó nAOB = 60 D ⇒ nBAC = 60 D . 0,25 Ta có: SABC = 12AB.AC.sin60 D = ... + 4 = 0 và B, C đối xứng nhau qua H(− 2; − 2), do đó t a < /b> độ B, C có d ng: B( t; − 4 − t), C(− 4 − t; t). Điểm E(1; −3) nằm trên đường cao đi qua đỉnh C c a < /b> tam giác ABC, suy ra: ABJJJG.CEJJJG ... 34(OA.sin60 D ).(OA.tan60 D ) = 338OA2. Do đó: SABC = 32, suy ra OA2 = 43. 0,25 T a < /b> độ A(< /b> x; y) với x > 0, th a < /b> mãn hệ: 223043xyxy⎧+ =⎪⎨+ =⎪⎩ ⇒ A< /b> 1;13⎛⎞−⎜⎟⎝⎠....
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
... 2cab abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦ ≥ ()24.3 3 6 2.9+ −= (Do cab b ca++ = ca b c⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b 1 a< /b> ⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2 a< /b> b + 2 b a< /b> − 1 ≥ 4 − 1 = 3, hoặc cab b ... 2yy≥++++ +. Đặt a < /b> =xx 2yy+, b = yy 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a < /b> 2b xx9+−= , 4a < /b> b 2cyy9+ −= , 4b c 2a< /b> zz9+ −= . 0,25 Do đó 24ca 2b 4ab2c 4bc 2a< /b> P 9b c a< /b> +− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ ... ]JJGJJG.MNJJJJG= 21 ≠ 0 ⇒ d 1 và d 2 chéo nhau. 0,25 2 Viết phương trình đường thẳng d (1,00 điểm) Giả sử d cắt d 1 và d 2 lần lượt tại A,< /b> B. Vì A < /b> ∈ d 1, B ∈ d 2 nên A(< /b> 2s;1 s; 2 s), B( 1 2t;1 t;3).−...
- 4
- 2,698
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
... trung điểm c a < /b> BC. Suy ra A&< /b> apos;H ⊥ (ABC) và AH = 12BC = 221 a3< /b> a a.< /b> 2+= Do đó 222 A&< /b> apos;H A&< /b> apos ;A < /b> AH=−2 3a=< /b> A&< /b> apos;H a < /b> 3.⇒= Vậy 3 A&< /b> apos;.ABC ABC 1a< /b> VA'H.S32Δ==(đvtt). ... Trong tam giác vuông A&< /b> apos ;B& apos;H có: 22HB' A&< /b> apos ;B& apos; A&< /b> apos;H 2a=< /b> += nên tam giác B& apos;BH cân tại B& apos;. Đặt ϕ là góc gi a < /b> hai đường thẳng AA ' và B& apos;C' ... B& apos; A&< /b> apos;H C' Trang 1/5 B GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi:< /b> TOÁN, khối < /b> A < /b> (Đáp án - thang...
- 5
- 1,173
- 2
Đề thi Đại học Hóa khối A, B, Cao đẳng 2007 và 2008 + đáp án
... là: A.< /b> dung d ch NaCl, dung d ch NaOH, kim loại Na. B. nước brom, axit axetic, dung d ch NaOH.C. nước brom, anhiđrit axetic, dung d ch NaOH. D. nước brom, anđehit axetic, dung d ch NaOH.Câu 55: ... 2161. A< /b> 1. D 1. D 2. D 2.C2. B 3. A< /b> 3. A< /b> 3. B 4.C4.C4. D 5. B 5. D 5. B 6. D 6. A< /b> 6. B 7. A< /b> 7. A< /b> 7. A< /b> 8. A< /b> 8. B 8. B 9. D 9. B 9. D 10. B 10. D 10. D 11.C11. B 11. D 12.C12. A< /b> 12.C13.C13. B 13. A< /b> 14.C14. D 14.C15. A< /b> 15. B 15. B 16.C16. B 16.C17. A< /b> 17. A< /b> 17. B 18. B 18. B 18. B 19.C19. D 19. A< /b> 20. D 20. D 20. B 21. B 21.C21.C22. B 22. A< /b> 22.C23.C23. D 23. B 24. A< /b> 24. A< /b> 24.C25. B 25. D 25.C26.C26.C26.C27. B 27.C27. D 28. A< /b> 28. D 28. A< /b> 29. D 29. B 29. B 30. D 30. A< /b> 30. A< /b> 31.C31.C31. D 32. A< /b> 32. D 32. A< /b> 33. B 33. B 33. A< /b> 34. B 34. A< /b> 34. B 35. D 35. D 35. D ... 2311. B 1. D 1. A< /b> 2. D 2. A< /b> 2. A< /b> 3. A< /b> 3. B 3. D 4. D 4. D 4. B 5.C5. B 5. A< /b> 6. A< /b> 6. B 6. D 7.C7. D 7. D 8.C8. D 8.C9.C9.C9. D 10. B 10.C10.C11. A< /b> 11. A< /b> 11. A< /b> 12. D 12. D 12.C13. A< /b> 13.C13. A< /b> 14.C14. B 14. D 15. B 15. D 15. A< /b> 16. D 16. A< /b> 16. B 17. A< /b> 17. B 17.C18. A< /b> 18. A< /b> 18. B 19.C19.C19. B 20.C20. A< /b> 20. A< /b> 21. D 21.C21. B 22.C22. B 22.C23.C23. B 23. A< /b> 24. D 24. A< /b> 24. D 25. D 25.C25. A< /b> 26. D 26.C26.C27.C27. D 27.C28. B 28. D 28. B 29. A< /b> 29. A< /b> 29.C30. A< /b> 30. B 30. D 31.C31. A< /b> 31. A< /b> 32. B 32. A< /b> 32. B 33. D 33. A< /b> 33. D 34. D 34. B 34.C35. B 35. A< /b> 35. A< /b> 36. B 36. A< /b> 36. D ...
- 34
- 1,060
- 6
DE THI DAI HOC MAU KHOI A ,B
- 1
- 291
- 0
Đề thi thử môn Toán khối A, B, D của sở GD Vĩnh Phúc 2014
... 2 22 2 2 a < /b> b c b c a < /b> c a < /b> b P a < /b> b c ab b c a < /b> bc a < /b> b c ac 0,25 www.VNMATH.com 2 2 22 2 26 1 1 19P a < /b> b c b c a < /b> a c b ... 3, 22 a< /b> d SO AB HK . 0,25 6 1,0 điểm Không mất tổng quát, giả sử: 3 a < /b> b c Đặt 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 a < /b> b c b c a < /b> c a < /b> b P a < /b> b c ab b c a < /b> bc a < /b> b c ac ... Câu 6 (1,0 điểm). Cho ba số thực d ơng a,< /b> b, c. Chứng minh rằng: 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 23.2 2 2 5 a < /b> b c b c a < /b> c a < /b> b a < /b> b c ab a < /b> b c bc a < /b> b c ca ...
- 6
- 1,594
- 39
Tài liệu Đề thi và đáp án thi thử môn Toán khối A-B-D cao đẳng-đại học doc
... 0' '3 2 3 2 a < /b> ab b a < /b> ab b a < /b> b f a < /b> af a < /b> f b bf b a < /b> a b bìì+ + - =+ + - =ù ù ạ ớ ớ- = -- + = - +ùùợợ, Gii h ny ta c nghim l (a;< /b> b) = (-1;1), hoặc (a;< /b> b) = (1;-1), hai nghiệm ... 4 0 a < /b> b a < /b> b a< /b> a b a < /b> b a < /b> a b a < /b> b + + D D = D D Û =+=éÛ + = + Û - = ờ- =ở + a < /b> = 0 0b ạ. Do đó 3: 4 0yD - = + 3a < /b> – 4b = 0: Có thể cho a < /b> = 4 thì b = 3. Suy ra 3: 4 3 4 0x yD + - ... 16ABC a< /b> S SO D =(đvtt) Mặt khác, VS.ABC =1. ( ; )3SACS d B SAC D DSAC cân tại C có CS =CA =a;< /b> SA =32 a< /b> ị 213 316SAC a< /b> S D = Vy: d (B; SAC) = .3313S ABCSACV a< /b> S D = (vd)....
- 50
- 902
- 5
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 1 pptx
... chương trình chuẩn Câu VI .a:< /b> 1) C i xng vi A < /b> qua ng thng d ị C(3; 1). BDdABAD,5ỡẻớ==ợ ị B( 2; 1), D( 6; 5). 2) E ẻ (d 2) ị E(3; 7; 6). PPd d ananaaa11,4(1;1;1)ỡ^ộựị== ... ((PQCD) ị SPQCDPQCDaaVSSHa23.1151425105 3392714=== Ã Cú th d ng công thức tỉ số thể tích: SPQCSPQCSABCSABCSPCDSPCDSACDSACDVSPSQVVaVSASBVSPVVaVSA.3 .3. .22445 ... sử (D) : axbycc0(0)++=ạ. T: dI d (,)52cos(,)2 D Dỡ=ùớ=ùợ ị abcabc2,1,101,2,10ộ==-=-ờ===-ở ị xyxy:2100:2100 D Dộ =ờ+-=ở. 2) Ly B ẻ (d 1), C ẻ (d 2). T : ABkAC=uuuruuur...
- 2
- 572
- 1
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 2 ppt
... trung im ca MC nờn dMCNBdDCNB(,())2(,())= ị MCNBDCNBDCSBSABCDVVVV.122=== ị DPQCNBSABCDVV.512= ị SABNPQSABCDVV.712= ị SABNPQDPQCNBVV75= . Cõu V: T gi thit xyz2221++= ... Gọi dPuun,, D rrr lần lượt là các VTCP c a < /b> d, D và VTPT c a < /b> (P). Gi s d uabcabc222(;;)(0)=++ạr. Ã Vỡ d è (P) nờn dPun^rr ị abc0-+= bac=+ (1) Ã Ã() d 0,45 D = Û abcabc22222223++=++ ... Û CAB= (1) · dMP(,())2= Û ABCABC22222+-=++ Û ABCABC2222(2)2()+-=++ (2) Từ (1) và (2) ta được: ABB2850+= Û B AB0(3)850(4)é=ê+=ë Ã T (3): B = 0 ị C = A.< /b> Chn A < /b> = 1,...
- 4
- 480
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25