đề thi thử môn sinh thpt
Đề thi thử môn Sinh 12- TN THPT- HB Trưng
... cao nhất có kiêủ hình:A. 90cm. B. 80cm. C. 85cm. (câu đúng) D. 75cm.5 ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANMÔN SINH 12THỜI GIAN: 60 phút.Câu 1. Đột biến gen gồm các dạng:A. Mất, thay, đảo ... giữa:A. Hai tế bào sinh dục của cùng một loài.B. Hai tế bào sinh dục của hai loài khác nhau.C. Tế bào sinh dưỡng của loài này với tế bào sinh dục của loài khác.D. Hai tế bào sinh dưỡng của hai ... Axit nuclêic và Prôtêin. (câu đúng)B. Axit nuclêic và Cacbonhyđrat.3 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANMÔN SINH 12Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 - 10 B D B B A C D A A B11- 20 A A C A C D...
- 6
- 733
- 11
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009(XIN LỖI VÌ GHI THIẾ TỪ THI THỬ)
... Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, ... vị trí của sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình càng nhỏ.C. sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối của sinh vật dùng ... hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật.C. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.D. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật.Câu 37. Có các loại...
- 7
- 425
- 0
Đề thi thử môn sinh mã 107
... 36 : Nhịp sinh học làA.sự thay đổi theo chu kỳ của sinh vật trước môi trường.B.khả năng phản ứng của sinh vật trước sự thay đổi nhất thời của môi trường.C.khả năng phản ứng của sinh vật ... hóa từ một nguồn gốc chung .C.Các loài đều được sinh ra cùng một lúc và không hề bị biến đổi .D.Các loài được biến đổi theo hướng ngày càng hoàn thi n nhưng có nguồn gốc riêng rẽ .Phần ii: ... bị tác động làA. các bệnh truyền nhiễm. B. yếu tố hữu sinh. C. yếu tố vô sinh. D. nc, khụng khớ, m, ỏnh sỏng.Câu 38 : Khoảng giới hạn sinh thái cho cá rô phi ở Việt nam làA. 20C- 420C....
- 4
- 476
- 7
Đề thi thử môn sinh mã 109
... Tỏc ng ca t binMÃ đề 109 2 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... về sự tiến hoỏ ca sinh gii:MÃ đề 109 3 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Đề thi thử phần chungM đề : 109Ã01 { | } ) 28 { ) } ~02 { ) } ~ 29 { ) } ~03 { | } ) 30 { | ) ~04 { ... bệnh không thể sinh ra con không bệnhD.hai bố mẹ bệnh có thể sinh ra con khụng mc bnhCâu 36: Ngi u tiờn xõy dựng một học thuyết có hệ thống về sự tiến hoỏ ca sinh gii:MÃ đề 109 3 phiếu...
- 5
- 388
- 1
Đề thi thử môn sinh mã 110
... Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo ging nhau.MÃ đề 110 1MÃ đề 110 Câu 26 : Nhng con voi trong vn bỏch thỳ làA. tập hợp cá thể voi. B. hệ sinh thái. C. qun xó. D. qun th.Câu 27 : Trong ... trứng vịt người thì một loài động vật bất kỳ có thể được xemlàA. sinh vật dị dưỡng. B. bậc dinh dng.C. sinh vt tiờu th. D. sinh vt phõn hu.Câu 28 : Nguyên nhân dẫn tới sự phân tầng trong...
- 5
- 445
- 1
Đề thi thử môn sinh mã 112
... XmY.Câu 25 : MÃ đề 1122 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Đề thi thử phần chungM đề : 112Ã01 { ) } ~ 28 { | } )02 ) | } ~ 29 ) | } ~03 { ) } ~ 30 { | } )04 { ... cacbônic, amôniac, nitơ.B.saccarrit, các khí cacbônic, amôniac, nitơ.C.hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic, amôniac.D.saccarrit, hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic. Hết MÃ đề 1124...
- 5
- 438
- 2
Đề thi thử môn sinh mã 114
... trng. Cho cõy cúMÃ đề 114 2 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... .D.Các loài đều được sinh ra cùng một lúc v khụng h b bin i .Câu 34 : Thỏp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược được đặc trưng cho mối quan hệA. con mồi- vật dữ. B. vật chủ- kí sinh. C. tảo ... nuclờụtit.Câu 38 : Nhp sinh hc lA.kh nng phn ng của sinh vật trước sự thay đổi nhất thời của môi trường.B.sự thay đổi theo chu kỳ của sinh vật trước môi trường.C.khả năng phản ứng của sinh vật một...
- 5
- 442
- 2
de thi thu mon Sinh 2010-2011(!)
... thể sinh sản sinh dưỡng là: A. Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài; B. Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài; C. Không có cơ quan sinh ... li sinh sản; D. Cách li sinh thái;Đáp án là : (A) Bài : 21675 Để phân biệt các loài vi khuẩn có quan hệ thân thuộc, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng nhất là: A. Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh; ... những nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A. Nguồn thức ăn cho các nhóm có tổ chức thấp rất phong phú; B. Các nhóm có tổ chức thấp có khả năng kí sinh trên...
- 4
- 375
- 1
Tài liệu Đề thi thử môn sinh 2009 docx
... ở vi khuẩn đối với một số loại kháng sinh là do:A)Kháng sinh khi tác động nên vi khuẩn đã làm phát sinh các đột biến gen gíup vi khuẩn đề kháng lại kháng sinh đóB)Vi khuẩn sẵn có sự đa hình ... trung sinh B)Kỉ than đá của đại cổ sinh C)Kỉ tam điệp của dại trung sinh D)Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Câu 3 Ở loài đậu thơm, màu hoa đỏ do 2 gen A và B bổ trợ cho nhau quy định.Kiểu gen thi u ... VanbecCâu 40:Quá trình phát sinh sự sống là kết quảA)Giai đoạn tiến hoá học B)Giai đoạn tiến hoá tiền sinh họcC)Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinh học D)Giai đoạn tiến hoá sinh họcCâu 41: Ba quần...
- 29
- 396
- 0
đề thi thử môn sinh
... TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Trang 27/199 - Mã đề thi 142LIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHÀNH PHỐ VŨNG TÀU& CÁC HUYỆN ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi có 8 trang ĐỀ THI THỬ ĐẠI ... NẴNGTRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH_____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: Sinh học, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 ... lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghiC. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệD. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh...
- 199
- 602
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25