đề thi toán thpt hay
De thi Toan 12(hay)(moi cac thay co tham khao)
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... luận đi đến kết
quả
0,5 đ
0,5 đ
sở giáo dục - đào tạo
bắc giang
đề kiểm tra chất lợng học kỳ i
năm học 2008 - 2009
môn: toán lớp 12
Thời gian làm bài: 90 phút
A. Phần chung cho tất cả học ... x
e
=
D.
logy x
=
Bài 2 (3,5 điểm)
1) Cho hàm số
2 1
1
x
y
x
=
+
(1)
a) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1).
b) Tìm m để đờng thẳng
: y x m = +
cắt (C) tại hai điểm...
- 3
- 685
- 1
Đề thi toán THPT Casio của Bộ
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... ĐỀ THI MÁY TÍNH CASIO
ĐỀ THI MÁY TÍNH CASIO CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI KHU VỰC GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO CỦA BỘ ... MÁY TÍNH CASIO CỦA BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM 2007
Lớp 12 Bổ túc THPT
Thời gian : 150 phút ( Không kể thời gian giao đề )
Ngày thi : 13/3/2007
Bài 1 : Tính gần đúng giá trị ( độ , phút , giây...
- 3
- 512
- 6
bo de thi toan rat hay
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:25
... tam giác IBC
Đ Ề 2 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC
Môn thi : TOÁN - LỚP 5
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: ( 3 điểm )
Cho số 1960. Số này sẽ thay đổi như thế nào? Hãy ... nhau; nếu đúng theo yêu cầu của đề bài tính
2 điểm
Đ Ề 4 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC
Môn: TOÁN - LỚP 5
Thời gian làm bài: 60phút (không tính thời gian giao đề)
A. Phần trắc nghiệm: (5 điểm). ... 1 mặt sơn đỏ
c) 1 hình không được sơn.
Đ Ề 3 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC
Môn thi : TOÁN - LỚP 5
Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: ( 2 điểm )
Không tính tích. Hãy điền...
- 11
- 445
- 2
GƠI Y GIAI DE THI TOAN 2009 hay
Ngày tải lên :
30/08/2013, 12:10
... – 6; 3 – m)
MN.IE 0=
uuuur uur
⇔ (11 – m)(m – 6) + (m – 6)(3 – m) = 0
⇔ m – 6 = 0 hay 14 – 2m = 0 ⇔ m = 6 hay m = 7
+ m = 6 ⇒
MN
uuuur
= (5; 0) ⇒ pt AB là y = 5
+ m = 7 ⇒
MN
uuuur
= (4; ... −
∫
∫ ∫ ∫ ∫
∫
t t
I t t dt t
x
I xdx dx dx xdx x x
I x xdx
π π π π
π π
π
π
π
Câu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung
điểm của BC; E là hình chiếu ... ∆
2
) = d (M, (P)) ⇔
2
261t 792t 612 11t 20− + = −
⇔ 35t
2
- 88t + 53 = 0 ⇔ t = 1 hay t =
53
35
Vậy M (0; 1; -3) hay M
18 53 3
; ;
35 35 35
÷
Câu VII.b. Điều kiện x, y > 0
2 2
2 2...
- 5
- 323
- 0
Ứng dụng đạo hàm để giải toán THPT ôn thi ĐH
Ngày tải lên :
02/11/2012, 10:09
...
TỔ TOÁN
TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM
ðỂ GIẢI TOÁN THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT ... k
ế
t lu
ậ
n
ñ
ó không
ñ
úng n
ữ
a.
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
1
1
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT
1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo hàm
1.1. ðịnh nghĩa ...
2
1
y x; x ( ;0).
2x
= − ∈ −∞
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
5
5
tìm ñược 4 tiếp tiếp thoả mãn yêu cầu bài toán
4 3 3 2 3 3 3 2
y .x 2 2.
3 3
+ ± +
= ± + −
Bài...
- 13
- 2.7K
- 85
ĐỀ THI TOÁN LỚP 1 HỌC KÌ II HAY
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:25
... http://www.khacthanhgd.tk/
ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II – KHỐI 1
Năm học: 2007 – 2008
Môn: Toán
Bài 1: Viết các số 56, 45, 93, 65 (Mỗi phần làm đúng 0,5 điểm)
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:...
- 2
- 8.9K
- 383
Đề thi vào THPT (ban cơ bản) _ 100 đề đầy đủ và hay
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
... M, N thay đổi nhưng vẫn thỏa mãn giả thi t của bài toán.
Bµi 5. Cho x, y, z là các số thực thỏa mãn điều kiện : x + y + z + xy + yz + zx = 6. Chứng minh rằng : x
2
+ y
2
+ z
2
≥ 3.
Đề thi vào ... định khi M và N thay đổi.
c) Ký hiệu diện tích của ∆ APQ là S và diện tích tứ giác PQMN là S’. Chứng minh rằng tỷ số
'
S
S
không đổi khi M, N thay đổi.
Đề thi vào 10 hệ THPT chuyên năm ... z thay đổi thảo mãn điều kiện x
2
+ y
2
+z
2
= 1. Hãy tìm giá trị lớn nhất của biểu thức
( )
2 2 2 2 2 2
1
2
( ) ( ) ( )P xy yz zx x y z y z x z x y= + + + − + − + −
.
Đề thi vào 10 hệ THPT...
- 58
- 435
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2