đề thi và đáp án môn sinh khối b 2009
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Sinh khối B năm 2009 docx
Ngày tải lên :
09/12/2013, 16:15
... xảy ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên ?
A.
AB
ab
Dd
ab
ab
dd B.
Ad
aD
Bb
ad
ad
bb C. Aa
BD
bd
aa
bd
bd
D.
AD
ad
Bb
ad
ad
bb.
PHẦN ... người. Phát biểu
nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm di truyền của b nh trên ?
A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh
B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì ... con của họ đều b b nh
C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cà các con trai của họ đều b b nh
D. B nh này chỉ gặp ở nữ giới mà không gặp ở nam giới
Câu 48: Kiểu phân b ngẫu nhiên...
- 9
- 680
- 0
Đề thi và đáp án môn hóa khối b năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... C
2
H
4
O
2
và < /b> C
5
H
10
O
2
Câu 35: Hai hợp chất hữu cơ X và < /b> Y là đồng đẳng kế tiếp, đều tác dụng với Na và < /b> có phản ứng tráng
b c. Biết phần trăm khối < /b> lượng oxi trong X, Y lần lượt là 53,33% và < /b> 43,24%. ... CH
2
=CHCOONa và < /b> khí
T. Các chất Z và < /b> T lần lượt là
A. CH
3
OH và < /b> CH
3
NH
2
B. C
2
H
5
OH và < /b> N
2
C. CH
3
OH và < /b> NH
3
D. CH
3
NH
2
và < /b> NH
3
Câu 25: Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và < /b> Fe
3
O
4
... tráng b c (5); b thuỷ phân
trong dung dịch axit đun nóng (6). Các tính chất của xenlulozơ là:
A. (3), (4), (5) và < /b> (6) B. (1), (3), (4) và < /b> (6) C. (2), (3), (4) và < /b> (5) D. (1,), (2), (3) và...
- 7
- 851
- 1
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN SINH CAO ĐẲNG (2009)
Ngày tải lên :
04/09/2013, 08:10
... gen nào sau đây có thể là kiểu gen của
thể ba được tạo ra từ phép lai trên?
A. AAaBb và < /b> AaaBb B. Aaabb và < /b> AaaBB C. AaaBb và < /b> AAAbb D. AAaBb và < /b> AAAbb
Mã đề:< /b> 138
A. Các cá thể giao phối với nhau tạo ... con là
1:1 ?
A.
Ab ab
aB ab
×
B.
AB Ab
ab Ab
×
C.
Ab aB
aB ab
×
D.
AB AB
ab aB
×
Câu 49: Chỉ số IQ là một chỉ số đánh giá
A. Số lượng nơron trong não b của con người.
B. Sự trưởng thành ... nhiều loại kiểu gen và < /b> kiểu hình nhất ?
A. AaBb × AaBb B. AaX
B
X
B
× AaX
b
Y C.
Ab Ab
aB aB
×
D. AaX
B
X
b
× AaX
b
Y
Câu 40 : Ở một loài thực vật, cho hai cây thuần chủng đều có hoa màu trắng...
- 6
- 1.8K
- 5
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 07:15
... người nhỏ b nơi phố huyện nghèo. Đó là những kiếp người
nghèo khổ, đơn điệu, mòn mỏi, tẻ nhạt.
Hình ảnh mẹ con chị Tí b n nước trà và < /b> quà vặt hằng đêm.
Hình ảnh b c phở Siêu b n phở gánh. ... để noi gương.
Câu III .b. Cảm nhận về hai đoạn trích trong Tương tư của Nguyễn B nh và < /b> Việt B c của Tố Hữu.
1. Giới thi< /b> u chung về đề < /b> tài và < /b> tác phẩm.
- Tình yêu là đề < /b> tài muôn thuở của văn ... dáng dễ đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn thơ
Nguyễn B nh được biểu hiện rất tài tình.
b. Trích đoạn thơ trong Việt B c.
- Đây là lời của người đi, khẳng định về xuôi sẽ nhớ Việt B c...
- 4
- 567
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A1 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 21:42
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> CAO ĐẲNG NĂM 2013
−−−−−−−−−− Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A, Khối < /b> A1, Khối < /b> B và < /b> Khối < /b> D
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề
< /b> −−−−−−−−−−−−−−−−−−−
I. ... trụ đều ABC.A
B
C
có AB = a và < /b> đường thẳng A
B tạo với đáy
một góc b ng 60
◦
. Gọi M và < /b> N lần lượt là trung điểm của các cạnh AC và < /b> B
C
. Tính theo a
thể tích của khối < /b> lăng trụ ABC.A
B
C
và < /b> ... ++
=
+
'( ) 0 1.f tt= ⇔=
0,25
B ng biến thi< /b> n:
0,25
6
(1,0 điểm)
Dựa vào b ng biến thi< /b> n ta được b t phương trình đã cho có nghiệm khi và < /b> chỉ khi
2.m ≥
0,25
t
()
f t
0
+∞
+...
- 4
- 505
- 0
Đề thi và đáp án môn Lịch sử năm 2009
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... vũ trang; hoàn thi< /b> n chủ trưong, đường lối lãnh
đạo đấu tranh của Đảng (thông qua Hội nghị BCH TW Đảng tháng 11/1939
và < /b> Hội nghị BCH TW Đảng lần thứ 8 tháng 5/1941); sự chuẩn b chu đáo
kết hợp ... THPT TRẦN NHÂN TÔNG
ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 - LẦN II
MÔN LỊCH SỬ- KHỐI C
Thời gian: 180 phút
PHẦN CHUNG (DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH)< /b>
Câu I: (3 điểm)
Sau cách mạng tháng Tám 1945, “ trước ... nghiên cứu
đã nhận xét: “ cách mạng tháng Tám diễn ra và < /b> thành công trong 15 ngày là kết quả của
15 năm chuẩn b lực lượng và < /b> lãnh đạo đấu tranh của Đảng ”
B ng những kiến thức lịch sử đã học,...
- 3
- 956
- 0
Đề thi và đáp án môn toán ĐH năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 18:10
... đề < /b> thi < /b>
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2009
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI:< /b> TOÁN; KHỐI A
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề
< /b> I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (7,0 ... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và < /b> D, AB=AD=2
α
, CD
α
góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và < /b> (ABCD) b ng 60
0
. Gọi I là trung điểm của cạnh
AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và < /b> (SCI) ... sử dụng tài liệu. Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêm.
Họ và < /b> tên thí sinh:< /b> …………………… : Số b o danh:……………………
ĐÁP ÁN
Caâu I.
GV: Trần Hải Nam – Tell: 01662 843844 – TT luyện thi < /b> Tầm Cao Mới –...
- 8
- 797
- 1
Đề thi và đáp án môn Vật Lí ĐH 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 11:10
... giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu b ng ánh sáng trắng có
b ớc sóng từ 0,38 µm đến 0,76µm. Tại vị trí vân sáng b c 4 của ánh sáng đơn sắc có b ớc sóng 0,76
µm còn có bao nhiêu vân sáng nữa ... đó?
A. Hai b c xạ (λ
1
và < /b> λ
2
). B. Không có b c xạ nào trong ba b c xạ trên.
C. Cả ba b c xạ (λ
1
, λ
2
và < /b> λ
3
). D. Chỉ có b c xạ λ
1
.
Câu 26: Chiếu xiên một chùm sáng hẹp gồm hai ánh sáng đơn ... cưỡng b c, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Dao động của con lắc đồng hồ là dao động cưỡng b c.
B. Biên độ của dao động cưỡng b c là biên độ của lực cưỡng b c.
C. Dao động cưỡng b c có biên độ...
- 7
- 528
- 0
De thi và dap an môn Toán ĐH năm 2009
Ngày tải lên :
17/09/2013, 13:10
... 2
0
x
y
2/3
ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009
Môn < /b> thi < /b> : TOÁN
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
< /b> Cu I (2 điểm). Cho hàm số y =
x 2
2x 3
+
+
(1).
1. Khảo sát sự biến thi< /b> n và < /b> vẽ đồ thị của ... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A
và < /b> D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và < /b> (ABCD) b ng 60
0
. Gọi
I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và < /b> (SCI) ... thi< /b> t b i toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là
trung điểm của BC; E là hình chiếu của I xuống BC.
2a a 3a
IJ
2 2
+
= =
S
CIJ
2
IJ CH 1 3a 3a
a
2 2 2 4
×
= = =
, CJ=
BC...
- 5
- 584
- 0
Đề thi và đáp án tuyển sinh Đại học 2010 môn Toán khối A
Ngày tải lên :
17/10/2013, 15:15
... ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010
Môn:< /b> Toán A- Năm học: 2009 – 2010
Câu I
1) Đồ thị
2) -1/4 < m < 1, m≠0
Câu...
- 3
- 739
- 1
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... pleasure B. You’re welcome C. Thanks, I will D. Good idea, thanks
Question 21: The kitchen______ dirty because she has just cleaned it.
A. may be B. should be C. mustn’t be D. can’t be
Question ... get rid it.
A B C D
Question 32: Even though the extremely bad weather in the mountains, the climbers decided
A B
not to cancel their climb.
C D
Question 33: Bill was about average ... inquiring B. exploring C. imploring D. enquiring
Question 73: A. systems B. forms C. breeds D. castes
Question 74: A. pack B. herd C. school D. flock
Question 75: A. able B. possible C....
- 8
- 999
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2