đề thi môn tư tưởng hcm
Đề Cương môn Tư Tưởng HCM
Ngày tải lên :
17/04/2013, 16:05
... hạnh phúc). Tư tưởng của ông là sự kết
hợp một cách tài tình giữa tư tưởng dân tộc với tự do, bình đẳng,
bác ái của các cuộc cách mạng tư sản phương Tây. Dựa trên sự
tiếp thu những tư tưởng mới ... tộc VN là một, sông có thể
cạn núi có thể mòn song chân lý đó không bao giờ thay đổi”
Đề Cương môn Tư Tưởng HCM
1. Cơ sở hình thành luận điểm.
1.1. Khái niệm nước và dân tộc.
1.2. Cương lĩnh của ... chia rẽ dân tộc, chống lại tư tưởng
dân tộc chủ nghĩa đàn áp các lực lượng tiến bộ, đòi ly khai để đi
vào chủ nghĩa thực dân kiểu mới, chủ nghĩa tư bản.
Chủ nghĩa tư bản mang tính chất quốc...
- 17
- 900
- 3
Đề thi và bài giải môn tư tưởng HCM
Ngày tải lên :
03/04/2014, 19:51
... tấm gương đạo đức HCM. Qua hàng trăm câu
truyện, các bài viết về HCM và giáo trình tư tưởng HCM em đã hiểu được
nhiều hơn vì sao lại có cuộc vận động này. Như chúng ta đã biết, HCM là
một người ... sinh của Nho, Phật, Lão và Ba là, những tư tưởng tiến bộ
thời kỳ cận đại. Nhưng tiền đề quan trọng nhất, cái tạo nên sự phát triển về
chất trong tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh là chủ nghĩa Mác ... trong".
Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh
9
Sv: Hà Thị Hà Gv: Nguyễn Văn Sinh
Lớp: KT3A2
- Thực hiện lối sống tiếc kiệm, không lãng phí.
- tu dưỡng đạo đức nhân phẩm tốt,
Câu 2:
Trong di sản tư tưởng...
- 9
- 2.2K
- 14
ĐỀ CƯƠNG MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH.doc
Ngày tải lên :
25/08/2012, 19:27
... thuộc địa của các nước tư bản
phương tây, CNTB đã để lại những hệ quả sau:
Những tư tưởng cách mạng tiến bộ ban đầu, đó là tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái của CM TS, tư
tư ng tiến bộ này vào ... giảng của Giảng viên)
Tư tưởng nhân văn là trào lưu tư tưởng bàn tới con người, có lịch sử phát triển từ thời phục hưng đến
nay.
1. Cơ sở hình thành tư tưởng nhân văn HCM
38
ra những nhận xét ... là Đảng của mình.
III.2. Quan điểm HCM về nền tảng tư tưởng của ĐCS VN
Nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mac-Lê Nin. Trong tác phẩm Đường Cách Mệnh, HCM viết:
Đảng muốn vững phải có Chủ...
- 54
- 4.4K
- 25
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Ngày tải lên :
25/08/2012, 19:28
... trước hết.
Câu 13: Trình bày tư tưởng phẩm chất đạo đức cơ bản của người
VN trong thời đại mới trong tư tưởng HCM.
Tư tưởng về đạo đức:
Nguồn gốc:
Tư tưởng đạo đức HCM bắt nguồn từ truyền thống ... độ trân trọng, đề cao con người.
-Đv cán bộ lãnh đạo: tôn trọng đề cao con người cần phải nhấn
mạnh hơn.
Huyønh Minh Thoâng Trang19
Tư tưởng HCM
-Quán triệt chặt chẽ tư tưởng HCM.
-AD các biện ... tộc, khoa học, đại chúng: đề cương văn hóa 1943 của Đảng.
Ngày nay: tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
Huyønh Minh Thoâng Trang22
Tư tưởng HCM
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Câu...
- 22
- 6.2K
- 67
Đề cương môn tư tưởng hồ chí minh
Ngày tải lên :
14/08/2013, 16:01
... tộc.
• Tư tưởng HCM về Quân sự.
• Tư tưởng HCM về Xây dựng nhà nước của dân, do dân và vì dân.
• Tư tưởng HCM về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh của thời đại.
• Tư tưởng đạo đức HCM.
• Tư tưởng ... người,
bao gồm:
• Tư tưởng HCM về dân tộc và Cách Mạng giải phóng dân tộc.
• Tư tưởng HCM về CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam.
• Tư tưởng HCM về Đảng Cộng Sản Việt Nam.
• Tư tưởng HCM về Đại ... Giảng viên)
Tư tưởng nhân văn là trào lưu tư tưởng bàn tới con người, có lịch sử phát triển từ thời phục hưng đến nay.
1. Cơ sở hình thành tư tưởng nhân văn HCM
Tư tưởng nhân văn HCM được hình...
- 42
- 787
- 7
Chuyên đề Tích hợp tư tưởng HCM vào việc giáo dục Giá trị sống từ đó hình thành kĩ năng sống cho học sinh
Ngày tải lên :
10/10/2013, 08:11
...
năng sống, giá trị sống và
tư tưởng đạo đức
HỒ
CHÍ MINH
Môn GDCD cấp THCS
HOÄI THAÛO CHUYEÂN ÑEÀ
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ
CHUYÊN ĐỀ{{
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN
TRƯỜNG ... nguồn.
Bài tập tình huống:
Bài tập tình huống:
Bố A chuyên ghi số đề. A nghĩ
rằng sau này mình sẽ nối nghiệp của bố đi
ghi số đề để kiếm sống. Theo em suy nghĩ
của A đúng hay sai? Vì sao?
1 ... nhiệm của công dân – học sinh:
- Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống.
- Sống trong sạch, lương thi n.
- Không làm tổn hại thanh danh gia đình, dòng họ.
2. Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát...
- 23
- 822
- 2
Đề thi môn Tự động hóa
Ngày tải lên :
23/10/2013, 12:15
... Trường Đại học Phương Đông
Bộ môn Điện -Tự động hoá
Đề thi số 2.
MÔN HỌC
MÔ HÌNH HOÁ VÀ MÔ PHỎNG
Câu hỏi :
1. Mô hình hoá là gì ? ý nghĩa phạm ... nêu trên.
• Thời gian làm bài 90 phút. Thi không sử dụng tài liệu.
• Cán bộ coi thi không phải giải thích gì thêm.
Hà nội, ngày 6- 12- 2008.
G/v phụ trách môn học.
... ví dụ
8. Các bước sử dụng phần mềm Tina - Mô hình hóa mạch chỉnh lưu 1 pha có điều khiển
bằng Thiristor, sơ đồ , nguyên lý, dạng xung mô phỏng, các lưu ý
9. Hãy nêu các bước ứng dụng phần mềm...
- 2
- 595
- 0
Tài liệu Ôn thi môn tư tưởng Hồ Chí Minh pdf
Ngày tải lên :
12/12/2013, 15:15
... kết quốc tế.
4. Ý nghĩa tư tưởng đại đoàn kết của Hồ Chí Minh.
Đại đoàn kết dân tộc là tư tưởng lớn, có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc với cách
mạng nước ta. Tư tưởng này có nhiều giá trị, ... tiêu là độc lập dân tộc
và chủ nghĩa xã hội….
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết là một chiến lược cơ bản, lâu dài của cách mạng
Việt Nam, tư tưởng đó mãi mãi là một sức mạnh làm nên thắng ... đại đoàn kết
Thành công, thành công, đại thành công”
Đã trở thành tư tưởng chỉ đạo xuyên suốt cả quá trình cách mạng Việt Nam. Tư tưởng đại
đoàn kết của Hồ Chí Minh cùng với đạo đức, nhân cách...
- 3
- 1.2K
- 7
- đề thi môn tư tưởng hồ chí minh hutech
- đề thi môn tư tưởng hồ chí minh ftu
- đề thi môn tư tưởng hcm có đáp án
- đề thi môn tư tưởng hồ chí minh
- câu hỏi thi môn tư tưởng hcm
- các câu hỏi ôn thi môn tư tưởng hcm
- đề cương ôn thi môn tư tưởng hcm
- đáp án đề thi môn tư tưởng hcm
- các đề thi môn tư tưởng hcm
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2