đề thi đh môn sinh năm 2010
Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 - 1
... khuẩn khác là: A. Tiêu chuẩn hoá sinh, hỡnh thỏi khuẩn lạc B. Tiêu chuẩn cỏch li sinh sản C. Tiêu chuẩn địa lý – sinh thái D. Tiêu chuẩn sinh thái, cỏch li sinh sản Câu 34: Bằng chứng rõ ràng ... nay vẫn tồn tại song song các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao vì A. Do nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm sinh vật. B. áp lực của CLTN thay đổi ... hoạt tính sinh học. Câu 52 : Giả sử 1 phân tử 5-brôm uraxin xâm nhập vào một tế bào (A) ở đỉnh sinh trưởng của cây lưỡng bội và được sử dụng trong tự sao ADN. Trong sè tÕ bào sinh ra từ t...
- 13
- 262
- 1
Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 - 2
... người tối cổ Xinantrôp là đúng? A. Chưa biết dùng lửa. B. Biết giữ lửa. 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT (Lựa chọn phương án trả lời đúng nhất và tô ... phối quá trình phát sinh loài người ở giai đoạn vượn người hoá thạch là? A. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu ở kỷ thứ 3. 4 B. Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng. C. ... giữa tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử B. Số lượng thức ăn trong môi trường C. Khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể D Các điều kiện của môi trường sống Câu 3: Trong quần thể sinh vật ở...
- 11
- 232
- 0
Tài liệu Đề thi thử CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 ppt
... VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2010 TRƯỜNG THPT ĐOAN HÙNG MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài 90 phútHọ tên thí sinh: Số báo danh: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 40 câu ,từ ... ăn cho sinh vật dị dưỡng. Phần chất hữu cơ được tích lũy làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng được gọi làA. sản lượng sinh vật sơ cấp thô. B. sản lượng sinh vật sơ cấp tinh.C. sản lượng sinh vật ... dị ( đột biến , biến dị tổ hợp ) C. Đều xem kết quả của CLTN là sự phát triển ưu thế của sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghi D. Đều xem tiến hóa của sinh vật bắt buộc phải có đào thải...
- 6
- 396
- 0
Tài liệu Đề thi thử CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 - số 3 ppt
... ĐỀ 03*LƯU Ý: ĐÁP ÁN ĐÁNH DẤU X Ở CUỐI MỖI CÂU ĐÚNG .MỜI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN HỌC SINH THAM KHẢOLÊ THỊ NHUNG – GV MÔN SINH ( GIA LAI) ĐỀ O5 .2010 Câu 1. rui gim, ... vi A DN ca sinh vt khác b.A DN ca th truyn ã ghép vi gen cn ly ca sinh vt x c.A DN ca sinh vt này vi t hp A DN ca sinh vt khác d.ADN plasmit t hp vi AND ca sinh vt khỏcCâu ... trong kiu gen:a.Cách li a lý x b. Cách li sinh thái c. Cách li sinh sn và sinh thái d. Cách li di truyn và cách li sinh snCâu 6. Mt ng c, nng l ng ánh sáng mt tròi chiu...
- 5
- 456
- 0
Ma trận đề thi HK1 môn Sinh. Năm học 2010-2011
... ; Chương V: 1 câu 3. Các mức độ nhận thức: Biết: 5 điểm Hiểu : 3 điểm Vận dụng: 2 điểm. Chủ đề Nội dung kiến thứcCác mức độ nhận thứcTổng cộngBiết Hiểu Vận dụngkiện nghiệm đúng của định ... 2NC: 2Chung32 câuRiêngCB:8NC:8TỔNG ĐIỂM4 đ 1 đ 2,5 đ 0,5 đ 1,5 đ 0,5 đ 8 đ 2 đ Ma trận đề gồm:1. Phần chung: 8 điểm: Bao gồm 2 chng : ã Chng I: C ch DT- bin d : 16 cõuã Chng II: Tớnh...
- 3
- 700
- 0
Đề thi HSG môn sinh năm học 08-09
... thờngCác cơ quan sinh dỡng, cơ quan sinh sản có kích thớc lớn.Các cơ quan sinh dỡng, cơ quan sinh sản có kích thớc bình thờng.Thời gian sinh trởng và phát triển kéo dài.Thời gian sinh trởng và ... hai loài sinh vật trong quần xà sinh vật trên, từ đó cho biết thế nào là hiện tợng khống chế sinh học và ý nghĩa của khống chÕ sinh häc. HÕt Đáp án và biểu điểm chấm thi chọn học sinh giỏi ... cái.Câu 4: (1.5 điểm)Có một quần xà sinh vật gồm các loài sinh vật sau: Vi sinh vật, dê, gà, cáo, hổ,, cỏ, thỏ.a. Xây dựng các chuỗi thức ăn có thể có trong quần xà sinh vật nêu trên.b. Phân tích...
- 4
- 850
- 0
BỘ ĐỀ THI ĐH MÔN SINH HỌC
... phôi có điểm giống nhau là a. đều không di truyền qua sinh sản hữu tính b. đều xảy ra trong tế bào sinh dục c. đều xảy ra trong nguyên phân d. đều di truyền qua sinh sản hữu tính 48.Khả năng ... không đi truyền 1 kiểu gen 156.Đại Nguyên sinh bắt đầu cách nay bao lâu? a. 6200 triệu năm b. 2060 triệu năm c. 6020 triệu năm d. 2600 triệu năm 157.Cây nào sau đây nếu tự thụ phấn bắt ... về kiểu gen nên cặp sinh đôi này là khác trứng b. Cặp sinh đôi trên có cùng giới tính và nhóm máu tức có cùng kiểu gen, chứng tỏ đây là cặp sinh đôi cùng trứng c. Cặp sinh đôi trên có cùng...
- 26
- 604
- 1
ĐÁP ÁP ĐỀ THI ĐH MÔN TOÁN- NĂM 2009
... giải ĐH QG Hà nộiGIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI AKỲ THI TUYỂN SINH ĐH – CĐ NĂM 2009I. Phần chung cho tất cả thí sinh Câu I: (2,0đ)Cho hàm số: x 2y (1)2x 3+=+1. Khảo sát sự biến thi n và ... không có c c tr2 2 2 ∀ ≠ + ữ ữ ố ị ế ự ị.Bng bin thi n th:bng bin thi n phụVẽ đồ thị: ĐH QG Hà nội ĐH QG Hà nội( )( )333233 22323 2222) 2 3x 2 3 6 5x 8 ... x + my – 2m + 3 = 0, với m là ĐH QG Hà nội( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )22222 2 23 33 332x xtt t y z, gi thi t suy ra yz3y z3Vì yz x...
- 13
- 388
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ