... của từng bài và từng vấn đề của chương trình. Phần lý thuyết Môn Địalý vẫn theo hình thức tự luận. Qua các năm, đềthi tuyển sinh ĐH-CĐ mônĐịalý có 3 câu: 2 câu lý thuyết (6,5 - 7,0/10 ... Các dạng đềthimônĐịalý Thí sinh cần nắm kiến thức cơ bản một cách toàn diện và có hệ thống. Trong quá trình học, cần xây dựng đề cương một cách chặt chẽ, rõ ràng, ... chung của tự nhiên, vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên; chất lượng cuộc sống, đô thị hóa ở Việt Nam; đặc điểm nền nông nghiệp, địalý ngành thủy sản, lâm nghiệp, vấn đề phát triểnĐoàn Văn Xuân...
... điểm)Dựa vào Atlát Địalý Việt Nam, hãy so sánh ngành công nghiệp chế biếnlương thực, thực phẩm và ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng. Câu 7 (3,0 điểm)a. Dựa vào Atlát Địalý Việt Nam và ... Câu 5 (3,0 điểm)Dựa vào Atlát Địalý Việt Nam và kiến thức đã học hãy :a. Nhận xét và giải thích về trình độ đô thị hóa của nước...
... màààLCààààààng bin thi n tun hoàn vi tn s àààng t ng ca mch: A. bin thi n tun hoàn vi tn s f. B. bin thi n tun hoàn vi tn s f/2. C. không bin thi n. D. bin thi n tun ... cách s dng thi t b àn s âm. Khi ngun âm chuyàng thàu li gn thi t b àng yên thìthi t b àc tn s âm là 724Hz, còn khi ngun NGUN: TANGGIAP.VN THI TH TT ... NGUN: TANGGIAP.VN THI TH TT NGHIP Đ KỲ THI TH TT NGHIP TRUNG HC PH THÔNG MÔN VT LÍ Thi gian làm bài: 60 phút Cho: Hng s Plng...
... Ω. C. 180 Ω. D. 361 Ω Mã đề 465 22 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHI THỬ ĐAỊ HỌC NĂM HỌC 2013 -2014 BẮC NINH MÔN : VẬT LÝ-LẦN THỨ V Thời gian làm bài 90 phút Đề có 07 trang Cho biết Hằng ... - - - - - - - - - 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHI THỬ ĐAỊ HỌC NĂM HỌC 2013 -2014 BẮC NINH MÔN : VẬT LÝ-LẦN THỨ V Thời gian làm bài 90 phút Đề có 07 trang Cho biết Hằng số Plăng 346,625.10h ... - - - - - - - - - 15 TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀTHI THỬ ĐAỊ HỌC NĂM HỌC 2013 -2014 BẮC NINH MÔN : VẬT LÝ-LẦN THỨ V Thời gian làm bài 90 phút Đề có 07 trang Cho biết Hằng số Plăng 346,625.10h...
... trình độ chuyên môn, tay nghề cao, năng động thích ứng nhanh với cơ chế thị trường.- Dự án đầu tư nước ngoài sớm nhất và lớn nhất cả nước. Đề thitốtnghiệp năm 2003 Môn thi: Địa lý Thời gian ... sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1:Dựa vào Atlat Địalý Việt Nam phần công nghiệp chung và những kiến thức đã học, hãy trình bày:a) (2,5 điểm). Sự phân hóa lãnh thổ công nghiệp ở vùng đồng bằng ... chính trị, xã hội và quốc phòng như thế nào ?(Thí sinh được mang Atlat Địalý Việt Nam vào phòng thi) Bài giải mônĐịa lý I. Phần Bắt Buộc:Câu 1:Nhận xét:- Nhìn chung bình quân sản lượng lúa...
... khuyên chổi quét. + Có định nghĩa dòng điện ba 5CẤU TRÚC ĐỀTHIMÔN VẬT LÝ THI TỐTNGHIỆP THPT 2009 A. CẤU TRÚC ĐỀTHITỐTNGHIỆP THPT I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu) 1. ... dung Những vấn đề giống nhau Những vấn đề khác nhau Chuẩn Nâng cao Không học Có học Chương IX. HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Nội dung Những vấn đề giống nhau Những vấn đề khác nhau Chuẩn ... dung Những vấn đề giống nhau Những vấn đề khác nhau Chuẩn Nâng cao + Hạt sơ cấp. + Hệ mặt trời. + Sao và thi n hà. + Cấu tạo vũ trụ. + Không có thuyết Big Bang. + Không đề cập đến quac....
... xuất khẩu. 0,25 ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II + III = 10,00 điểm 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THITỐTNGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ - Giáo dục thường xuyên ... Atlat Địa lí Việt Nam, cho biết các loại cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên. Nêu giải pháp nâng cao hiệu quả kinh tế - xã hội của sản xuất cây công nghiệp ở vùng này. 2,00 - Cây công nghiệp ... Giải pháp: + Hoàn thi n quy hoạch các vùng chuyên canh cây công nghiệp, mở rộng diện tích đi đôi với bảo vệ rừng và phát triển thủy lợi. 0,25 + Đa dạng hóa cơ cấu cây công nghiệp. 0,25 III...
... Sử dụng Atlat. Nếu biết sử dụng Atlat Địalý một cách có hiệu quả thì các bạn sẽ không còn e ngại vì các địa danh và rất nhiều số liệu phải ghi nhớ. Thay vì phải nhớ ... số liệu và được phép sử dụng trong phòng thi -Thứ ba là những vấn đề kinh tế - xã hội trong từng vùng. -Thứ tư là một phần không nên bỏ qua: vấn đề VN trong mối quan hệ với các nước trong ... Sau khi nắm vững kiến thức, các bạn nên làm quen với các dạng đề thi khác nhau như: dạng trình bày, phân tích và chứng minh, dạng lý giải, dạng so sánh. Yêu cầu chung là phải nắm vững kiến thức,...