0

đề thi thử của đại học sư phạm hà nội

Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội

Khoa học xã hội

... và hình thành từ năm 1999 sau khi đại học phạm Nội tách ra khỏi đại học Quốc gia Nội để xây dựng một trường đại học phạm trọng điểm của cả nước.Cùng với quá trình hình thành và ... tin học đại cương H.: ĐHQGHN, 2000 139tr.6. Phan Văn. Thư viện học đại cương H.: Đại học Tổng hợp Nội, 1983 216tr7. Vũ Dương Thuý Ngà. Phân loại tài liệu: Giáo trình dùng cho sinh viên Đại ... LIỆU Đề bài: Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội I. Thư viện và các hình thức tổ chức kho1. Mở đầu:Ngày nay với sự phát triển như vũ bão của công...
  • 16
  • 2,967
  • 11
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội

Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội

Khoa học xã hội

... THÔNG TIN THƯ VIỆN Đề bài: Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học phạm Nội BÀI LÀM Mở đầuTrong thời đại hiện nay, thông tin trở thành một động lức trực ... chuyên nghiệp của xã hội cũng như góp phần truyền bá tri thức nhân loại.Qua gần 60 năm xây dựng và phát triển, Trung tâm Thông tin – Thư viện (TT TT-TV) trường Đại học phạm Nội (ĐHSP HN) ... CSDL về các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học giáo dục sự phạm và thông tin xã hội khác đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, quản lý của sinh viên, học viên, cán bộ trong...
  • 18
  • 1,077
  • 2
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học phạm Nội

Toán học

... TRƯỜNG ĐHSP NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề ==========================================Ngày ... ==========================================Ngày thi: 07 – 3 – 2010.Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y = 112−−xx.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) ... là điểm trên A A’ sao cho '31AÂAM=. Tính thể tích của khối tứ diện MA’BC’.Câu 4. ( 2,0 điểm)1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:log5...
  • 5
  • 561
  • 0
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học phạm Nội

Tư liệu khác

... http://kinhhoa.violet.vn TRƯỜNG ĐHSP NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN_______________ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề ==========================================Ngày ... ==========================================Ngày thi: 07 – 3 – 2010.Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y = 112−−xx.1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) ... là điểm trên A A’ sao cho '31AÂAM=. Tính thể tích của khối tứ diện MA’BC’.Câu 4. ( 2,0 điểm)1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:log5...
  • 5
  • 552
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1

Sinh học

... www.MATHVN.com & www.DeThiThuDaiHoc.com www.mathvn.com Trang 1/7 - Mã đề thi 311 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1 Thời ... trúc quy định cho chuỗi globin của Hemoglobin C. Đột biến lặp đoạn NST chứa gen quy định cấu trúc của Hemoglobin D. Cả ba khả năng trên đều dẫn tới biểu hiện thi u máu hồng cầu hình liềm. Câu ... hạt phấn của cây lá xanh đậm thụ phấn cho hoa của cây lá xanh đậm thu được các hạt. Tiến hành gieo các hạt này người ta nhận thấy 100% các cây F1 sinh ra có lá xanh đậm. Lấy hạt phấn của những...
  • 7
  • 1,520
  • 27
đề thi thử đại học khối d môn tiếng anh năm 2014 - chuyên đại học sư phạm hà nội

đề thi thử đại học khối d môn tiếng anh năm 2014 - chuyên đại học phạm nội

Ngoại ngữ

... sentence(s) in italics. 26. The thief wore gloves so as to avoid leaving any fingerprints. A. The thief wore gloves so as to not leave any fingerprints. B. The thief wore gloves so that not leave ... thief wore gloves so that not leave any fingerprints. C. The thief wore gloves in order not to leave any fingerprints. D. The thief wore gloves in order to not leave any fingerprints. 27. ... that Smith ____________ money from the till all this time! A. stole B. has stolen C. has been stealing D. was stealing 63. If Mr. Smith __________ this company, he would have made a lot of changes....
  • 8
  • 5,048
  • 234
Đề thi thử đại học lần 3 năm 2009 môn hóa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội pot

Đề thi thử đại học lần 3 năm 2009 môn hóa học trường Đại học phạm Nội pot

Cao đẳng - Đại học

... , có nghĩa) của phản ứng trên là: A.28. B. 10. C. 23. D. 22. Một số đề thi thử cần tham khảo! Hoahoccapba.wordpress.com 1Trờng đại học s phạm nội đề thi thử đại học lần iii năm ... điều kiện thích hợp thu đợc hỗn hợp Y chỉ gồm các axit hữu cơ. Tỉ khối hơi của Y so với X bằng x. Khoảng biến thi n của x là: A. 1,36 < x < 1,50. B. 1,30 < x < 1,50. C. 1,36 < ... điều chế bằng phản ứng của toluen với hỗn hợp HNO3 đặc và H2SO4 đặc, trong điều kiện đun nóng. Biết hiệu suất của toàn bộ quá trình tổng hợp là 80%. Lợng TNT tạo thành từ 230 gam toluen...
  • 4
  • 538
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008