đề thi và đáp án văn khối d 2012
De thi va dap an van khoi D 2009
... trong văn học kháng chiến và cách mạng.- Một số nét chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và ... những vấn đề mới của xã hội Việt Nam sau khithống nhất đất nước.Nguyễn Hữu D ơng (TT GDTX Quận 6) + Trong chiến tranh giải phóng d n tộc, lợi ích của cộng đồng là thi ng liêng nhất và được ... nghệ thuật và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo(chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đadiện, nhiều...
- 4
- 366
- 0
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009
... và đường trung tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0 A = AH AD A (1;2) M là trung điểm AB B (3; -2) BC qua B và vuông góc với AH BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 x + 6y + 9 = 0 D = BC AD ... D AB D (2 – t; 1 + t; 2t) CD (1 t;t;2t) . Vì C (P) nên : (P)CD//(P) CD n 11(1 t) 1.t 1.2t 0 t2 Vậy : 5 1 D ; ; 12 2 ... 3,2 63 2 3OH OM HM O I 1M 2M H ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009 Môn thi: Toán (khối D) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I...
- 5
- 754
- 1
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009
... ∈=uuurV ì (2 ;1 ;2 ) (1 ; ;2 )D AB D t t t CD t t t∈ ⇒ − + ⇒ −uuurĐể CD song song với (P) thì PCD n⊥uuur r. Ta có (1;1;1)Pnr1 3 1. ; ; 12 2 2P PCD n CD n t D = ữ uuur r ... Mạnh Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HNNguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN. Đáp án đề toán khối D - 2009Câu I.1) với m = 0: y = x4 – 2x2+ TXĐ: D = R; + y’ = 4x3 – 4xy’ = 0 ⇔ x = 0; ... III.3 3 3 31 1 1 13 23 21 11 ( 1) ( 1) 131 1 1 1ln ln ln ln1x xxx x x x x x xxxdx e dx deI dee e e e e e ee e e e ee e e e = = = = ữ + += = − =∫ ∫ ∫ ∫Câu IV.Ta...
- 6
- 475
- 0
đề thi và đáp án văn 12 KI (08-09)
... Đáp án đề thi khảo sát chất lợng môn Ngữ Văn 12, kì iCâu ý Nội dung cần đạt điểm11- Đặc điểm văn chính luận của Bác:+ Ngắn gọn, súc tích+ ... đẹp0.5 Sở GD &ĐT nghệ an Đề thi khảo sát chất lợng học kì I Trờng thpt diễn châu 4 Khối 12 - Năm học 2008-2009 Môn: Ngữ văn 12 (Thời gian làm bài :90 phút không kể phát đề) I. Phần ... tế và tạo sự hấp d n cho toàn thi phẩm1.03b1Giới thi u tác giả, tác phẩm và hình tợng Lor-ca0.52Hình tợng Lor-ca trong bài thơ: Phân tích đợc những vẻ đẹp cơ bản sau:+ Một nghệ sĩ d n...
- 3
- 636
- 1
ĐỀ THI và ĐÁP ÁN HSG KHỐI 11
... MN = B’ D = 3a . Khi đó MN ⊥ (BDD’B’) ⇒ AC’ ⊥ (BDD’B’) = (α) . Vậy cứ mỗi ∆BDB’ được xác định trên mf (α) cố định thì ta có một độ d i BB’ = AA’ ⇒ aaAAaaBDDBAABDDB+≤≤−⇔+≤≤−33'''' ... M, D, N cùng thuộcmột mặt phẳng, và B’MDN là hình bình hành2. Tính độ d i cạnh AA’ theo a để tứ giác B’MDN là hình vuông. Ta có AC ⊥ BD ⇒ MN ⊥ BD. Để tứ giác B’MDN là hình vuông ⇔ MN ⊥ B’ D ... SỞ GDVĐT THANH HOÁTRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG III.ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG KHỐI 11. NĂM HỌC 2006 – 2007.(Thời gian 90’ không kể thời gian phát đề) Người ra đề: Nguyễn Xuân Đàn.Câu...
- 4
- 870
- 7
DE THI VA DAP AN HOA KHOI B 2008-2009
... là :A. 3 B. 4 C. 5 D. 2Câu 16 : Cho 2,16 gam Mg tác d ng với dung d ch HNO3 (d ). Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 0,896 lít khí NO (ở đktc) và dung d ch X. Khối lượng muối khan ... B. 68 C. 45 D. 46Câu 44 : Hỗn hợp rắn X gồm Al, Fe2O3 và Cu có số mol bằng nhau. Hỗn hợp X tan hoàn toàn trong dung d ch A. NaOH (d ) B. HCl (d ) C. AgNO3 (d )D. NH3 (d )PHẦN RIÊNG ... d ng vừa đủ làA. 0,1 mol và 0,4 mol B. 0,1 mol và 0,2 mol C. 0,1 mol và 0,1 mol D. 0,1 mol và 0,3 molCâu 52 : Cho các dung d ch : HCl , NaOH đặc , NH3 , KCl . Số dung d ch phản ứng được với...
- 5
- 766
- 2
Đề thi và đáp án ĐH khối A năm 2006
... hình lập phương ABCD.A’B’C D với A(0; 0; 0), B(1; 0; 0), D( 0; 1; 0), A’(0; 0; 1). Gọi M và N lần lượt là trung điểm của AB và CD.a) Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng A’C và MNb) Viết ptrình ... cho các đường thaúng : d 1 :x + y + 3 = 0, d 2 : x – y – 4 = 0, d 3 : x – 2y = 0.Tìm toạ độ điểm M nằm trên đường thẳng d 3 sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng d 1 bằng hai lần khoảng ... hình tròn tâm O và O’, bán kính đáy bằng hciều cao và bằng a. Trên đường tròn đáy tâm O lấy điểm A, trên đường tròn tâm O’ lấy điểm B sao cho AB = 2a. Tính thể tích của khối tứ diện OO’AB. ...
- 4
- 468
- 4
Đề thi và đáp án Văn vào 10 tỉnh Thái Bình 2009
... Nêu tác d ng của biện pháp tu từ so sánh trong hai d ng thơ sau:Biển cho ta cá như lòng mẹNuôi lớn đời ta tự buổi nào.(Huy Cận - Đoàn thuyền đánh cá - SGK Ngữ văn 9 - Tập một, NXBGD 2008)b. ... phần của câu văn: Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh,chưa đầy một tuổi. (Nguyễn Quang Sáng - Chiếc lược ngà - SGK Ngữ văn 9 - Tập một, NXBGD 2008)Câu ... Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị 2: ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO D C - ĐÀO TẠOTHÁI BÌNH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNăm học 2009-2010 HƯỚNG DN CHM...
- 3
- 1,081
- 2
Tài liệu Đề thi và đáp án Sử khối C năm 2009 doc
... công và nổi d y của quân d n Việt Nam thắng lợi đã cổ vũ và tạo điều kiện cho cách mạng Lào tiến lên giành thắng lợi. Từ tháng 5 đến tháng 12-1975, quân d n Lào d ới sự lãnh đạo của Đảng nhân d n ... chiến d ch Điện Biên Phủ, góp phần vào chiến thắng chung của nhân d n ba nước Đông D ơng. Hiệp định Giơnevơ về Đông D ơng (tháng 7-1954) đã thừa nhận độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn ... mạng Lào từ 1946 - 1975 và tóm tắt diễn biến: - 1946 - 1954: kháng chiến chống Pháp: + Tháng 3-1946, thực d n Pháp trở lại tái chiếm Lào. Nhân d n Lào phải cầm súng kháng chiến, bảo vệ nền...
- 5
- 545
- 0
De thi va Dap an HKII -Khoi 10
... KL : Phöông trình d : 5x – 2y + 11 = 0Câu 10 ( 1,0 điểm )Gọi ∆ là tiếp tuyến của (C) và ∆ song song với d ị:x 2y + c = 0 ( ẹK:c0)(C) coự tâm I(-2 ;3) và có bán kính R = 20∆ ... của (C) ⇔ d( I,∆) = R⇔8205c− += ⇔ 8 108 10cc− + =− + = −⇔182(Loại)(Nhận)cc== −KL : Phöông trình d : x – 2y -2 = 0 0,250,250,250,25Heát. ĐỀ THI HỌC KỲ ... 2y -2 = 0 0,250,250,250,25Heát. ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN TOÁN NĂM 2009 – 2010 THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT GIÁO VIÊN RA ĐỀ : ĐINH VĂN TRÍ Câu 1 Giải bất phöông trình :2 23 2 2 34 2x xx...
- 3
- 500
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN VĂN 2010
- 6
- 446
- 0
Bộ đề thi và đáp án văn 9
- 30
- 545
- 1
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
... studies D. studied Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came. A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead. A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck! Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband. A. Mary ordered her husband to...
- 8
- 999
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25