... thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới làA. bằng chứng địa lí sinh vật học. B. bằng chứng phôi sinh học. C. bằng chứng giải phẩu học so sánh. D. bằng chứng sinhhọc phân tử. 33. Ở quần đảo ... tạoc. Nguyên nhân: Do tác động của các tác nhân hóa học, vật lí, sinhhọc hoặc những rối loạn sinh lí, hóa sinh trong tế bào. d. Cơ chế phát sinh chung: Tác nhân gây đột biến tác động gây ra những ... truyền học 2 1 1Di truyền học người 1 1 1Tổng số 24 6 6Tiến hóa Bằng chứng tiến hoá 120Cơ chế tiến hoá 5 2Sự phát sinh và phát triển sự sốngtrên Trái Đất2 0 0Tổng số 8 2 2 Sinh thái học Sinh...
... môi trờng và di truyền đợc .36.Nguyên nhân gây ra thờng biến là: A. do rối loạn quá trình sinh lí sinh hoá trong cơ thể. B. do sự biến đổi trong kiểugencủa cơ thể. C. do ảnh hởng trực tiếp...
... VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINHHỌC ─ Giáo dục trung học phổ thôngThời gian làm bài: 60 phút. Mã đềthi 850Họ, ... Mã đềthi 850 Câu 12: Trong hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A. Sinh vật tự dưỡng.C. Sinh vật phân huỷ.B. Sinh ... Mã đềthi 850 Trang 1/5 - Mã đềthi 850 Câu 38: Quan hệ chặt chẽ giữa hai hay nhiều loài mà tất cả các loài tham gia đều có lợi là mối quanhệA. kí sinh. C. ức chế - cảm nhiễm. B. cộng sinh. D....
... VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINHHỌC ─ Giáo dục trung học phổ thôngThời gian làm bài: 60 phút. Mã đềthi 947Họ, ... hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây đóng vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 2.C. Sinh vật tự dưỡng.B. Sinh vật phân huỷ.D. Sinh ... nghi.Câu 14: Một trong những bằng chứng về sinhhọc phân tử chứng minh rằng tất cả các loài sinh vậtđều có chung nguồn gốc làA. tất cả các loài sinh vật hiện nay đều chung một bộ mã di truyền.B. sự...
... loài sinh vật sau đây, mối quan hệ nào không phải là quan hệ đối kháng?Trang 3/4 - Mã đềthi 381 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang)KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC ... PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: SINHHỌC - Giáo dục trung học phổ thôngThời gian làm bài: 60 phút.Mã đềthi 381Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (32 câu, từ câu ... không phải là bằng chứng sinhhọc phân tử?A. Tế bào của tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một bộ mã di truyền.B. Tất cả các cơ thể sinh vật hiện nay đều được cấu tạo từ tế bào.C....
... ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang)KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 Môn thi: HOÁ HỌC - Phân banThời gian làm bài: 60 phút.Mã đềthi 108Họ, tên thí sinh: Số ... 40: Tất cả các kim loại Fe, Zn, Cu, Ag đều tác dụng được với dung dịchA. HCl. B. H2SO4 loãng. C. HNO3 loãng. D. KOH.Phần dành cho thísinh ban Khoa học Xã hội và Nhân văn (7 câu, từ câu ... Chất X làA. CH3COOH. B. H2NCH2COOH. C. CH3CHO. D. CH3NH2.Trang 1/3 - Mã đề thi 108 Câu 35: Để phân biệt hai dung dịch KNO3 và Zn(NO3)2 đựng trong hai lọ riêng...
... B. giao phối ngẫu nhiên. C. di nhập gen. ĐỀTHI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT MÔN: SINHHỌC THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍSINH (32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Câu 1: ... động nhanh. -Hết- ĐÁP ÁN ĐỀTHI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT MÔN: SINHHỌC 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A A D A C A A B A A ... Rhizobium sinh sống. Hiện tượng đó thể hiện mối quan hệ A. cộng sinh. B. hội sinh. C. hợp tác. D. kí sinh. Câu 31: Mối quan hệ quan trọng nhất để duy trì được trạng thái cân bằng sinhhọc trong...
... SƠNTRƯỜNG THPT PÁC KHUÔNGĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆPTHPT NĂM HỌC 2013 – 2014MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có: 48 câu trắc nghiệm)Họ và tên thí sinh: …………………………………… ... vật. D. Vi sinh vật.Câu 26. Bằng chứng quan trọng nhất thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới làA. bằng chứng địa lí sinh vật học. B. bằng chứng phôi sinh học. C. bằng chứng giải phẩu học so sánh. ... cũngkhông có hại:A. Hội sinh. B. Cộng sinh. C. Ức chế - cảm nhiễm. D. Kí sinh. Câu 37. Trong sản xuất nông nghiệp, người ta sử dụng các loài thi n địch để phòng trừ sinh vật gây hại. Đây là...
... PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 12 CHỌN PHƯƠNG ÁN ĐÚNG TRONG ĐỀTHITỐTNGHIỆP THPT MÔN TIẾNG ANH ” nhằm đưa ra một số phương pháp dạy học giúp học sinh nhận ra các cách làm bài thitốtnghiệpTHPT nhanh ... far D. How often 7 trong thitốtnghiệp THPT. Làm thế nào đểhọcsinh đạt điểm 5 trong kì thi tốt nghiệpTHPT ở những trường còn khó khăn, ở nơi mà họcsinh tiếp cận với Tiếnganh còn ... GIÚP HỌCSINH LỚP 12 CHỌNPHƯƠNG ÁN ĐÚNG TRONG ĐỀTHITỐTNGHIỆPTHPTMÔN TIẾNGANH”.2. Cơ sở thực tiễnTrong năm học vừa qua tôi đã tổ chức hoạt động nhóm theo từng lớp học vềcác vấn đề ngữ...