0

đề thi đại học khối b các năm gần đây

Thi đại học khối D các năm gần đây (đề chung 2002 - 2011) pdf

Thi đại học khối D các năm gần đây (đề chung 2002 - 2011) pdf

Cao đẳng - Đại học

... HÀM LONG THẦY HUY 0982516111 THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI D CÁC NĂM GẦN ĐÂY(ĐỀ CHUNG 2002-2011)PHẦN 1: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH1/ 28 4( 1 1 )x x x− = + + − , năm 2011PHẦN 2: GIẢI BPTPHẦN 3: GIẢI HỆ1/ 3 222x ... dương thay đổi thỏa mãn 3x+2y≤1. tìm GTNN của biểu thức 1 1Axxy= +NĂM 2009KHỐI D: 1/ Giải hệ phương trình CÁC NĂM TRƯỚC VÀ ĐỀ DỰ B HOẶC THI < /b> THỬ1/ giải phương trình 2 21 1 1 1x x x ... giác OIM b ng 3. Năm 2009 – dự b (ncao)8/ cho (P): y2 = 16x và A(1;4). Hai điểm B, C phân biệt, khác A cùng di động trên (P) sao cho ·090BAC =.Chứng minh rằng đường thẳng BC luôn đi...
  • 3
  • 426
  • 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013

Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013

Hóa học

... án B Trang 1/8 TUYỂN TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI B CỦA B GD & ĐT KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI ... CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: HÓA HỌCKhối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thi < /b> gian phỏt MÃ đề < /b> 517 H v tờn ... phần trăm khối < /b> lượng của HCOOH trong hỗn hợp X là: B i giải của ThS. Hoàng Thị Thuỳ Dương – ĐH Đồng Tháp GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌCKhối < /b> B (Mã đề < /b> 174) PHẦN...
  • 93
  • 18,518
  • 17
Đề thi đại học khối B môn Sinh học năm 2010

Đề thi đại học khối B môn Sinh học năm 2010

Sinh học

... tế b o trên là A. Abb và B hoặc ABB và b. B. ABb và A hoặc aBb và a. C. ABB và abb hoặc AAB và aab. D. ABb và a hoặc aBb và A. Câu 36: Thành tựu nào sau đây là ứng dụng của công nghệ tế b o? ... xảy ra đột biến và hoán vị gen. Phép lai nào sau đây là phù hợp với kết quả trờn? A. ADadBb ì ADadBb. B. ABdabD ì AbdaBD. C. Bd b DAa ì Bd b DAa. D. ABDabd ì AbDaBd. Cõu ... đời con cú nhiu loi kiu gen nht? A. AaBb ì AaBb. B. XAXABb ì XaYBb. C. ABabDD ì Ababdd. D. ABab ì ABab. Cõu 9: Cỏc bng chng c sinh vật học < /b> cho thấy: Trong lịch sử phát triển...
  • 8
  • 364
  • 0
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Hóa học - Dầu khí

... 6 trang)ĐỀ THI< /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Mã đề< /b> thi 279Họ, ... Cho các phát b iểu sau:(a) Các chất CH3NH2, C2H5OH, NaHCO3 đều có khả năng phản ứng với HCOOH. (b) Phản ứng thế brom vào vòng benzen ... ứng làA. 1. B. 2. C. 4. D. 3.Trang 4/6 - Mã đề< /b> thi< /b> 279242 x y 2 2 4 Gv: Đặng Thị Lan THPT Krông Nô B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có...
  • 8
  • 457
  • 3
de thi dai hoc khoi B nam 2009

de thi dai hoc khoi B nam 2009

Hóa học

... gồm các chất đều tham gia phản ứng trùng hợp là:A: stiren; clobenzen; isoprene; but-1-en. B: 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluene.C: buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.D: ... (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 → (3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 → (5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → (6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2 → Các phản ứng đều có ... cơ khác nhau. Tên gọi của X là:A: but-1-en B: xiclopropan C: but-2-en D: propilenCâu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng?A: Saccarozơ làm mất màu nước Brom. B: Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân...
  • 7
  • 447
  • 0
SÓNG CƠ HỌC – ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM

SÓNG CƠ HỌCĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM

... ta cho thi< /b> t b P chuyển ñộng với vận tốc 20 m/s lại gần thi< /b> t b T ñứng yên. Biết âm do thi< /b> t b P phát ra có tần số 1136 Hz, vận tốc âm trong không khí là 340 m/s. Tần số âm mà thi< /b> t b T thu ... ta xác ñịnh tốc ñộ của một nguồn âm b ng cách sử dụng thi< /b> t b ño tần số âm. Khi nguồn âm chuyển ñộng thẳng ñều lại gần thi< /b> t b ñang ñứng yên thì thi< /b> t b ño ñược tần số âm là 724 Hz, còn ... hấp thụ âm. Mức cường ñộ âm tại A là 60 dB, tại B là 20 dB. Mức cường ñộ âm tại trung ñiểm M của ñoạn AB là A. 26 dB. B. 17 dB. C. 34 dB. D. 40 dB. Câu 33.( ðH_2010) ðiều kiện ñể hai sóng...
  • 6
  • 1,009
  • 32
Đề thi đại học khối B và D

Đề thi đại học khối B và D

Toán học

... tam giác ABC.A B C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) b ng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình chiếu vuông góc của điểm B lên mặt phẳng (ABC) trùng ... M B H C/ ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009Môn thi < /b> : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (2 điểm)Cho hàm số y = 2x4 – 4x2 (1)1. Khảo sát sự biến thi< /b> n ... giaực ABC vuông tại B Nên SA’BC=2152 52a a a=Xét 2 tam giác A’BC và IBC, Đáy // 22 2 253 3 3IBCA BCIC A C S S a= ⇒ = =Vaäy d(A,IBC) 323 4 3 2 2 539 52 5 5IABCIBCV a...
  • 9
  • 372
  • 0
giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009

giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009

Hóa học

... chế anilin b ng sơ đồ sau ++→ →HNO đặcFe HCl30H SO đặc2 4tBenzen Nitrobenzen Anilin GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Câu ... /Al Zn /Zn Pb /PbE 1,66V; E 0,76V;E 0,13V+ + += − = − = −;02Cu /CuE 0,34V+= +. Trong các pin sau đây, pin nào có suất điện động chuẩn lớn nhất?A. Pin Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin ... với brom là phản ứng thế (các hợp chất phenol phản ứng thế với dd brom) :RH + Br2 → RBr + HBr8010080R + = 74,08 R = 28  R là C2H4Điều này không hợp líVậy tác dụng với dd brom...
  • 11
  • 1,330
  • 14
Bài soạn chuyen de de thi dai hoc vo co cac năm 2006-2010

Bài soạn chuyen de de thi dai hoc vo co cac năm 2006-2010

Hóa học

... 3%`=",AB>5% 3G<;K{",0!*'7nI"Iea !"%!lb$Lb5- %b 5[ 5b $% 3 %b 5[5 1b $% & %b 5 [b $% 6 %b 5[$ 1b $%Cõu 18: %&5R&!70LZ$TT0!0]ãBE:<;TNL:5M;2T5%M!"7KWFK*bI"I<;PK{",0!*'e"Q%7] )b -%$5% ... &!'!{)77?_&!$$bC&!_-T24 b% 3GG9!{5? ~?“L5&! ~&!“7]@AB-%_$2 4b L_T 2b% 3%_T 4b LT 2b% &%_$1 4b LT4 2b% 6%$1 4b LT4 2b% ... 6%X5;%Cõu 24: &$14ãBE-L-5;KWGLZ0!0]:&P0AQ!ABbI"I:5P"QL0!0]=%<JJ0!0]<:G0AL0!0]=!AB"G)UGAB"G)!G"AB"#!AB5T2'k%7] )b -%$22% 3%T552% &%T22N%...
  • 39
  • 388
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25