đề thi năng lực sư phạm giáo viên tiểu học
Bài giảng thi nang luc su pham
Ngày tải lên :
27/11/2013, 20:11
... hợp kết quả xếp loại giáo viên về phòng giáo dục và đào tạo
(đối với giáo viên trung học cơ sở) hoặc sở giáo dục và đào tạo (đối với giáo
viên trung học phổ thông).
3. Phòng giáo dục và đào tạo ... nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông,
ban hành kèm theo Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT) được lưu giữ trong hồ sơ của
giáo viên trung học.
Hiệu trưởng ghi kết quả xếp loại giáo ... kết quả học
tập của học sinh
* TC 4. Năng lực giáo dục
+ tc 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt
động giáo dục
+ tc 17. Giáo dục qua môn học
+ tc 18. Giáo dục qua các hoạt động
giáo dục...
- 22
- 1.3K
- 3
Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot
Ngày tải lên :
07/03/2014, 15:20
... chất và năng lực của người giáo viên THPT
-Khách thể: nhân cách của người giáo viên.
V Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
- Giới hạn nghiên cứu: phẩm chất và năng lực của người giáo viên.
- Phạm vi: ... tra, ra đề, chấm điểm thi cho học sinh để đánh gia chất lượng từng học
trò. Giáo viên nam thường được gọi là thầy giáo còn giáo viên nữ thường
được gọi là cô giáo.
1.1.4 Phẩm chất và năng lực của ... thời
kỳ CNH, HĐH, đội ngũ giáo viên phổ thông vẫn còn không ít những hạn chế.
Số lượng giáo viên còn thi u nhiều, nhất là giáo viên có năng lực chuyên môn
nghiệp vụ sư phạm tốt ở các vùng sâu,...
- 29
- 19.1K
- 112
Biên bản kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên trung học
Ngày tải lên :
31/03/2014, 16:06
... dạy học hợp lí. Hoạt động giữa giáo viên và
học sinh đồng bộ, nhẹ nhành. Học sinh chủ động tiếp thu bài. Giáo viên gần gũi quan
tâm tới các đối tợng học sinh, học sinh biết vận dụng bài học ... kiến thức và kĩ năng thái độ cần xây dựng cho học
sinh.
Truyền thụ đầy đủ nội dung của tiết học, đạt mục tiêu bài học đề ra.
-Việc vận dụng phơng pháp giảng dạy, giáo dục
Giáo viên nắm đợc phơng ... pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh trong lớp, sử
dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả. Giáo viên cần gần gũi quan tâm tới các đối tợng
học sinh, học sinh đà biết vận dụng bài học vào làm...
- 20
- 51.8K
- 85
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... hỏi người giáo viên
phải có những năng lực sư phạm như: Năng lực thi t kế, năng lực quan sát, năng
lực tổ chức và hoạt động sư phạm, năng lực giao tiếp, cảm hóa thuyết phục trẻ,
năng lực phân ... về năng lực sư phạm của giáo viên và
các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho
giáo viên.
- Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về năng lực sư phạm giáo viên. ...
năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non
Bảng 15: Mức độ thực hiện của biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực sư
phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên
Số hóa bởi Trung tâm Học...
- 112
- 3.1K
- 11
Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật
Ngày tải lên :
25/02/2013, 17:09
... số năng lực điển hình trong các năng lực sư phạm:
Năng lực hiểu học sinh; năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực thi t kế bài giảng;
năng lực dạy học; năng lực ngôn ngữ; năng lực lời nói; năng ... hạn, có tác giả sắp xếp các năng lực sư phạm dựa vào các năng
lực sư phạm giữ vai trò chủ đạo, nhóm các năng lực sư phạm giữ vai trò hỗ trợ,
nhóm các năng lực sư phạm giữ vai trò điểm tựa.
Cách ... phối hợp các lực lượng giáo dục. Vì thế,
năng lực tổ chức hoạt động sư phạm là tất yếu cần có trong năng lực của người
giáo viên.
- Năng lực tổ chức hoạt động sư phạm của người giáo viên được...
- 17
- 9.2K
- 43
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:02
... lực sư phạm giáo viên mầm non: Năng lực sư phạm đối với giáo
viên mầm non là có hiểu biết sâu sắc về đối tượng giáo dục, về khoa học giáo
dục mầm non, có năng lực sáng tạo, năng lực tự học. ... trên lớp.
+ Năng lực dạy học: Bao gồm năng lực chuẩn bị, năng lực thực hiện, năng
lực sử dụng ngôn ngữ của giáo viên, năng lực sử dụng các thi t bị và phương
tiện dạy học, năng lực hoạt động ... môi
tr
ƣ
ờng
và động lực để thúc đẩy giáo
viên phát huy năng lực
sƣ
phạm
Để đánh giá việc chỉ đạo tạo môi trường và động lực để thúc đẩy giáo viên phát
huy năng lực sư phạm, tác giả tiến hành...
- 127
- 1.1K
- 6
