đề thi vào lớp 10 hà nội 2013
Thi vào lớp 10 Hà Nội
... BC.Tứ giác BEFC nội tiếp đường tròn đường kính BC.* Ta có (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)BF, CE là hai đường cao của ΔABC.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘIĐỀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM ... của BC.Tính tỉ số khi tứ giác BHOC nội tiếp.d) Cho HF = 3 cm, HB = 4 cm, CE = 8 cm và HC > HE. Tính HC.Gợi ý một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPTNăm học 2007-2008Câu 1: a) ... cách từ gốc tọa độ đến đường thẳng đó là lớn nhất.Gợi ý một phương án bài giải đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT- Hà Nội Năm học 2007-2008Bài 1:P= Đường thẳng y = (m-1)x+2 mx= y+x-2đi qua điểm cố...
- 5
- 465
- 2
de thi vao lop 10 Ha noi06-07
- 2
- 617
- 1
đề thi toán vào lớp 10 Hà Nội 1988-2013
- 34
- 1,382
- 6
Đề thi vào lớp 10 trương chuyên của trường Lô mô nô xốp- (Hà nội)
... Thầy giáo:Nguyễn Ngọc Sơn- Trường THPT DL Lô mô nô xốp- Hà Nội- lomonoxop.edu.vnĐỀ KIỂM TRA TOÁN 9(ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT)ĐỀ SỐ 10 Bài 1. Cho biểu thức: P = 3x 9x 3 1 1 12 :x 1x x 2 ... 9 Thầy giáo:Nguyễn Ngọc Sơn- Trường THPT DL Lô mô nô xốp- Hà Nội- lomonoxop.edu.vnĐỀ KIỂM TRA TOÁN 9(ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT)ĐỀ SỐ 02Bài 1. Cho biểu thức: P = 2x 2 x x 1 x x 1x x x x ... Thầy giáo:Nguyễn Ngọc Sơn- Trường THPT DL Lô mô nô xốp- Hà Nội- lomonoxop.edu.vnĐỀ KIỂM TRA TOÁN 9(ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT)ĐỀ SỐ 09Bài 1. Cho biểu thức: P = x 2 x 1 1x x 1 x x 1 x...
- 11
- 4,201
- 23
Đề thi vào lớp 10. TP Hà Nội 2008
... đề thi tuyển sinh vào vào lớp 10 Năm 2008Ngày thi: 18 tháng 6 năm 2008Phần I. ( 4 điểm)Cho đoạn trích sau: “Bây giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi dựa vào thành đá và khe ... lộn xộn mà ngớ ngẩn đến tôi cũng ngạc nhiên, đôi khi bò ra mà cười một mình. Tôi là con gái Hà Nội. Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá. Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ ... Xác định câu có lời dẫn trực tiếp và câu đặc biệt trong đoạn văn?3. Giới thi u ngắn gọn không quá nửa trang giấy thi về nhân vật Tôi trong tác phẩm đó.4. Kể tên một tác phẩm khác viết về...
- 2
- 646
- 3
ĐỀ THI VÀO LOP 10 CHUYÊN NGỮ HÀ NỘI(Có HD)
... 3x2+3y2-4x-4y-4xy=(x-2)2+(y-2)2+2(x-y)2-88Hay 82438323PPPTôi còn 1 cách nữaChú ý : Tôi sẽ gửi tiếp đề và HD chấm thi vào chuyên S phạm HN;chuyên ĐHKHTN Nguyễn Minh Sang GV Trờng THCS Lâm Thao DD: 0917370141Câu ... 2 nghiệm phân biệt x1=-y; x2 =-y-2Với x=-y thay vào PT (2) ta đợc PT : y2 -3y+2=0 nhẩm a+b+c=0 ta có y=1 hoặc y=2Với x=-2-y thay vào PT (2) ta đợc PT : y2 -y=0 ta có y=0 hoặc y=1 Vậy ... HGENMOADBCCâu 5: ( 1 điểm) a-CHD+CBD=1800 nên tứ giác BHDC nội tiếpAGE+AME=1800 nên tứ giác AMEG nội tiếpb-AME đ d ABM (gg) nên AM2=AC.ABc-AGE đ d ABD (gg) nên AE.AB=AG.AD...
- 3
- 1,155
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008