0

đề thi đại học khối d môn anh văn

ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH (2)

ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH (2)

Anh ngữ phổ thông

... used that door a. that door has been used b. that door has been not used c. that door has not been used d. that door have been used câu đề có no,nên ta loại ngay 2 câu a và d do không ... he d. Tom wishes he DANH TỪ - nếu phía trước có các d u hiệu sau thì thường phải có danh từ : THE ,A,AN,SỞ HỬU ,giới từ nhưng cần nhớ là phía sau phải chưa có danh từ ,còn nếu có danh ... phía trước là the,nên phải có danh từ ,nhưng đừng vội chọn danh từ ,mà phải nhìn phía sau xem có danh từ chưa ,ta thấy phía sau là OF vậy chưa có danh từ nên ta chọn danh từ để điền vào chổ trống...
  • 9
  • 770
  • 6
Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH (3) docx

Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH (3) docx

Anh ngữ phổ thông

... RECOMMEND, AGREE,DECIDE,DEMAND,ADVISE,SUGGEST -D NG MỆNH ĐỀ THAT + S + SHOULD EX: he recommended selling the house -> he recommended that the house should be sold 8.) ĐIỀN TỪ ĐOẠN VĂN ... covered with water (đúng ) 5) có chữ DUTY -d ng supposed ex: It's your duty to do this work ->You are supposed to do this work c. possible d. available 2. a. granted ... and woman is (each) To do this is (to inf ) learning Enlish is (ving) what he said is (mệnh đề danh từ ) that he stole my bike is (mệnh đề danh từ ) "Tom and Jerry " is ( tựa đề...
  • 14
  • 1,013
  • 11
Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH pdf

Tài liệu ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH pdf

Anh ngữ phổ thông

... nhanh hơn,vượt outsell: bán được nhiều hơn outvote: thắng phiếu outplay: chơi hơn hẵn outrank: có cấp bậc cao hơn outlast: lâu hơn SUB: D ỚI substandard : d ới tiêu chuẩn overdose: ... nghĩa là hơn ,vượt outgrow: lớn nhanh hơn outbit: trả tiền cao hơn outclass: tốt hơn,giỏi hơn(ai cái gì ),vượt outdo: làm nhiều hơn outdistance: di chuyển nhanh hơn ,vượt xa outfight: chiến ... Khi làm d ng này các bạn cũng nên nhạy cảm về các cấu trúc văn phạm. Tôi nói nhạy cảm tức là thấy người ta ghạch d ới chữ nào có liên quan đến cấu trúc văn phạm thì phải xem xét, ví d : gặp...
  • 7
  • 1,326
  • 20
Đề thi đại học khối D môn tiếng Đức năm 2008 mã đề 248

Đề thi đại học khối D môn tiếng Đức năm 2008 mã đề 248

Tổng hợp

... đề thi 248 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TIẾNG ĐỨC, khối D Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... Skateboardanlage zu laufen. D. Eine Rampe zu bauen. Cõu 61: Was ist fỹr die Skater von groòer Bedeutung? A. Nur der Belag der Bahnen. B. Nur die Länge der Bahnen. C. Der Belag der Bahnen und deren ... das B. die das C. der den D. der dem Câu 43: Damit man keinen Stress mit der Schule kriegt, muss der Tag richtig ______. A. organisiert wird B. organisiert werden C. organisiert ist D. organisiert...
  • 6
  • 752
  • 6
ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH doc

ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH doc

Cao đẳng - Đại học

... các ngoại lệ sau: các chữ sau đây đọc là:/id/ aged,learned,legged,dogged,beloved,wicked,blessed,crooked,naked,ragged,rugged,scared,wretched 2) Đối với chữ s bình thường chữ s phát âm ... ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI D MÔN ANH 1) PHÁT ÂM 1) Đọc ED những cách đọc bình thường bạn nào cũng biết tôi không nhắc lại ,các bạn cần lưu ý các ngoại lệ sau: các chữ sau đây đọc là:/id/ ... : d ới tiêu chuẩn subsonic : d ới tốc độ âm thanh subordinate : có địa vị hoặc cấp bậc thấp hơn subnormal : d ới mức bình thường submarine : tàu ngầm subsidiary : phụ thuộc submerge : lặn...
  • 7
  • 483
  • 0
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1 Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối D Đáp án và thang điểm đề thi chính thức Câu Nội dung Điểm ĐH CĐ I ... ≥∨≤>∨−<⇔3x0x2x21x 1/4 8 Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học ,cao đẳng năm 2002 Hớng d n chấm thi môn toán khối D Câu I: 1. -Nếu TS làm sai ở bớc ... Cách 2 Từ giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD và ACAD , nên AB, AC, AD đôi một vuông góc với nhau. 1/4 1/4 D H C...
  • 8
  • 2,574
  • 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bộ giáo d c và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi chính thức Môn thi : toán Khối D Nội dung điểmCâu 1. 2điểm1) Khảo sát sự biến thi n và ... tuyến là n d (1; 1). = uurDo đó đờng thẳng đi qua và vuông góc với d có phơng trình: (1; 2)I1211xyxy30 = +=. Tọa độ giao điểm của và là nghiệm của hệ phơng trình: H d 10 2(2;1).30 ... với qua . Khi đó J(1; 2)I d 23(3;0)20 JHIJHIxxxJyxx====. Vì đối xứng với ( qua nên có tâm là và bán kính Do đó có phơng trình là: (')C(C)C d (')C22(3;0)J2.R...
  • 4
  • 12,852
  • 31
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004

Trung học cơ sở - phổ thông

... điểm) I = 322ln(x x) dx. Đặt 222x 1du dxuln(x x)xxdv dxvx−⎧⎧==−⎪⇒−⎨⎨=⎩⎪=⎩. 0,25 33322222x 1 1Ixln(x x) dx3ln62ln2 2 dxx1 x1−⎛⎞=−− =−−+⎜⎟−−⎝⎠∫∫ ... ABabdBC,ACabBC, AC⎡⎤⎣⎦==⎡⎤+⎣⎦JJJJGJJJJGJJJJGJJJJG JJJJG. 0,25 b) áp d ng bất đẳng thức Côsi, ta có: 1122ab ab 1 1 a b d( B C;AC ) ab 222ab 2 2ab+===+. 0,25 D u "=" ... a) Từ giả thi t suy ra: 11C ( 0; 1; b ), B C ( a ; 1; b )=−JJJJG 11AC ( a; 1; b), AB ( 2a; 0; b)=− =−JJJJGJJJJG 0,25 4V Chứng minh phơng trình có nghiệm duy nhÊt 1,0 ...
  • 4
  • 10,039
  • 5
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2006

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2006

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: TOÁN, khối D (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I ... Tính tích phân (1,00 điểm) ()12x0I x 2 e dx.=−∫ Đặt 2x2xux21du dx, v e .2dv e dx=−⎧⎪⇒ ==⎨=⎪⎩ 0,25 ()112x 2x0011Ix2e edx22=− −∫ 0,25 1222x0e1 53e1e ... 0,25 2 Tìm m để d cắt (C) tại 3 điểm phân biệt (1,00 điểm) Phương trình đường thẳng d là: ()y m x 3 20.=−+ 0,25 Phương trình hoành độ giao điểm của d và ()C là: () ()()32x...
  • 4
  • 10,521
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25