0

đề thi thử đại học môn toán 2013 của bộ

Đề Thi Thử Đại Học Môn Toán 2013 - Phần 36 - Đề 4 ( Khối A, A1, B, D ) doc

Đề Thi Thử Đại Học Môn Toán 2013 - Phần 36 - Đề 4 ( Khối A, A1, B, D ) doc

Cao đẳng - Đại học

... của tam giác ABC biết B(2;-1) , đường cao và đường phân giác trong qua đỉnh A,C lần lượt là : 3x -4y + 27 =0 và x + 2y – 5 = 0 . Phươngtrỡnh đường thẳng chứa cạnh BC: 1 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, ... y    Tọa độ điểm C là nghiệm của hệ: 4 3 5 0( 1;3)2 5 0x yCx y      Gọi KAC, KBC, K2 theo thứ tự là hệ số góc của các đường thẳng AC, BC, d2 Ta cú: ... phía đối với V Gọi A’ là điểm đối xứng với A qua V và H là hình chiếu của A trên V.  H( 1;t;-3+t) (vì PTTS của V: 13xy tz t  )Ta có . 0 1.0 ( 4).1 ( 4 ).1...
  • 5
  • 377
  • 0
Bộ đề thi thử Đại học môn Toán 2013 - 2014 có đáp án chi tiết

Bộ đề thi thử Đại học môn Toán 2013 - 2014 có đáp án chi tiết

Toán học

... ĐP NĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : TOÁN Đề số 5A. PHẦN DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu I (2 điểm) Cho hàm số 1.1xyx+=−a) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( )C của hàm ... 2 3|dt dt tAt t t + += = = = ÷ ÷− − − ∫ ∫0,50ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013 -2014 Môn thi : TOÁN (ĐỀ 8)A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CC THÍ SINH: ( 7 điểm)Câu I (2 điểm) ... IV 1,0ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TON NĂM 2012 -2013 Đ Số 2PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (2 điểm) Cho hàm số y = x3 – 3x2+2 (1)1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm...
  • 101
  • 1,296
  • 0
Đề thi thử đại học môn Toán 2011 của THPT chuyên Lê Hồng Phong ppsx

Đề thi thử đại học môn Toán 2011 của THPT chuyên Lê Hồng Phong ppsx

Cao đẳng - Đại học

... liệu học tập tại : http://aotrangtb.comĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Thời gian: 180 phút Câu ý Nội dung Điểm Câu I Cho hàm số y = x3 – 3x2 + 3. ∑ = 2đ 1 Khảo sát sự biến thi n ... SỞGIÁODỤC_ĐTTPHCM THI THỬĐẠIHỌC,NĂM2011THPTCHUYÊNLÊHỒNGPHONG (Thờigain180phút,khôngkểthờigianphát đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (7 ... vì ∆ OCD đều nên G cũng là tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ OCD. Dựng đường thẳng d qua G và song song SO thì d  (ABCD) nên d là trục của ∆OCD. Trong mp(SOG) dựng đường trung trực của SO, cắt...
  • 5
  • 391
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008