đề thi trắc nghiệm nhi khoa
đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộ đề thi trắc nghiệm tại khoa công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
13/04/2013, 09:08
... lĩnh vực các nhi m vụ dự kiến?”.
1.1.2.2. Trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan
Trắc nghiệm viết bao gồm hai loại: trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm
khách quan
- Trắc nghiệm tự luận ... Trắc nghiệm và những vấn đề liên quan 13
1.1.3. Độ tin cậy của bộ câu hỏi trắc nghiệm 19
1.1.4. Độ giá trị (hiệu lực) của bộ câu hỏi trắc nghiệm 24
1.2. Quy trình xây dựng bộ đề thi trắc nghiệm ... trắc nghiệm càng có nhi u item thì độ tin cậy của trắc nghiệm
càng tăng, vì càng nhi u item, trắc nghiệm sẽ có nhi u cơ hội để cung cấp một
mẫu rộng hơn những hiểu biết về đặc tính cần đo. Trắc...
- 81
- 1.2K
- 0
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:23
... tích các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của các đề thi đã được sử dụng
(căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên).
- Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan. ... những thi u sót.
10
3. Nhi m vụ nghiên cứu của đề tài
Để thực hiện mục đích trên, đề tài có các nhi m vụ sau:
- Khảo sát thực trạng về quy trình, cách thức thi t kế đề thi trắc nghiệm ... các đề thi/ kiểm tra hiện nay là chưa chuẩn và chất
lượng không cao.
Trước tình hình như vậy, tôi chọn đề tài luận văn: “Đánh giá quy trình thi t
kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa...
- 129
- 2.2K
- 5
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Đề thi có 04 trang)
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT
Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhi n
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: 40
Mã đề thi 104
Họ, tên ... vi 1 nhi m sắc thể là
A. đảo đoạn nhi m sắc th
ể và chuyển đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
B. đảo đoạn nhi m sắc thể và mất đoạn nhi m sắc thể.
C. đảo đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhi m ... biến số lượng nhi m sắc thể là
A. sự phân ly không bình thường của nhi m sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào.
B. cấu trúc nhi m sắc thể bị phá vỡ.
C. quá trình tự nhân đôi nhi m sắc thể...
- 4
- 1.8K
- 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... phạm vi 1 nhi m sắc thể là
A. mất đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn nhi m sắc thể.
B. đảo đoạn nhi m sắc thể và chuyển đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
C. đảo đoạn nhi m sắc thể và mất đoạn nhi m sắc ... biến số lượng nhi m sắc thể là
A. sự phân ly không bình thường của nhi m sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào.
B. quá trình tự nhân đôi nhi m sắc thể bị rối loạn.
C. cấu trúc nhi m sắc thể ... nhi m sắc thể và mất đoạn nhi m sắc thể.
D. đảo
đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
Câu 28:
Trong các dạng đột biến cấu trúc nhi m sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền...
- 4
- 2.1K
- 11
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
...
Hết
2
B. mất đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn nhi m sắc thể.
C. đảo đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
D. đảo đoạn nhi m sắc thể và mất đoạn nhi m sắc thể.
Câu 14: Thể ... lượng nhi m sắc thể là
A. cấu trúc nhi m sắc thể bị phá vỡ.
B. sự phân ly không bình thường của nhi m sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào.
C. quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhi m ... biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhi m sắc thể tương đồng tăng thêm 1
chiếc được gọi là
A. thể đa bội. B. thể đa nhi m. C. thể tam bội. D. thể tam nhi m.
Câu 23: Bộ ba mở đầu với chức...
- 4
- 859
- 4
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 43 Khoa Tự Nhiên docx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... vi 1 nhi m sắc thể là
A. đảo đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
B. đảo đoạn nhi m sắc thể và chuyển đoạn trên 1 nhi m sắc thể.
C. mất đoạn nhi m sắc thể và lặp đoạn nhi m ...
1
Đề số 43
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhi n)
Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. ... nhi m sắc thể.
D. đảo đoạn nhi m sắc thể và mất đoạn nhi m sắc thể.
Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhi m sắc thể là
A. sự phân ly không bình thường của nhi m sắc thể ở kỳ sau của...
- 4
- 773
- 3
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf
Ngày tải lên :
18/08/2012, 23:50
... =+
⎩
±
∈∈
ân co nghiệm không tầm thường
b/ He äAX = 0 co nghiệm duy nhất
c/ He äAX = 0 vo nghiệm
d/ CCKĐS
=
−
∨∀
23
1x x
29. Cho 1 2 a 0. Tìm a biết PT trên co ù3 nghiệm 0, 1
11 1
a/ ... luôn đúng
a.
∀
tập sinh phải có nhi u hơn 3 phần tử
b.
∀
tập ĐLTT phải có hơn 3 phần tử
c.
∀
tập sinh có 3 phần tử là tập cơ sở
d.
Các câu khác đều sai
(19)
Cho họ B= {(1,1,1,1),(3,2,1,5),(2,3,0,m-11)}. ... x ) . B = (1, 2, -1, 0) . Bieát A khaû nghòch . Kđ nào LUÔN đúng
a/ Ax = B co ùvo âsố nghiệm b/ Ax = B co nghiệm duy nhất
c/ r(A) = 3
⎛⎞
⎛⎞⎛⎞
⎜⎟
⎜⎟⎜⎟
=−
⎜⎟
⎜⎟⎜⎟
⎜⎟⎜⎟
⎜⎟
⎝⎠⎝⎠
⎝⎠
−
1
2
3
d/ Ax...
- 26
- 10.9K
- 106
De thi trac nghiem Kinh Te Vi Mo.pdf
Ngày tải lên :
19/08/2012, 23:24
... tiêu cho quốc phòng
c. chính phủ cắt giảm các khoảng trợ cấp và giảm thuế
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KINH TẾ VĨ MÔ
* ĐỀ SỐ 1 :
Câu 1 : GDP danh nghóa năm 1997 là 6000 tỷ. GDP danh nghóa năm ... 3 câu đều đúng
Câu 5 : Ngân hàng trung ương có thể làm thay đổi cung nội tệ bằng cách :
a. Mua hoặc bán trái phiếu chính phủ
b. Mua hoặc bán ngoại tệ
c. a và b đều đúng
d. a và b đều sai ... can thi p vào thị trường ngoại hối
d. cả 3 câu đều sai
Câu 11 : Tỷ giá hối đoái thay đổi sẽ ảnh hưởng đến :
a. cán cân thương mại
b. cán cân thanh toán
c. sản lượng quốc gia
d. cả 3 câu đều...
- 16
- 7.2K
- 28
DE THI TRAC NGHIEM TIN HOC DAI CUONG_UEH.pdf
Ngày tải lên :
24/08/2012, 08:17
... ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
A. HỆ ĐIỀU HÀNH VÀ WINDOWS:
Câu 1
: Bộ nhớ RAM và ROM là bộ nhớ ... dịch trung gian d/ Tất cả đều đúng.
Câu 8: Các loại hệ điều hà nh Windows đều có khả năng tự động nhận biết các thi t
bị phần cứng và tự động cà i đặt cấu hình của các thi t bị dây là chức năng: ... ương, bộ phận nhập xuất, các
loại hệ điều hà nh là:
a/ Phần cứng b/ Phần mềm
c/ Thi t bị lưu trữ d/ Tất cả đều sai
Câu 7: Hệ thống các chương trình đảm nhận chức năng là m môi trườ ng trung...
- 10
- 11.9K
- 324
Đề thi trắc nghiệm môn Vật Lý Toàn Tập
Ngày tải lên :
19/09/2012, 10:56
... 49B 50C 51B 52B 53C 54D 55A 56C 57D 58D 59B 60A
Đề ra dựa trên cấu trúc đề thi đại học năm 2009 của BGD&ĐT
6
VẬT LÝ 12 THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ SỐ 17)
biên soạn giảng dạy thầy : TRỊNH VĂN THÀNH ... giá tri cực đại thì điện dung của tụ điện là :
Đề ra dựa trên cấu trúc đề thi đại học năm 2009 của BGD&ĐT
3
VẬT LÝ 12 THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ SỐ 17)
biên soạn giảng dạy thầy : TRỊNH VĂN THÀNH ... điểm t
1
đến thời điểm t
2
(t
2
>t
1
) được
Đề ra dựa trên cấu trúc đề thi đại học năm 2009 của BGD&ĐT
5
VẬT LÝ 12 THI THỬ ĐẠI HỌC (ĐỀ SỐ 17)
biên soạn giảng dạy thầy : TRỊNH VĂN THÀNH...
- 6
- 2.1K
- 21
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học tự nhiên
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 2
- đề thi trắc nghiệm thị trường chứng khoán
- đề thi trắc nghiệm luật chứng khoán
- đề thi trắc nghiệm môn luật chứng khoán
- ngân hàng đề thi trắc nghiệm thị trường chứng khoán
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 5
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 4
- đề thi trắc nghiệm sản khoa
- đề thi trắc nghiệm ngoại khoa
- đề thi trắc nghiệm nội khoa
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học quản lý
- đề thi trắc nghiệm môn khoa sử địa lớp 4
- đề thi trắc nghiệm môn khoa học môi trường
- de thi trac nghiem dieu duong nhi khoa
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2